枫香支部“根须理论”课题调研问卷Word格式.doc

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二、创新机制，把思想政治工作融入到学校的中心工作中

学校改变了以往党员的评价方式，采用“星级制”评价，通过具体细致的“星级”考核内容得以呈现，根据党员所在的不同岗位，分别设立了“学习星”、“师德星”、“帮带星”、“科研星”和“创先争优星”等星级，包含了学校工作的方方面面，让所有党员都能准确定位，紧紧围绕教育教学中心工作，结合自己的工作职责，有针对性地开展争先创优活动。

使学校党建工作与自身素质的提升，个人工作成效与学校整体发展连成一体。

三、创新方法，把活动融入到学校的中心工作中

党组织所开展的活动，始终注意做到两个“紧密结合”：

紧密结合学校实际，紧密结合学校的中心工作。

近两年来开展的学习实践科学发展观、“创先争优”等主题教育活动，我们都是首先通过召开两委会、党员会、全体教师会，统一思想认识，达成共识，使大家明确开展活动的意义，同时又紧密结合学校实际和教育教学中心工作，把活动与中心工作、与业务工作融为一体，不是为了活动而活动，而是通过活动促进工作，取得实际效果。

如何教育、管理、培训、提升党员

1、抓好学校班子建设。

大力弘扬领导干部的学习之风，在领导干部中进一步强化认真学习、增长才干的自觉性。

能灵活研究新问题、大胆开拓新思路，努力适应新时代管理需要，推动管理工作上台阶、出质量。

进一步提高学校管理人员的服务意识，强化工作的责任感、事业心。

落实民主集中制，建设廉洁、高效、团结的领导班子，凝聚教师力量，一心一意为学校发展贡献力量。

2、切实加强教师队伍建设，着力塑造我校教师的良好形象。

我们要继续加强教师职业道德建设，充分发挥党支部的组织教育作用，加强德育工作，积极引导广大教师确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范。

尊重、热爱学生，言传身教，教书育人，自觉遵守教师职业道德要求，增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。

同时进一步抓好党员队伍建设，发挥党员的先锋模范作用。

3、加强校本培训工作，打造学校“名师”。

我们要加强校本开发、培训工作，积极开展校本教研活动，促进教师的专业发展，切实提高教师教育教学业务水平，创建学习型教师群体，实现全方位、长时间的过程培养。

尤其是要加强骨干教师的培养与使用。

如何给“根须施肥”（党员的教育与学习、党员活动经费保障、党员活动场所保障、党建工作制度保障）

党支部以坚定理想信念为重点、学习实践科学发展观活动为契机加强党员干部的政治学习。

一是拓展了学习内容。

坚持用“三个代表”重要思想、科学发展观理论、十七大会议精神武装党员干部思想。

做到政治学习与业务学习相结合，积极组织广大党员干部认真学习教育法规、新课程理念、新的教育教学方法。

政治教育与师德教育相结合，广泛开展“优秀教师”、“师德标兵”等评选活动。

二是丰富了学习方法。

在学习实践活动中，采取理论中心组集中学、领导宣讲带头学、专题研讨深入学、典型案例启发学、理论测试检验学等形式，认真抓好学习，增强学习实效。

通过学习，使广大党员树立了勤于学习、终身学习的观念，增强了贯彻党的基本理论、基本路线的自觉性和坚定性，培养了高尚的道德情操和健康的生活情趣，保持了昂扬奋发的精神状态。

为着力破解基层组织办公经费无保障、基层干部工作积极性不高、无钱办事的难题，紧紧围绕“遵义县基层组织建设年活动简报第39期”的相关要求，在实践中创新建立稳定规范的党建经费保障体系，为基层组织建设提供坚实的经费保障，从生均公用经费中按每个党员100元支出，共预算资金3600元用于党建经费。

