必修5Module2导学案文档格式.docx

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预习并翻译下列词汇：

inbadcondition________________comeoff______________________________

inparticular_____________ononeside…,ontheotherside____________________

thanksto_______________takesb.（sth.）forgranted_________________________

weekin,weekout______________fromdawntodark________________________

haveacloseencounterwith_________________________intheory_____________

inpractice____________________liveon_______________________

三、教学过程

Step1、情景导入：

Manydifferentkindsofjobs

Step2、自主学习：

Whatsortofjobdoyoulikeandwhy?

Iwanttobea_____,becauseit________________________________.

OR:

Idon’twanttobea_______,becauseit___________________.

Step3、合作互动：

Readthepassageandthinkaboutthesequestions（Askyourpartnerthequestionsandfindtheanswerstogether）

1.WhatisTimoteo’sjob?

2.Wheredoeshework?

3.Whyistheroadsodangerous

4.Whatdoeshegetfordirectingthetraffic?

5.Whatmadehimstartthejob?

6.Whydoeshecontinuetodothejob?

Step4、能力提升

Retellthepassageinyourownwordsandwriteitdown

Step5、课后反思

IfyouwereTimoteoApaza,wereyouwillingtodirectthetrafficinthedangerousarea?

Step6、随堂练习

1.Whatthestudentsneedisnotonlythe________（智力的）education.

2.Ialwayshadmyhaircutatthe________（理发师）.

3.Wewantsome________（志愿者）tohelppaintthehouse.

4.Iusedtotakea________（深刻的）interestinthestudyofthehistoryofTangDynasty.

5.Itwasabloody________（遭遇战）betweenthetwoarmies.

6.HewassenttoWashingtononadiplomatic（外交的）_________（使命）.

7.Theyareall________（临时的）workersfromtheruralareas.

8.I'

munder________（合约）toteachhereforoneyear.

9.Whatisyour__________（固定的）address?

10.Thecompanymanagedtosatisfytheworkers'

________（要求）formoremoney.

Period2Readingandvocabulary

1、通过对TimoteoApaza学习，让学生明白平凡的志愿者们所做的不平凡的贡献，培养学生正确的人生观，价值观和世界观。

2、Importantwordsandphrases:

inbadcondition/comeoff/inparticular/ononeside…,ontheotherside/thanksto/takesb.（sth.）forgranted/weekin,weekout/fromdawntodark/haveacloseencounterwith/intheory/inpractice/liveon

Importantsentences:

（1）.TimoteoApazaisagentle46-year-oldmanwholivesinavillagenearthemostdangerouspartoftheroad,KnownlocallyaslacurvadelDiablo（thedevil’sbend）.

（2）.Butoftentheypassby,takingthehumantrafficsignalforgranted.

二、教学过程

Step1languagepoints.

1、Manyroadsareinbadconditionandaccidentsarefrequent.很多路的状况都不好，事故频繁发生。

in…condition处于……状况：

beinbad/goodcondition处于不好（或好）的状态

Hissecond-handcarisinpoorcondition.

Thehouseisinagood[bad]condition.

2、inparticular　尤其，特别

3.Ononeside…,ontheotherside一面……，另一面……

4、onaverage平均

onaverage/ontheaverage/onanaverage三种方式都可以表达“平均说来”。

5、Intheory,…Butinpractice,…理论上，……。

但实际上，……。

E.g.Intheory,it’sagoodidea.Butinpractice,it’snotverypractical.

6、thanksto幸亏，由于，后接一种成功的、好的结果

7、为某物品付某人钱

paysb.somemoneypaysb.forsth.

paysomemoneyforsth.paysb.somemoneyforsth.

8、take…forgranted视……为当然（因而不对其特别关注或感谢）

passbysb./sth.经过

9、.“takeup”1.拿起；

举起；

拾起；

给搭（火车等），（汽车等）接纳（乘客），（船）承装（货物）；

收做（徒弟等）；

保护。

2.逮捕。

3.吸收（水分等），耗费（时间），占（地位）；

吸引（注意等）。

4.打断人家的话，打岔；

责备。

5.开始，动手（工作等），从事；

提出，处理（问题）；

继续（中断的话），接下去讲。

10、weekin,weekout一周又一周，接连好几个星期

Step2、随堂练习

1.Hewas____withtheresultsoftheexam,whichcanbeseenfromhis____smile.

A.satisfied,satisfyingB.satisfied,satisfied

C.satisfying,satisfiedD.satisfying,satisfying

2._____somuchroom,thispianohadtobemovedtothelivingroom.

A.TakenawayB.TakenupC.TakingawayD.Takingup

3.He___tolendmeusehisdictionarybutIrefused,forIdon’tthinkitofanyuse.

A.managedB.volunteeredC.consideredD.afforded

4.Canyoutellmetheeffectthatwhathedidtheotherdayhad____onyou?

A.itB.whichC./D.that

5.It’ssaidthatMengziwasaswellknownasLaoziinChinesehistory,ifnot____known.

A.muchB.moreC.evenD.better

6.Abutton___asIwasclimbingoverthewallinahurry.

A.cameawayB.cameoutC.camedownD.cameoff

Period3Grammar

Revisionofverbforms

一、教学目标：

复习动词时态的语法项目：

Pastsimple,pastcontinuousandpastperfect.让学生了解一般过去时和过去进行时的区别，一般过去时和过去完成时的区别。

Step1、自主学习：

一般过去时用法：

1．表示在过去时间里发生的动作或存在的状态

Imetherinthestreetyesterday.

Ioncesawthefamousstarhere.

2．表示在过去一段时间内