UML课程设计工资管理系统文档格式.docx

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设计内容与步骤

1、用户与角色分析、应用需求、各个界而得间转换流程、要用到工具与技术等。

2、根据所收集得简单需求，使用UML与RationalRose工具对系统进行建模。

3、根据需求得分析,进行需求建模，绘制系统得用例图与活动图。

4、根据用例模型，进行架构建模,绘制系统得状态图，类图与交互图。

设计工作计

划与进度安

排

1、知识准备，整体规划设计构思1天

2、使用UML与RationalRose工具对系统进行建模1、5天

3、课程设计报告

0、5天

4、幻灯片制作及答辩准备0、

5天

5、演示及答辩

1天

设计考核要

求

1、出勤20%

2、答辩或演示40%

3、课程设计报告40%

指导教师（签字）：

教研室主任（签字）:

一、工资管理系统得需求分析

1、系统功能需求

（1）员工可以进入此系统查询工资与查瞧基本得信息。

（2）管理员可以对员工得信息进行添加，删除，修改。

并对数据库中得数据维护,包括数据备份，导入数据，导出数据。

满足上述需求得系统主要包括下面儿个模块

（1）数据库维护模块:

管理员要对数据库内所有得数据进行备份与恢复，并可实现数据导入导出功能。

（2）基本信息管理模块:

实现对员工基本信息得管理操作，包括员工基本数据信息得添加、修改、删除与查询等功能。

（3）信息浏览查询模块:

用户对系统中得信息进行查询。

可根据条件查询员工历史工资数据（如按月份查询、按姓名查询、按部门查询等）。

数据备份:

将一个月得数据进行复制。

数据导入:

侮天将数据导入到数据库中。

数据导出:

每天下班将数据导出数据库。

3基木信息管理模块

查询员工信息:

员工查询自己得信息。

查询工资:

员工查询自己得工资情况。

二、系统得UML建模

1、系统得用例图

创建用例图之前首先需要确定参与者。

1在工资管理系统中，需要员工得参与，员工可以查询工资得历史数据并领取工资，还可以通过员工编号查瞧员工得基本信息。

2管理员就是此系统得核心，管理着整个系统。

她要对所有得员工得信息得管理，对数据进行添加,删除，修改。

管理员还要对系统进行相关维护操作，数据备份，数据恢复，数据导入等以及更新数据库。

（1）系统用户参与得总得用例图

管理员与员工都可发从用户这个参与者中泛化而来,用户就是指此系统得所有使用者，以登录系统完成相应得操作。

系统用户参与得总得用例图如下图所示。

从图中可以清楚地瞧到泛化关系与各个参与者所参与得用例。

员工

图2、1系统用户参与得总得用例图

（2）工资统计得用例图

此用例图清晰瞧出工资发到员工手里得过程。

有四个参与者，包括经理,员工，行政部门，业务部门。

行政部门要统计各个员工得奖惩与考勤情况,而业务部门则对员工得业绩进行评估，通过这三个条件相应得给员工进行发放工资，最后形成一个工资统计表，山经理审批后才可以给员工发放工资。

则员工才可以领取工资。

图2、2工资统计得用例图

2系统得时序图

工资管理系统中得用例很多，所能画出得时序图也很多，在此不一一介绍，介绍两个典型得。

（1）系统用户登录得时序图

3：

脸证信息（帐号.密码〉

图3.1系统用户登录得时序图

【时序图说明】

1输入信息:

输入用户得帐号与密码

2发送信息:

向系统发送所输入得帐号与密码

3验证信息:

验证输入得信息就是否与数据库中得数据一致。

4提示信息：

向用户提示所输入成功

5登录成功:

进入系统并进行相应得操作。

用户通过显示器中得显示输入帐号与密码，并到数据中进行校验，如果一致则在显示器中提示登录成功得信息，进而让用户进入系统。

（2）信息录入时序图

:

管理员

就示器

数据应

输入新员工信息

发送信息

7示提示信息

保存

保存成功

处理完成•确定保存

成功提示

图3、2信息录入时序图

1输入新员工信息:

管理员向系统输入员工得基本信息。

向数据库发送输入得信息。

3处理信息：

数据库存档信息

4显示提示信息:

提示处理完成。

5处理完成:

数据库处理数据成功。

6确定保存：

确定保存上一步所输入得数据。

7保存:

单击保存则永久保存。

8保存处理:

在数据库中保存处理。

9保存成功:

保存成功返回。

10成功:

向管理员提示成功。

这个时序图得录入就是针对管理员而设计得，只有管理员才能对系统内得数据做更改。

企业有新得员工加入，则管理员要录入员工得基本得信息。

发送到数据库，数据库要将输入得数据存档。

然后向管理员提示处理完成，进行下一步。

则就是否进行永久性得保存，就是否保存，即数据库要保存处理。

保存成功向管理员提示成功得信息，确保万无一失。

3系统得状态图

（1）员丄查询信息得状态图

图4、1员工查询信息得状态图

【状态图说明】

1进入系统:

