板浦高中高三语言运用题扩展句子Word下载.docx
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1、命题贴近生活,贴近现实社会实际2、设置情景,给定句子,限定要求;
题型特点:
从近年高考试题来看,此类题目的特点主要有:
1、扩展语句题,往往规定相关的情境,并有相应的内容提示。
2、所采用的表达方式基本为描写,有时也可采用记叙、议论、抒情。
3、扩展语句若规定两个情境,这两个情境之间要么是对比关系,要么是类比关系等,做题时一定要注意这种关系。
命题趋势:
随着考试改革,扩展语句出现了更为丰富的形式,有的只给出话题,或给出中心句,或给出象征性的情景,要求进行更具体、丰富、生动、形象、明白的扩展。
(二)基本题型分类:
从内容的角度来看:
1、句意丰富式;
2、情景再现式;
3、话题拓展式;
4、续(补)写式;
5、开放式。
从表达方式来看:
1、叙述描写方式扩展;
2、议论说理方式扩展。
【名题导航】
1.请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。
要求想象合理、语言连贯,不少于40字。
答:
2..一位学者指出,“○”是一个早已普遍使用的汉字,他形简意赅,直观而独特,但许多重要的汉语辞书却没有收录。
请用一个生动形象的句子表达让“○”字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。
要求:
(1)切合题意
(2)运用比喻或比拟的修辞方法。
3.2010年上海世博会丹麦国家馆,有一尊“小美人鱼”铜像。
(5分)(2010年江苏卷)
(1)“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品?
(2)请以“小美人鱼”的口吻写一段不超过30个字的话,表达对上海世博会的祝愿或赞美。
(1)
(2)。
【典型探究】
(一)叙述描写类
1、句意丰富式这种题型是对一个结构简单的句子,采用记叙描写的表达方式,通过加修饰成份,或通过加修辞手法、使之具体生动内容充实起来。
对一个结构简单的句子,通过加修饰成份,或通过加修辞手法使之具体生动起来以克服语言枯燥、表述乏味的毛病。
例1:
把“她笑了”扩展成一段话,使句子内容丰富起来。
方法⑴:
添加修饰性词语选择恰当的形容词、数量词、副词等词语来修饰中心词,或
在句子中添加表示情态、动作等修饰性定语、状语或补语成分。
【参考】:
例:
①含着泪笑了。
②她满意地笑了。
③她害羞地笑了。
方法⑵:
使用修辞手法,添加句子运用比喻、拟人、夸张、对比、排比、对偶、设问、反问等修辞手法,来描述事物,可以化平淡为生动,化简单为丰富。
她含着泪笑了,像一朵带露的玫瑰,像钻出云雾的月牙。
方法⑶:
运用表现手法,添加句子运用衬托、对比、象征、以动写静等表现手法,可以化抽象为具体,突出表达效果,丰富表达内容。
花儿因她的笑变得更加灿烂,月儿因她的笑而变得更加娇媚。
2、情景再现式这种题型是给出几个情景信息词,然后根据这几个词提供的信息充分展开想象和联想,并且运用一定的表现手法,将所构思的情景生动地表现出来。
方法:
采用记叙、描写、抒情等表达方式,运用常用的修辞手法,增加描写性内容,强化细节性特征。
描写可以使要表达的内容更具体、真切,从形象上丰富原文内容。
而细节描写可以使内容得到更为细致的描绘,有助于增强内容的真实性,有时展现具体的环境,描写具体的情景和氛围,也可以很好地增强内容的表现力。
请看下面一组题:
