小学生心理健康教育校本教材贾宝悦同名40807Word文件下载.docx

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⑵王杰平时沉默寡言，什么活动也不愿意参与，同学们劝他，他总说：

“我不行，参与有啥用。

”

⑶赵新阳成绩很优秀，尤其是以学习刻苦出名。

在学校，他利用游戏的时间学习；

在家里，每天晚上都要学习到深夜；

在节假日，戏耍的伙伴们中间更见不到他的影子。

有顽皮的同学看他身体瘦弱，又总戴着一副深度近视眼镜，便戏称他为“麻秆博士”。

第三课不平坦的人生路

1、通过学习讨论，使学生感悟：

在人的一生当中，会遇到很多困难、失败甚至是挫折。

人就是在不断克服困难，经受挫折的过程中逐步成长起来的。

也是踏着失败走向成功的。

2、战胜挫折最有力的武器就是信心和勇气，新世纪的儿童少年，要发扬敢于面对困难和乐于迎接挑战的精神，做发展的强者。

一、听一听讲一讲

1、张海迪身残著书的故事

2、贝多芬失明谱曲的故事

二、读一读

在生活中，人人都希望走一条平坦的路，但是人生不可能是一帆风顺的。

有成功，也有失败；

有顺境，也有逆境。

有人说，挫折是人人有份的“快餐”。

也就是说，在学习和生活中，我们随时随地都可能会遇到各种困难、失败，乃至遭受不幸。

挫折对不同的人有不同的意义。

法国大作家巴尔扎克曾经说过：

苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是万丈深渊。

80年代末，在我国南方某市，曾经发生了两个震撼全国的真实故事，故事的主人公都是十来岁的小男孩。

一个故事是，一个11岁的小男孩，他同桌同学的手表丢了，那位同学告诉老师手表可能是他偷走的，老师找他了解了一下情况，并没有认定是他偷的,但他承受不了这个刺激，竟上吊自杀了。

