北师大版品德与社会五上《俯瞰祖国大地》WORD版教案Word文档下载推荐.docx

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漫游中华"

活动的寻秘方向,学生可以按小组为单位,也可以自由组合成寻秘小组,认领寻秘的任务.教师将准备好的各种资料分发给学生."

寻秘活动的探究方向:

（1）我们祖国的位置,国土面积和海域;

（2）我们祖国的大陆邻国和隔海相望的国家;

（3）祖国的行政区划;

（4）祖国的首都北京;

（5）祖国的地势,地形特点;

（6）全国人口及资源分布.

5.分组开展寻秘活动,如果需要,可以将这一活动延伸到课后.

家庭作业

按照认领的寻秘任务收集资料,进行探究.

第二课时

我们祖国的领土如此辽阔,要寻访伟大的祖国可不是一件容易的事情,因此我们必须借助于地图.从三年级开始,我们已经学习了怎样在地图上确定方向,让我们利用课桌桌面（或举起一本教科书）来复习一下."

组织学生通过摸桌角,模拟确定地图上的8个方位.

2.学生开展"

寻秘活动的汇报一:

我国的位置.

（1）学生结合地球仪,两半球图或中国在世界中的位置图介绍:

"

我国位于世界的东方,在东半球的北半球,亚洲的东部,太平洋西岸."

（2）全班同学确认,并开展识图活动,练习在地球仪或教科书第32页的中国在世界中的位置图上认识我国的位置.

3.学生继续开展"

寻秘活动的汇报一（教师要主持交流,注意把握探究内容的完善和正确）:

我国的面积和海域.

（1）阅读教科书第33页的课文.

（2）学生结合教科书第30页上的中华人民共和国地图或教科书第32页中国在世界中的位置图介绍要点:

①我国国土辽阔,面积有960万平方千米,居世界第三位.

②我国东临太平洋,靠近大陆的部分是海.我国的海域辽阔,我国的东部由北向南分别是渤海,黄海,东海,南海.

③距我国海岸线12海里以内的海域是我国的领海.距海岸线200海里以内,我国还拥有对海洋资源的开发和利用权.

（3）识图练习.组织学生在地图上查找渤海,黄海,东海,南海.

（4）指图练习.指名由学生在教学挂图上指出渤海,黄海,东海,南海.

在指导学生指教学挂图时,教师要注意对学生的辅导:

指图者要站在教学挂图的侧面,面向学生,手执教鞭指图,叙述的语言要与指图的动作一致.

4.作业（如果课堂上时间不够,也可以布置为家庭作业）.组织学生补充和完善自己在地图学习中的积累和收获,完成教科书第33页的作业.

指图练习:

在地图上指出渤海,黄海,东海,南海.

《绕着边境走一圈》

1.通过了解我国的范围,进一步感受到祖国的辽阔,产生深深的爱国之情和民族自豪感.

2.学习在地图上查找我国的陆上邻国和隔海相望的国家,提高识图能力.

3.探究邻国的社会状况,收集相关资料,增强学生的国际理解.

教学准备

一幅较大的中国政区图.

1.检查复习.识图练习,我国的位置和海域.

2.导入."

我国是世界上面积最大的国家之一,陆地面积有960万平方千米.我国疆域辽阔,从东部海滨到最西部的帕米尔高原有5200千米,乘坐特快列车也要走两天多;

从最北面的黑龙江省漠河到最南端的曾母暗沙相距5500千米.陆地上的疆界有两万多千米."

3.学生开展"

寻秘活动二:

我国的邻国和隔海相望的国家.以小组为单位开展探究活动,在中国政区图上按照逆时针的方向查找我国的陆上邻国,按照顺时针的方向查找与我国隔海相望的国家.教师可以让不同的小组分别承担不同的任务.

4.以小组为单位介绍自己小组的探究结果.

（1）我国的陆上邻国是朝鲜,俄罗斯,蒙古,哈萨克斯坦,吉尔吉斯斯坦,塔吉克斯坦,阿富汗,巴基斯坦,印度,尼泊尔,锡金,不丹,缅甸,老挝,越南,共15个国家.

（2）各小组选派代表指教学挂图介绍我国的陆上邻国.

（3）与我国隔海相望的国家有韩国,日本,菲律宾,马来西亚,文莱,印度尼西亚.

（4）各小组选派代表指教学挂图介绍与我国隔海相望的国家.

5.课堂作业.指导学生完成教科书第34页的练习.

6.布置家庭作业000查找有关邻国的位置,面积,气候,人口,民族文化,风土人情,语言,宗教,食品,服装等资料.

1.复习检查.

（1）我国的国土面积.

（2）识图练习:

在地图上指出我国的陆上邻国和隔海相望的国家.

2.讨论."

由于我国与这些国家国土相邻,山水相依,相互了解,我国与邻国有着良好的贸易往来,很多边境地区都设有边境通商的市场.你知道我国所遵循的国与国之间交往的原则吗"

通过讨论帮助学生明确,"

长期以来,我们国家遵循着和平共处的原则,与这些国家友好相处,互通有无."

3.小组活动.交流探究活动的成果.由学生介绍所收集的资料,有关邻国的位置,面积,气候,人口,民族文化,风土人情,语言,宗教,食品,服装等.

4.讨论.教师提醒学生:

你还知道我们这些邻国最近的发展变化吗"

学生可以谈他们从报刊,杂志,广播,电视中了解到的有关邻国的社会和政治等方面的变化.

5.从学生收集的材料中精选一部分图片和文字,制作一期班级板报.