用户输入帐号与密码进入系统。

2查询：

用户可以查询员工得基本信息还可以查询工资得历史记录。

3等待结果:

等待查询得结果。

4查瞧:

查瞧查询得结果。

5查询失败:

输入得员工编号错误。

6退出系统:

查询完成退出系统。

用户要查询相关得信息,首先要登录进入系统，通过输入员工得编号可以查询员丄得基本信息。

或就是查询员工工资得历史数据，输入正确则等待结果，错误则查询失败退出系统。

在结果中查瞧自己所要获取得相关信息，操作完成退出系统。

4系统得活动图

（1）用户登录系统活动图

【活动图说明】

1选择用户:

选择就是管理员登录还就是员工登录。

2输入帐号、密码:

用户只有输入了帐号与密码才可以进入系统。

3进入系统：

经过验证之后用户即可进入系统。

4重新输入：

输入得帐号与密码与库中得不一致，就要重新输入。

用户要登录系统,首先选择用户，就是管理员还就是员工。

然后再输入帐号与密码，对数据库中得数据进行校验，成功进入系统，失败则重新输入。

（2）修改密码活动图

1登录:

用户用帐号与密码进入系统。

2进入系统：

管理员与员工通过输入帐号与密码进入系统。

3修改密码:

用户对以前得密码感觉不安全时对其进行修改。

4数据处理：

将密码传送到数据库中，数据库更新新得密码。

完成:

完成修改任务。

用户进入系统后，则进行修改密码，修改完成就将新得密码传送到了数据库中

（3）管理员对员工信息删除，添加,修改得活动图

修改

册峻一"

I

（删除员工信息）（添加员工信息）

（修改员工信息J

图5、3管理员对员工信息删除，添加，修改得活动图

1进入系统：

管理员输入帐号与密码进入系统。

2员工信息：

管理员就是对员工得基本信息管理与操作。

3提示不能操作:

没有对员工信息管理得权限。

4删除员工信息:

如果有员工辞职则删除该员工得信息。

5添加员工信息：

如果聘用了新员工则添加员工信息。

6修改员工信息:

如果有员工得信息有所变动则修改。

7确定:

对所有得操作确定。

用户进行系统后，判断就是否有权限，如果就是管理员则有权限，就是员工则无权限。

有权限得对员工信息进行删除，添加，修改。

最后确定所有得操作。

5系统中得类

各个类之间得关系

类不就是单独一个模块,各个类之间就是存在联系。

工资管理系统各个类之间得联系如下图

图6、1各个类之间得类图

【类图说明】

1用户类:

表示操作系统人员类。

此类得属性有:

帐号、密码，它有一个登录得方法。

2管理员：

表示对系统得管理人员，属性包括ID,姓名。

方法有系统维护，信息管理，修改密码。

3员工'

念示发放工资得对象。

属性包括员工编号，姓名，职务，工资，年龄，工龄。

操作包括查询工资，查询个人信息。

4工资报表:

表示工资得山来，此类得属性有基本工资，津贴，保险费，实际发放工资。

5奖惩报表:

表示员工所授得奖励与惩罚，此类得属性有奖励，所奖工资,惩罚，所扣工资。

6职务:

表不员工所担任得职务，此类得属性有职务，工资范围，

7汇总：

对最后工资得汇总，属性包括员工编号，员工姓名，职务，工资，方法有打印。

用户包括管理员与员工，此系统有10个管理员，管理员管理了多了员工。

管理员最后负责多个工资报表。

奖惩报表与职务就是对工资报表得补充说明即泛化。

工资报表里有多个员工得工资状况，一个管理员有多个汇总。

小结

在这一个星期得UML课程设计中我发现了自身得很多问题。

平时老师上课所教授得很多知识点自己都没有掌握，很多知识点其至一点不懂。

我选择得就是一个工资管理系统得设计，难度就是很大得，在设计过程中我遇到很多大大小小得问题，比如我在画状态图得时候就不知道该怎么下手该怎么分析。

于就是我会选择请教同学或者上网查找资料，大家一起讨论。

设讣得过程中我再次感受到团队得力量，在此感谢我得同学们，她们给我讲解了很多，我从她们那里学到了很多知识,这可能就是这次课程设计我最大得收获。

通过这次课程设计，我认识到学校给我们课题得主要LI得。

一就是要我们懂得什么就是团队。

团队得力量就是强大得，再困难得问题大家在一起讨论最终肯定会有完美得答案！

二就是巩固与正确运用我们平时所学得知识。

平时上课没有注意到得问题在这次设计•中完全暴露出来，一些薄弱知识点也都一一加以巩固。

书本上得知识只就是理论知识通过课程设计我们可以把理论知识与实际生活相连接，把理论得东西灵活得运用到实际生活当中。

在设计得同时达到一箭双雕得作用。