另一个故事是，一个年仅10岁的小男孩，在知道自己身患绝症后，还顽强地与死神搏斗，忍受着常人难以忍受的痛苦，坚持接受化疗。

更感人的是，他经常利用休息时间去化疗，其他时间坚持上学，而且学习成绩良好。

这是两份多么不同的人生答卷！

前者，在小挫折面前，主动放弃了生命，何等脆弱！

后者，在生与死的考验下，仍然努力奋发向上，是何等的刚强！

这两份答卷给我们提出了同一个问题：

当我们面对挫折的时候，应该怎么办？

三、议一议

1、课文中11岁的男孩，受到了一点误解就自杀了；

而10岁的男孩，遇受那样沉重的打击，却仍然坚持学习。

你认为两个人的不同之处究竟在什么地方？

2、在你的记忆中，曾经遇到过什么样的困难或者挫折，你是怎样处理的？

结果怎么样？

选印象最深的讲给大家听。

四、做一做

收集伟人、名人或英雄模范成长的故事，装订成册，然后同学们交换着阅读。

第四课战胜挫折，做生活的强者

　　课程目标

1、通过学习使学生懂得：

在困难和失败面前，如何树立信心和勇气，战胜自我，从逆境中走向成功。

2、塑造乐观性格，培养无畏精神，强化拼搏意识。

一、老师和同学们共同解读下面文字的深刻含义：

1、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

2、失败乃成功之母。

困难和失败本身并不可怕，可怕的是我们缺乏战胜他们的信心和勇气。

常言道：

“自古英雄多磨难。

”世上的英雄都是在艰苦的环境中磨练而成的。

有人说：

黑暗使星光更灿烂，挫折使人生更美丽。

只要我们能积极面对挫折，就能从挫折中奋起。

华罗庚生长在一个贫困的家庭里，他只读到初中毕业，就一边在小杂货店里干活，一边自己攻读数学。

20岁那年，正当他的数学才华崭露头角时，他的母亲去世了，自己也染上了可怕的伤寒。

尽管如此，华罗庚仍然以顽强的毅力战胜了疾病，继续攀登数学高峰。

华罗庚就是凭着这种在逆境中奋起拼搏的精神，经受住了失败和挫折的考验，终于成为世界著名的数学家。

华罗庚有两句话是发人深省的。

一句话是：

“遇到困难要百折不挠，坚持下去必能学出名堂。

”另一句话是：

“在科学研究史上，失败的工作要比成功的工作多得多。

张海迪身残志坚，奋发努力，她所取得的成绩就让许多身体健全的人也感到脸红。

她有一句名言：

“如果你能昂起头，苦水也能化美酒。

人生的道路不是一帆风顺的，我们在成长过程中，将会遇到各种困难，遭受各种挫折。

但只要我们克服困难，有战胜挫折的信心和勇气，有坚强的意志，就能够战胜挫折，不断前进，茁壮成长。

1、屈原，是战国时期的一位著名爱国诗人。

他怀才不遇，在政治上屡受排挤，最后遭到被统治者放逐的处罚。

他不甘沉沦，满怀忧国忧民的激情，写下了不朽的诗篇《离骚》。

2、共产主义的创始人马克思，为了寻求解放全人类的真理，不顾处境的危险和生活的贫困，同恩格斯共同探讨，用了近四十年的时间，终于写下了著名的《资本论》。

问题：

（1）、是什么原因使屈原在那样险恶的环境中写出《离骚》这部不朽的作品？

（2）、马克思写成《共产党宣言》给我们什么样的启示？

3、回忆《绿色办公室》的故事，学习革命导师列宁不畏艰难险阻，寻求真理的故事。

第五课自觉抵制不良诱惑

课程目标

1、引导儿童学会辨别真善美、假丑恶，自觉抵制来自错误的品德行为、不良的生活习惯以及低级趣味等方面的影响。

2、培养崇德向善，嫉恶如仇的情感意识。

一、说一说、评一评

1、中国首次载人航天实验成功后，小刚看到电视节目里有很多人穿航天服装做节目的镜头，非常羡慕，就闹着要爸爸给他也买一。

2、汪洋最近一直参加商店举行购物抽奖活动。

有人说，现代社会是一个充满诱惑的社会。

当我们打开电视时，千姿百态的商业广告对我们是一种诱惑；

当我们漫游商场，琳琅满目的商品对我们是一种诱惑；

当我们走过街头，游戏机室发出的各种刺激的声音，对我们更是一种诱惑。

有这样一组并非虚构的画面：

街头，夜色降临，行人稀少，可角落里的那间电子游戏室里却还传来阵阵激烈搏斗的声音，原来是几个10多岁的小学生在忘我地与“战神”决斗。

紧张的考试正在进行，大多数同学都在全神贯注地答题。

可是，小波有一道题怎么也做不出来，于是，他把目光投向了同桌同学的试卷。

意志薄弱的人容易接受不良诱惑。

长期这样下去，等待他们的将是什么呢？

轻者，可能成绩下降；

重者，则可能走上邪路。

1、根据课文内容，谈出自己的看法

（1）小波“把目光投向了同桌同学的试卷”，当时能达到什么目的？

以后对他会有什么样的影响？