为强化党支部教育管理职能，做好党员理论学习、思想交流、工作互动、情感归属、生活关爱等工作，切实提高党支部“引领发展、破解难题、化解矛盾、凝聚人心”的能力。

努力把“党员之家”建设成“学习的园地、育人的阵地、信仰的圣地、保先的高地”。

使“党员之家”真正成为师生们的“教育之家、学习之家、活动之家”。

为圆满完成全年工作任务，制定以下党建工作责任制：

党支部书记：

主持支部日常工作，履行本单位党建工作第一责任人的职责。

围绕中心工作，团结带领支部班子成员，充分发挥党的政治优势和组织优势，动员、组织广大党员干部求真务实地完成单位的各项工作。

同时，认真抓好党支部工作制度的落实，加强党员教育管理、实行党建目标管理，促进党支部工作规范化、制度化；

副书记：

在书记和上级党组织的领导下开展工作，积极协助书记完成各项工作任务。

指导学校公会、团支部、大队部工作。

了解掌握党员的思想、工作和学习情况，抓好教职工经常性的思想工作，负责处理、解决好思想工作中的矛盾；

宣传委员：

主要负责宣传工作。

及时了解党员和群众的思想动态，宣传党的路线、方针、政策。

根据上级党组织的部署，组织党员学习党的理论知识。

根据学校实际情况，指导开展文体活动。

办好学校党建工作的宣传橱窗，做好通讯报道。

激励先进，树立典型，推进精神文明建设；

组织委员：

主要负责组织工作。

了解和掌握支部的人员状况。

提出党支部组织生活安排，检查和督促党员过好组织生活。

负责做好入党积极分子考察、发展新党员、预备党员转正的各项工作。

接转党员组织关系，收缴党费，定期向党员公布党费收缴情况，做好党员和党组织的统计工作；

纪检委员：

主要负责纪律检查工作。

抓好党组织的作风建设，定期对党员进行反腐教育。

保障和维护党员的民主权利。

对党员进行纪律监督，受理党员和群众的来信来访，向支部委员会和上级纪律检查委员会汇报和反映本单位党风党纪情况和纪律检查工作情况。

行政领导要积极支持党支部的工作，带头参加支部活动，完成支部交给的工作任务，为党建工作提供必要的人力、物力、财力保障。

为了更好地落实责任制，支部还制定了《民主评议党员制度》、《民主生活会制度》、《党务公开制度》、《支部议事制度》、《三会一课制度》、《党员定期学习制度》、《目标管理责任制度》、《流动党员管理制度》等管理制度。

制度的建设和执行，有效地保证了责任制的落实，更好地推动了支部工作和学校教育教学更好更快的发展。

“根须理论”课题调研报告

以“六双”为契机　强化根须培育、永葆党的活力

在基层组织建设年活动中，局党委书记彭先亮同志提出了“强化根须培育、永葆党的活力”党建组织构建新模式，把党建事业比作一棵枝繁叶茂的参天大树，各基层党（总）支部比作树根，各党（总）支部下辖各党小组比作根须，将各党小组成员比作细胞。

为此我支部与2012年3月13日及时召开支委扩大会，明确了课题开展的必要性和紧迫性，积极组织调研，形成了如下报告。

一、支部党建工作的主要特色和基本经验

调研组认为，支部在镇党委和中心学校党支部的正确领导下，结合基层组织建设中党建工作的新要求和新特点，积极开拓工作思路，创新党建内容和形式，不断完善党建制度和工作机制，党建工作扎实有效，党组织的凝聚力、创造力和战斗力进一步增强。

党员发展工作不断取得新进展，进一步扩大党组织的覆盖面，学校教师党员占教师总数的55.4%。

支部党建工作的主要特点体现为以下四个“紧密结合”。

（一）围绕中心工作抓党建，党政工紧密结合。

党建工作必须与学校教育教学、教学科研、人才培养、养成教育等中心工作相互融合、相互促进，已经成为全体党员的共识。

支部所辖各学校党政工相互配合，形成合力，以学校发展目标为方向，共同推进党建及各项教育教学工作的开展。

（二）党建活动与广大师生员工的各项活动紧密结合。

党建工作归根到底是做人的工作，各分党小组坚持以人为本，把促进师生的全面发展作为党建工作的出发点和落脚点，积极推进党员教师与非党员教师活动的结合，使基层党组织成为团结和凝聚广大师生的政治核心。