1、以“黄昏我海风”中的“海风”为重点,运用一种修辞手法,进行情景描写:
①黄昏时,我走在沙滩上,轻柔的海风萦绕地我的耳边,向我诉说着关于海的一个个动人的故事。
②黄昏时,我漫步海边,海风像一个顽皮的小孩,撩拨我的头发,撩起我的衣角,也撩乱了我的思绪。
2、以“黄昏我海风”中的“我”为重点,展开想象。
黄昏时,我伫立在海边的一个巨大的礁石上,海风迎面吹来,我感觉自己像一个放飞的风筝。
我飞上高空,我看到了海欧追逐着怒涛的英姿,我听到了它那欲征服大海的嘶鸣。
这给我的体内灌注了无穷的力量。
3、以“黄昏我海风”中的“黄昏”为重点,运用想象写一段话。
在海风的陪伴下,我独自领略海的黄昏:
落曰熔金,她带着她的炽热还有一天的疲惫缓缓向西沉去,而海——她最宠爱又任性的孩子——正在撕裂,正在摔打,正在吼叫,想把心中的不满都发泄在礁石和沙滩上,但落日静穆地看着这一切,不为所动,继续带着她的宽容而慈祥的微笑缓缓地离去,她知道,搏击就是他的性格,就是他的生命。
【跟踪训练】
1.依照示例,扩展下面两组词语,扩展的语句要生动形象,富有意蕴。
(扩展时三个词语不分先后,可有语序的颠倒)(4分)
【示例】果实花叶果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但是让我做叶的事业吧,叶是谦逊专心地垂着绿荫的。
(1)走兽鱼鸟
(2)拱桥弓虹
2.根据下面两种情景,以“雪花”为重点,分别扩展成一段话。
每段不少于30个宇。
(4分)
情景一:
雪花空中
情景二:
雪花夜色
3.请用“春天”、“夏天”、“秋天”、“冬天”等词语,运用一定的修辞手法写一段表达人生感悟的文字。
要求修辞合理,语言连贯,结句带有总结性,不少于50个字。
4.根据要求。
分别写一段话。
每段话都要包括下面三个词语,词语顺序可以不分前后。
且字数在20到30字之间,要求思想健康。
语意连贯。
想象雾倾听
(1)表现“欢快”:
(2)表现“忧愁”:
5.按要求把下面的句子扩写成一段话。
(5分)
这个冬季,天气异常寒冷。
要求:
①正面描写与侧面描写相结合。
②至少运用两种不同的修辞方法。
③不少于80字。
6.请展开想象,写一段描绘某种情境的话,其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。
(50个字左右)(5分)
7.使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人的修辞方法。
(不超过60字)(5分)
银杏树初冬疾风骤雨凋零
8.请从以下7个词语中任选4个,写一段话,要求语意完整合乎情理,不超过50字,(4分)
给力雷人粉丝妙趣横生山重水复美不胜收怡然自得
(二)议论说理类这类题目主要考查学生的思辨能力与推理判断能力,基本题型为根据提供的句子(主要是中心句或总起句)或相关材料(如议论文开头)续写段落。
解题时首先应根据所提供的背景句弄清扩写的话题与中心,确定扩展方向,注意挖掘背景中的隐含信息(如从几个方面扩展,是用并列还是对比,是用例证还是引证),还要注意扩展部分的遣词造句的背景句的衔接。
重在分析,或由总到分,或由果索因,或正反评说。
1、话题拓展型这种题型是给一个中心句或首句或结句,要求采用记叙、议论的表达方式,运用某种论证方法加以充实或拓展。
以“二十一世纪是一个充满了危机与希望的世纪”一句话为开头,进行扩写,不少于80字。
【解析】题目中的背景句是个中心句,也是总起句。
句中的关键词语是“充满了危机与希望”。
