人教统编版三年级上学期语文第23课《带刺的朋友》同步练习D卷Word下载.docx

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2.（6分）选词填空。

宣扬 

宣布 

宣传

①我们要在学校里面大力________帮助贫困生的好思想。

②我们要在社会广泛________保护生态环境的重要意义。

③齐宣王________吹竽的人要一个一个地吹给他听。

技术 

技艺 

技巧

④他做题很讲________。

⑤南郭先牛自称________高超，请求参加竽队。

⑥他在厂里属于________工人。

3.（8分）比一比。

谣________　

摇________　

遥________　　

4.（2分）选词填空

成绩 

成果

他的研究________获得了专家的好评。

5.（2分）根据课文内容填空。

课文《一夜的工作》通过作者看到周总理一夜的工作情况，赞扬了周总理________的高尚品质，表达了作者对周总理的________之情。

6.（15分）缩句

①那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们经历和记忆。

②那潺潺的流水声,回荡着我们祖辈的亲切呼唤。

7.（5分）照样子，写一写。

（1）例：

雨一来，他们便放假了。

①清风一吹，________。

②________一________，________。

（2）例：

如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

①如果明天下雨，________。

②如果________，________。

二、现代文阅读（共3题；

共48分）

8.（15分）（2017三上·

郑州期中）阅读下文，回答问题

午后，天气闷热,不一会儿下了一场阵雨雨住了妈妈说雨后树林里蘑菇最多于是我拿着篮子和妈妈去采蘑菇在树林里，我一边走，一边低头仔细地寻找着。

忽然，发现不远的草丛里有一片红通通的东西，走近一看，原来是些红蘑菇。

我问妈妈：

“这些蘑菇有毒吗？

”妈妈说：

“这种蘑菇可好吃啦！

”我赶紧跑过去采。

望着一把把小伞似的蘑菇，我高兴极了，不一会儿就采满了一小篮。

吃晚饭的时候，我吃着自己采来的蘑菇，觉得味道格外鲜美。

（1）故事发生在________，写我和________在________采蘑菇。

（2）找出文中我和妈妈的对话。

（3）请给文中空白处加上标点符号。

（4）为什么“我”觉得蘑菇味道格外鲜美？

9.（21分）阅读短文，完成练习。

猪嘴防毒面具

①细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似，这是为什么呢？

莫非防毒面具的发明和猪嘴有关？

为什么叫猪嘴防毒面具？

②在第一次世界大战期间，德军曾与英法联军为争夺比利时伊泊尔地区展开激战，双方对峙半年之久。

1915年，德军为了打破欧洲战场长期僵持的局面，第一次使用了化学毒剂。

他们在阵地前沿设置了几千个盛有氯气的铜瓶，朝着英法联军阵地的顺风方向打开瓶盖，把约180吨氯气释放出去。

顿时，一片黄绿色烟雾弥漫，并以三米每秒左右的速度向对方的阵地飘移，一直扩散到联军阵地纵深约25千米处，致使几千英法联军士兵中毒死亡，战场上的大量野生动物也相继中毒丧命。

③奇怪的是，这一地区的野猪竞意外地生存下来。

这件事引起了科学家的极大兴趣。

经过考察和研究，科学家们终于发现是野猪喜欢用嘴拱地的习性，使它们免于一死。

野猪闻到强烈的刺激性气味后．就用嘴拱地，以躲避气味的刺激。

而泥土被野猪拱动后，其颗粒变得较为松软，对毒气起到了吸附作用，从而过滤掉空气中的有毒气体。

野猪巧妙地利用了大自然赐予它的“防毒面具”，因此它们能在这场氯气的浩劫中幸免于难。

④揭开了这个秘密之后，英国军事科学家深受启发。

科学家们很快就设计、制造出了第一批像猪嘴巴一样的防毒面具，但这种防毒面具没有直接采用泥土作为吸附剂，而是使用木炭颗粒做过滤层，内装可以过滤毒气的材料，猪嘴的形状能装入较多的活性炭。

后来经过多次改进，防毒面具采用的过滤材料更为先进可靠，吸附化学毒剂的本领更大，但它酷似猪嘴的基本样式却一直没有改变。

⑤防毒面具可以说是一件模仿猪嘴的杰作。

（1）把下面的问题进行分类，并回答针对短文内容提出的问题。

A．针对短文的写法 

B．针对短文内容 

C．联系生活经验

①防毒面具的发明和猪嘴有关吗？

（）

②用“大自然赐予它的‘防毒面具’“的说法来代替猪嘴有什么好处？

③猪嘴防毒面具能用在日常生活中的哪些方面？

（）

回答问题________：

________。

（2）读了这篇短文，你能提出什么对理解文章有帮助的问题？

（3）关于第①段在全文中的作用，说法错误的一项是（）。

A.引出说明对象猪嘴防毒面具

B.提出问题，引起读者思考

C.特意点出防毒面具和猪嘴外形相似，提问“为什么”，引起读者的阅读兴趣

D.总结全文，突出说明对象猪嘴防毒面具的特点

（4）第④段中加点的“这个秘密”指的是什么？

（5）下列对短文内容的理解和分析不恰当的一项是（）。

A.全文采用了总分总的结构

B.第②段的故事既引出了制造防毒面具的原因，又增强了读者的阅读兴趣

C.野猪用嘴拱地是为了过滤有毒气体

D.第一批防毒面具采用木炭颗粒做过滤层，内装可以过滤毒气的材料

（6）“猪嘴的形状能装入较多的活性炭”一句中“较多的”能删去吗？

为什么？

10.（12分）阅读理解

一天，公鸡对青蛙说：

“我的本领最大，太阳是我叫出来的。

”青蛙说：

“你夜里能把太阳叫出来吗？

”公鸡边走边说：

“能！

”

这天夜里，公鸡大声叫起来。

过了一会儿，外面真的亮了。

公鸡可高兴了。

哪想,主人把鸡关了起来。

原来，公鸡看到的是电灯的光。

第二天，太阳从东方升起来了。

（1）文中共有________个自然段。

（2）下列正确的说法是（）

①太阳是公鸡叫出来的 

②太阳是从东方升起来的

（3）文中划线的句子是________说的大话。

①公鸡 

②青蛙

参考答案

答案：

1-1、

考点：

解析：

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

7-2、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

9-6、

10-1、

10-2、

10-3、