（2）迷恋电子游戏或者电视节目的结果可能有哪些

第六课从小抵制不良诱惑

1、通过学习，使学生懂得：

拒绝诱惑的最有力武器是从小建立是非观念，不为一时的高兴、一时的冲动或一时的麻痹而误入歧途，遗恨终生。

2、逐步端正正确对待生活、正确对待享受、正确对待兴趣的态度。

一、请你对下面发生的事情发表自己的看法

1、强强和阳阳一同去上学，路过商店的门口时，传来了这样的叫卖声：

“新型多功能文具盒，价钱便宜，买一送一啦！

强强连蹦带跳地说：

“呵，我得去买一个！

”阳阳拉住他问：

“你不是上周才买的文具盒吗？

强强不以为然地回答：

“那个不如现在的好。

2、伟伟和东东一起去上学，路过村边小河的时候，看到水里有很多小鱼，边放下书包摸起鱼来。

怎样才能抵制不良诱惑呢？

第一、要培养是非观念，懂得分辨真善美和假丑恶。

社会有光明、美好的一面，也有阴暗、丑恶的一面。

我们要学会分析，切莫被一些表面现象所迷惑。

有些诱惑是不道德的，有些诱惑虽然不是不道德的，但对我们是不适宜的。

例如，我们不能说电视广告不道德，但我们不能太受它的影响，要求家长买这买那。

第二、从点滴做起，严格要求自己。

三国时期，蜀国的皇帝刘备临终时候给儿子刘禅留下了两句话：

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”意思是说，不能因为好事很小就不去做，不能因为坏事很小就去做。

这两句话至今对我们仍然具有现实意义。

对不良的诱惑，对不好的事情，哪怕再小，也不要去做。

俗话说：

“小时偷针，大时偷金。

”“小洞不补，大洞吃苦。

”我们应该遵守小学生守则，从点滴做起，严格要求自己。

更重要的是，我们要培养健康的兴趣，丰富自己的生活，这是我们抵制不良诱惑的最有力武器。

1、回答问题

结合身边或者周围的事情，说一说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”和“小时偷针，大时偷金”这两句话对我们的启发。

2、开动脑筋，充分想象下面的事情可能会出现的结果

（1）小牛觉得别人吸烟很帅气。

一天趁家里没人，也点起了一支。

（2）林风和爸爸有个“君子协定”：

如果林风考试得100分，爸爸就给他10元钱的奖励。

这次测验，林风只得了91分，他就用橡皮擦去了老师的字迹，自己写上了100分。

（3）小红的蝴蝶标本做得很漂亮，兰兰悄悄地把它放到自己的标本夹里。

第七课全面地认识自己

1、引导学生客观、全面、主动地评价自己。

不要因为自己的成功而鄙视别人，应该看到自己尚有不足之处；

也不要因为别人的成功而轻视自己，应该看到自己还有某些优势。

2、相信自己和别人，通过努力都能得到不同方面的提高和发展。

学会尊重别人的特长，注意发挥自己的特长。

一、各抒己见

1、王红同学歌唱得不错，所以，他总认为自己比别人技高一筹。

2、李强的数学成绩不好，他觉得自己成才没有希望了。

3、在一次小组互评会上，齐芳低着头说：

“我没有什么长处，也谈不到什么进步……”

要认识自己，也是很不容易的。

某学校曾举办过一个有趣的活动。

活动的题目是：

“你是怎样认识自己的？

”结果，绝大多数同学都写得不全面，有的优点写得多，有的缺点写得多，对自己的评价很不准确。

这说明很多同学并不能正确认识自己。

那么，怎样才能正确认识自己呢？

要正确认识自己，就要全面地看待自己。

“金无足赤，人无完人。

”我们每个人都既有优点，又有缺点。

我们不能因为自己有一些优点，就认为自己完美无缺；

也不能因为自己有一些缺点，就认为自己一无是处。

认识自己，还要超越自己。

就是说，要改正缺点，弥补不足，不断进步。

亚特兰大奥运会前夕，有记者曾采访跳水运动员伏明霞，问她在本届奥运会上最主要的对手是谁，她想了想说：

“自己。

”巴塞罗纳奥运会后，伏明霞体重增加，成绩也一度陷入低谷。

但战胜自我的信念，使她在女孩子最贪玩、最嘴馋的时候，把自己投入大运动量的训练和无休止的节食中。

1996年，亚特兰大奥运会跳水比赛开始前，伏明霞又遇到许多困难：

感冒发烧，头晕目眩。

但她又一次战胜自己，为祖国赢得了两枚金牌。

要正确认识自己，还要消除自我中心。

消除自我中心，就要心中有他人，一言一行要顾及他人的利益和感受。

三、从以下方面评价一下自己

1、你有哪些方面的特长？

2、你在哪些方面存在着明显的不足？

3、你打算怎样发挥优势，弥补不足？

四、针对下面的心理活动提出自己的看法

1、我的作文全班第一，别人永远也赶不上。

2、别人怎样看我并不重要，我该怎么