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(四)美育渗透点

感受夕阳西下时那种如诗如画的美,学会欣赏美的自然景物。

先留心观察一下夕照的情景,再读课文,想想作者写了夕照的哪些景色,把自己的观察与课文做对比,把文中喜欢的句子或读不懂的地方画下来。

(一)重点

了解日落的全过程,体会其如诗如画的美。

(二)难点

借助语言文字想像夕照的景物是什么样的。

(三)解决办法

重点难点的突破应注意引导学生读懂文章中的每一句话,同时图文对照,有感情地朗读体会夕照那如诗如画之美,把自己观察到的夕照景物与文中描写作对比。

二课时

投影片、录像带

1.教师引导点拨,交待学习任务和方法,总结学习情况。

2.学生自学词语,有感情朗读课文并背诵,小组讨论,全班交流。

第一课时

(一)明确目标

1.导入:

上节课我们领略了海上日出的壮丽景物,这课作者又把我们带人了夕阳西下的神奇世界之中。

(板书:

夕照)

2.你注意观察过夕照吗?

是什么样的?

当时心情怎样?

(联系学生生活感受与作者产生共鸣,便于理解课文内容)

(二)整体感知

1.出示课文插图,说说描绘了怎样的景象?

(简单描绘)

2.文中哪些段落写的是夕照景象?

(指名读)

(注意正音)

(三)理清文章思路

1.指名读第一、二自然段。

思考这一段主要向我们交待了什么?

[地点——小屋(窗子朝西开)说明看夕照很方便

周围环境——一排整齐的红砖瓦房,挺拔的钻天杨]

2.小结:

这两个自然段写因小屋的窗子朝西开,便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照及小屋周围的环境。

3.齐读最后一个自然段,说说这一段写什么?

(夕阳消失了,预示着一个美丽的黎明)

出示:

“我知道,此时它已经到了地球的那一面,又为那里的人们带来了一个美丽的黎明。

(体会这句话的内含:

“看完夕照的美景之后,作者内心有说不出的喜悦,这句话就是当时心情的流露。

”)

4.全文可分几段,每段写什么?

结构图示:

全文可分三段

第一段(1—2)写我有机会尽情地欣赏如诗的夕照。

第二段(3-7)写夕照时的景色。

第三段(8)夕阳消失,迎接一个新的黎明。

(上述要求,可帮助学生整体感知课文内容,条理清晰,可让学生自己概括段意。

第二课时

(一)复习导入

1.回顾课文脉络。

2.作者写了夕照的哪些景色?

(二)抓重点段,深入理解课文内容。

(讲读第二段)

1.指名读,思考作者是按怎样的顺序观察和记叙的?

(事情发展顺序)

2.默读课文,勾画出夕阳西下时表示颜色变化的词句。

(①太阳被裹上了橘黄色橘黄

②太阳的脸开始泛出微红微红

③可爱的脸渐渐变红,变红变红

④太阳则变得越发的红:

越发的红

(从色彩变化让学生体会夕阳西下的整个过程)

3.细究,体现夕照下景物的美

(1)当太阳被裹上橘黄色时,周围的景物是什么样的?

(勾画句子).

(重点写了房屋及屋顶在夕照下的样子)

①雀跃的“波纹”和平静的“湖面”指的是什么?

(雀跃的“波纹”指夕阳照耀瓦片形成的情景。

[光的折射作用]平静的(,“湖面”指房顶。

②“被它踩碎了”,“它和我们一样调皮”中的“它”分别指什么?

(夕阳、夕阳)

这里把夕阳当作什么来写了?

(人)这样写有什么好处呢?

再找一找本段还有没有这样的句子,体会其好处。

(让学生在书中画出来,旁边加以批注)

(2)当太阳脸开始泛出微红时是什么样的?

(读第5自然段,体现这里“小姑娘”指谁?

(3)读第6自然段,体会美景。

①“大石榴”指的是什么?

②出示“光带着收获的喜悦从‘石榴’里溢了出来,映着钻天杨矫健的身影。

”(看投影片,感受其壮观)

这句话作者采用了什么写法?

体会其好处。

重点体会“溢”一词的好处。

(4)黑色渐渐来临,这时作者看到了怎样的情景?

默读课文体会(太阳越发的红,宛如一团燃烧的烈火将黑暗照亮)

(5)看到这如诗如画的夕照你有何感受?

(一种感慨,一种激动在作者的心中油然而升,作者为大自然的神奇而感慨,为夕照迷人的景色而激动,表现了作者欣喜并为之欢呼的感情。

4.指导朗读

有感情的朗读课文,读出激动的心情。

(三)总结、扩展

1.课文中把夕阳都当作了什么?

找出有关句子,再抄下来。

2.作者为什么能把平常的事物写得这样细致传神呢?

(总结扩展)

(由于作者善于观察,并能抓住景物的特点;

文中采用了拟人、比喻的手法来表达;

而且富于丰富的想像)

(学生充分发表意见后归纳)

(四)指导背诵

1.投影片出示夕阳西下的全过程,边看图边说,教师引导学生记忆。

2.按原文多读两遍,试背,教师引读。

3.全班齐背。

(学生边背诵边在脑海中浮现画面)

八.布置作业

1.背诵全文。

2.把自己观察到的夕阳景象写下来。

3.预习《古诗两首》。

九.板书设计

2夕照

橘黄——调皮

微红——小姑娘脸上害羞的红云

变红——大石榴

越发的红——燃烧的烈火

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