枫香小学在组织党建活动时有意识吸收非党员教师和入党积极分子参加，增强了学校教师的凝聚力。

（三）把党建工作与学校文化建设紧密结合。

学校具有引领社会文化发展的功能，学校党建工作则在引领文化建设方面发挥核心作用。

各党小组都把学校文化建设作为一项重要工作，努力打造具有特色的学校文化，营造和谐奋进的文化环境。

枫香小学把学习传统文化作为校园文化建设的重要内容，编写学生诵读课本，开设诵读课，取得了良好的效果。

（四）把党建活动与教学研究紧密结合。

学校的党建工作也是为了保证学校的教育教学工作，为此，学校支部积极探索党建活动与教学研究结合的新路子，始终把党建活动与教育教学课题研究和学校的教研活动集合起来，充分调动了全体党员教师的教学研究积极性，也更好地促进了学校教学研究的新进展

近年来，我校支部党建工作取得了一定的成绩，但也仍然存在一些问题，例如有的党小组的工作职责不够明确，党建工作有弱化倾向；

党建活动计划性不强，创新不够，缺乏吸引力；

党员缺乏荣誉感，党员意识淡薄，党员的先锋模范作用不明显；

党员发展不平衡。

学校党组织建设存在的主要问题，既受社会环境的影响，也有党建工作本身不适应时代发展要求等方面的因素。

二、进一步加强基层党建工作的对策建议

新时期，进一步加强和改进学校基层党建工作，是加强党的先进性建设和提高办学能力的必然要求。

针对目前基层党建工作中存在的问题，为使基层党建工作更好地融入学校中心工作，我们将以深入开展“六双”活动为契机，大力加强党组织的思想建设、组织建设、制度建设。

着力“强化根须培育、永葆党的活力”。

（一）把思想建设放在首位，大力推进学习型党组织建设。

建设学习型党组织是建设学习型政党的基础工程，通过学习型党组织建设，切实抓好常态化的学习活动。

第一建立支部理论学习中心组，由支部书记、党小组长、党员代表、班主任代表、教师代表等组成，促进学习常态化，实现领导班子、党员干部和普通党员的全覆盖。

创新学习内容与形式，坚持理论学习与业务学习相结合、与实践活动相结合，与研究解决教师最关心、最直接、最现实的问题相结合，充分利用信息网络技术，加强学习阵地建设。

第二，制定党员教育培训计划。

党小组要做好骨干教师和党员干部的培训，制定培训计划，加强对培训工作的指导和检查。

分步骤开展党员干部的教育培训活动，把教育培训活动与党员和党组织的考核、奖励有机结合起来。

做好对行政一把手的培训，强化党建观念，使其主动关心、配合、支持党建工作。

（二）进一步加强组织建设，充分发挥党组织政治核心和战斗堡垒作用。

在“十二五”发展规划中，把党建创新纳入学校整体工作规划，促进党建工作与学校教育教学事业发展目标相融合，与教学科研、人才培养相融合。

进一步明确支部在学校的定位和作用，强化学校党政领导对党建工作重要性的认识，增强责任意识，把基层党组织建设成为学校发展的“核心力量”。

增强支部活动实效性。

（三）加强制度建设，努力形成推进基层党建工作的长效机制。

建立健全学校决策机制和党政配合的运行机制。

进一步明确党政联席会议制度是学校的最高决策制度，学校发展的重大事项，要由党政联席会议最后决策。

建立健全考评制度和问责制度，以考促评，保证党建工作规