扩写时应围绕“危机”与“希望”展开,即二十一世纪可能存在的“危机”是什么,存在的“希望”表现在哪些方面;
这两个方面应是并列关系,和背景句构成部分结构。
另,写好这个句子需要有关于世界形势与发展趋势等方面的知识做基础,如果平时“两耳不闻窗外事”,这样的句子是很难写得好的。
21世纪是一个充满危机与希望的世纪。
在这个世界上,人类仍将面临着环境污染、资源浪费、人口增加等难题的挑战;
但科学、民主、发展大趋势又将给人类带来前所未有的机遇。
例2:
(1)、请以“失败是成功之母”为结句,运用正反论证法加以拓展。
【参考】没有失败,就不会有成功的经验;
没有失败就不会有战胜怯懦的勇气;
没有失败,也就不会品尝到胜利后的甘甜,所以说失败是成功之母。
(2)、请以“失败是成功之母”为结句,运用假设推理法进行拓展。
【参考】如果没有爱迪生999次试制灯丝的失败,就不会有他第一千次试制的成功;
如果没有司马迁在仕途上的失败,就不会有他在史学上的辉煌的成就,……所以说,失败是成功之母。
(3)、请以“失败是成功之母”为首句,运用因果论证法加以拓展。
【参考】失败是成功之母,因为任何一次成功都是在总结失败的教训之后获得的,失败带给我们不仅是伤痛,更多的是宝贵的经验,不敢面对失败的人或经历一次失败就退缩的人,那是永远看不到成功的彩虹的人。
害怕失败则是人生最大的失败。
2、续(补)写式
2004年(北京卷)照应给出文句的意思,续写一段话。
听高雅的音乐,可以陶冶人的性情,可以激励人的斗志,可以抚慰受伤的心灵。
你看,。
【分析】此题答题的时候要注意以下几个方面:
其一,要明确什么是“高雅音乐”。
“高雅音乐”是与“流行音乐”不同的概念,主要指古今中外音乐作品中经久流传、格调高尚、不粗俗的作品。
孙燕姿、周杰伦等的歌虽然不能说粗俗,但于此题中被举为例子显然就不合适了。
其二,续写的内容必须是对“陶冶性情”、“激励斗志”、“抚慰心灵”三个要点的简要解说,不能脱离“高雅的音乐”及其作用进行扩展
其三,要按照前面内容的顺序连贯地安排后面文字,做到前后呼应,又不可以完全重复前面内容,而是要做必要的展开。
【答案示例】例1:
愤怒的人耳边奏起莫扎特的小夜曲,他的性情会逐渐趋于温和;
颓废的人耳边奏起贝多芬的交响乐,他的斗志会再次燃起;
伤心的人耳边萦绕着施特劳斯的圆舞曲,他的心灵会走出阴霾。
【答案示例】2:
铮铮然响起的《高山流水》会把人们带到可亲可爱的大自然,陶冶出人们更加清澈透亮的心;
轰然奏起的《第九交响乐》把人们带到“要扼住命运的咽喉”的贝多芬面前,激励人们奋勇向前;
悠悠然飘来的《二泉映月》把人们带到天下第一泉边,体验盲艺人哀而不伤的心境,抚慰自己受伤的心灵。
【答案示例】3:
那悠扬的节拍像一位导师,帮助你清除道德上的污点;
那高扬的曲调像一面旗帜,牵引着你前进的脚步;
那轻柔的旋律犹如一双纤纤的手,慢慢地抚摸你心灵的伤口。
瑞士班得瑞德《天使群聚之歌》,简直让你感受到大自然的美;
《我的舞台》给你信心,让你信心十足地度过以后的每一天;
西城男孩的《阳光季节》那种柔和的歌调可以给你心灵的慰藉……
【答案示例】3:
一曲高山流水,赋予了伯牙宁静淡泊的情怀,一曲贝多芬的《命运》让无数面对死亡的人重新扣响生命的大门,一曲莫扎特的《安魂曲》引领亡者步入天堂,给其家人以无限的抚慰,高雅的音乐犹如一股清泉,流过你那浮躁不安的心境(诠释)。
3、开放式开放性扩展有两层含义,一是设题的面广,设题点多,融合了“简明、连贯、得体”仿写、变换句子和修辞等多个考点;
二是不设答案,只提供“原则性评分建议”,开放考生的思维,注重个性化的表述。
例