识图练习:

在中国政区图上指出我国的陆上邻国及隔海相望的国家.

《认一认祖国政区》

1.知道我们伟大的祖国是幅员辽阔的中华人民共和国,为养育我们的祖国而感到骄傲和自豪.

2.知道我国的行政区划,知道台湾是我国不可分割的一部分,祖国的领土神圣不可侵犯.

培养探究和收集资料的能力.

中国政区图,学生进行制作活动需要的白纸,硬纸板,胶水,剪刀等用具.

我国的国土面积辽阔,每个地方的情况又很不相同,国家为了管理方便,就把全国划分为不同的行政区,我们来认一认祖国的政区."

寻秘活动的汇报三:

祖国的行政区划.

（1）学生介绍:

我国太大了,各个地方的情况又不同,为了管理方便,就把全国分为34个省级行政区.中国政区图上每一个不同颜色的区域,就是一个省级行政区的范围.这其中包括23个省,5个自治区,4个直辖市和2个特别行政区,一共是34个省级行政区."

（2）学生结合中国政区图,指图介绍:

自治区是我国少数民族实行区域自治的省级行政区.我国的5个自治区分别是:

内蒙古自治区,新疆维吾尔自治区,宁夏回族自治区,西藏自治区,广西壮族自治区."

直辖市是由国家直接管辖的省级行政区.我国的4个直辖市分别是:

北京,天津,上海,重庆."

我国的两个特别行政区是:

香港和澳门."

（3）朗读教科书第37页的《祖国行政区歌》,结合《省级行政区的全称,简称和省级行政中心简表》,让学生自由组合进行识图练习,看谁记得快,记得多,指图准确.教师不必要求学生把全国34个省级行政区都记住,但可以提倡尽量记住我国的5个自治区,4个直辖市,2个特别行政区和自己家乡所在的省份.

（4）趣味练习:

在地图上,找一找我们的家乡在哪个省（市,自治区）省会（自治区首府）是哪里与我们家乡所在的省相邻的省（市,自治区）是哪些它们的省会和自治区首府又是哪里"

4.识图比赛,看谁记得多,指图正确,并给予表扬.有条件的学校还可以组织学生使用中国政区拼图做拼图游戏.

5.课堂练习.以小组或同桌为单位,填写教科书第37页的表格.

6.布置家庭作业:

（1）识图,指图练习000我国的省级行政区.

（2）结合每天晚上电视"

新闻联播"

后的"

全国天气预报"

节目进行识图练习.

按照教科书第38～39页的步骤,组织学生制作祖国政区拼图.

通过识图,复习本课学习的我国的行政区划.

《首都北京》

1.知道我们中华人民共和国的首都是北京,知道首都是一个国家的政治中心.

2.认识北京的位置,知道北京是一座历史悠久的古城,是中华人民共和国的象征,还是一座国际化,现代化的大都市.

中国政区图,中国地形图,学生进行探究活动可能需要的各种书籍,杂志,画报等（尽可能是社会声誉较好的出版社的出版物）.

1.复习检查.指挂图练习:

指出我国的4个直辖市,5个自治区,2个特别行政区和家乡所在的省（自治区）,省会（自治区首府）.

我国省级行政区的4个直辖市中,为首的是首都北京.你知道什么是首都吗首都是一个国家最高的政权机关和政府机构所在地的城市.作为一个中国人,让我们来了解我国的首都000北京."

寻秘活动的汇报交流四:

首都北京.教师要主持交流,注意把握探究内容的完善和正确.

（1）阅读教科书第40页的课文.

（2）学生结合中国政区图或中国地形图介绍要点:

①可以观看在天安门广场举行的庄严的升旗仪式录像作为导入,介绍北京是中华人民共和国的首都,是党和国家领导机构的所在地.可以让学生说一说北京有哪些党和国家领导机构.

②边指中国地形图边介绍,北京位于"

华北平原的西北部,它的西北方是太行山脉和燕山山脉,东南面临华北大平原和渤海湾"

所以,平常又说北京是"

北依山险,南控平原"

位置十分重要.

③结合相关的图片资料介绍北京"

是一座有着3000多年历史的文化名城,她作为元,明,清三个朝代的都城,前后有近800年的历史了."

北京有象征中华人民共和国成立的天安门城楼,有世界上最大的广场000天安门广场,有世界上规模最大,保存最为完好的古代宫殿建筑群000故宫,有我国古代最宏伟的建筑000长城,还有众多的宫苑,坛庙等古建筑群."

④结合教科书第40页的图片资料介绍:

天安门广场中央矗立着庄严肃穆的人民英雄纪念碑,广场北面是雄伟的天安门城楼,西面是人民大会堂,东面是国家博物馆,南面是毛主席纪念堂."

阅读教科书第41页豆博士的话.

4.以小组为单位,完成教科书第41页的填空,并进行交流.

首都北京的位置.

2.阅读教科书第42页图片和课文:

北京有着悠久的历史,是一座充满着传统

气息的古都."

3.学生继续"

寻秘活动的汇报交流.

①观察并确认教科书第42页图片的内容;

②学生们还可以介绍北京还有哪些名胜古迹,介绍富有特色的北京的传统文化.

4.阅读教科书第43页图片和课文:

北京还是一座充满生机的国际化,现代化大都市."

通过交流明确:

北京是一座有着1000多万人口的大城市,公路,铁路和航空线把北京和祖国各地以及世界联系起来.改革开放以来,北京建设得越来越好,更加生机勃勃,欣欣向荣.