英语实习日记4篇Word格式.docx
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我是喜欢和她一起学习的，感觉她是有那种学习的热情的，可以给我以感染力，又让我充满动力与激情。
她也是听话的，只是稍微不仔细了一些，慢慢改正，应该是可以的。
让优秀坚持下去中午批数学卷时，我分配给了几名学生，他们都欣然接受了，只有艾不想批，我对她说：
你不是答应老师可以做值日班长吗?
为什么又不要做了?
优秀是需要坚持的，今天优秀，明天就不了那算不上优秀。
”艾似乎觉得有道理，便争着要批卷了。
在我看来，艾是个心灵手巧、善于观察的小姑娘，只是有时候不太注意自己是在一个集体中，总做一些特立独行的事情，但这些并不影响她成为一个优秀的人，如果她能把这份优秀一直坚持下去，那真的是不可估量啊!
肩负一份责任今天，我考了很多同学英语单词，并且让她们的同桌考他们第二轮、第三轮，直到全对为止，其中就有一直很愿意帮助同学的卓，她真是个温文尔雅的好姑娘。
还有一个就是让我刮目相看的达，我一直认为学习好的同学只会学习，不会帮助别人，但这一观点，将从今天起转变。
我让达督促他的同桌然背单词，达尽职尽责，不仅监督然学习，还一一句的教他。
中午，我见然回到教室开始学习，虽说是在补之前欠的债，但我还是很欣喜的，不多久，达也回来了，是回来帮助然的，着实让我很受感动。
在达身上，我看到了一份对同学无私奉献的爱和他那弱小的肩上支起的坚定的责任!
相比之下，辛，你要加油了!
今天就你没有考呀，至少该对自己负责吧，期待可以看到你主动来找我听写哦!
把机会让给他下午上了一节令人震撼的语文公开课，不仅因为老师和同学们精彩的配合，更是因为那个多次发言的禹（同学们说他外刚内萌”，感觉很有趣）。
在这节课快要下课时，老师再次点到了他，但他并没有急于回答，而是说：
老师，我把这个机会让给我的同桌，因为他也总举手，可是一次机会也没有得到。
”顿时，听课的老师们被禹的回答说笑了，包括安老师也包括我，这个笑绝对不是嘲笑，也不是搞笑，而是一种欣慰的笑，一种赞赏的笑。
在大家都急于表现自己的时候，禹的这种友情、这种谦让，让所有人为他竖起大拇指，又怎能不令我感动呢?
英语教育实习日记精选英语实习日记（3）|返回目录4月5日今天，是实习的第一天。
不管感触深刻与否，意义性地我都该写些东西，留作纪念。
我知道，;
老师和家长都很重视这次实习。
离校前老师们的悉心嘱咐，离家前父母给我们准备的更具职业特色的衣物••••••我知道，他们都是希望我们能以最完美的形象走好职业生涯的第一步。
第一次，总是紧张掺杂着期盼的。
早早候在教育局门前，我一直在猜想，教育局到底会对我们提出怎么样的要求和标准呢?
因为毕竟这四年来，我们一直都是在如皋高等师范学校接受教育和培养的。
与本县领导这样面对面交流，还是头一回。
不管是教育局领导还是实习学校的领导，每一次谈到对我们的要求和期盼时，我都有一种底气不足的感觉。
我知道：
没有底子，哪来底气?
!
虽说之前在如皋师范的这四年里，我们也有自知之明，深知自己没有那么优秀，根本达不到外界的期望值。
但这份忧虑毕竟不如这两天给我的冲击力强大。
现在说这些，也许有些后知后觉、自作自受、咎由自取的意味儿在里面。
但我希望亡羊补牢，为时未晚。
在接下来不到一个月的实习时间里，我们都要好好地逼上自己一把，争取达到实质性的改变和突破。
4月6日今天，黄校长给我们介绍说，观看家长们接送小孩子是他们掘港小学的风景线和传统。
他们称之为爱心的传递”。
刚开始我不能理解为什么这样称呼。
也许黄校长看出了我们的疑惑，便讲解、指导了一番。
让我们明白了这份爱和责任是如何传递的。
从孩子们下车，到父母们给他们脱掉厚厚的防晨寒的衣物，再到目送孩子们进了校园。
这样一切的行为和眼神，都被身在一旁的我们看在眼里，感动在心里。
我曾观察到这样一位母亲。
目送女儿进了校门之后，本可放心离开。
但她一边调转摩托车，目光却一直停留在渐行渐远的女儿身上。
调转完毕后，她仍足足驻留了有十五秒钟，直至女儿的背影完全消失不见，才慢慢离开。
黄校长说，只要看到家长们这样的眼神，他们就必须把学校的教育办好，承担好这份沉甸甸的爱和责任。
这样的思想，这样的追求，以前丁老师也给我们灌输过。
但那时太过不以为然，我们以为好好对学生、认真对学生、全心全意为学生，这又有何难?
这两天才明白，哪有我们想象的那么容易!
孩子是家里的唯一，是每个家庭的希望。
要想成为一名合格的教师，最基本的道德素质就是爱心和责任。
具备了这两点，你才能拥有承担这份沉甸甸责任的资格。
4月9日今天恰逢如东县赛课的最后一天，在校园观察行结束后。
我们一行人便匆匆从掘港小学赶往赛课地点宾山小学，结果还是晚了一步，错过了第一课。
但接下来的四课，还是让我看到了很多，思考了很多，受益匪浅。
前两堂课，由于所教授的内容均为seeingthedoctor”，沈老师和陆老师的设计思路有些大同小异，只是在相同环节采取不同的表现形式。
但从这儿我们不难看出，那种共同的教授模式是合理的，至少在平日的课堂教学里是有效的。
除此之外，陆老师在巩固环节中添加了一些英文谚语，在学生们无意识的时候，便给他们灌输了英语文化、英语意识。
我个人认为这样的做法是很不错的、可取的。
第三课ourschoolbuilding”，由一位男老师——陈剑执教。
他的课堂中有很多亮点，比如doyouknow”和self—assessment”等这些很自主、很人文的环节，我非常地欣赏。
而且由于是一位男英语老师，一亮相便吸引了学生们的眼球，为课堂良好氛围的创造打下了夯实的基础。
整堂课中不乏欢声笑语，这样的课堂是我期望、和期待创造的。
今天的最后一堂课也是ourschoolbuilding”。
执教者，zoe，她的课堂环节设计紧凑，创立了一个非常真实、引人入胜的课堂语言环境。
而且整堂课进行得环环相扣、衔接自然，引导学生们一步一步走进课堂，掌握知识。
四堂课虽说只有两篇授课内容，但授课形式各有千秋，授课效果也各有不同。
我们要从中学会发现优点并吸收，认识缺点并改善。
集思广益，才能创造出更好更优的课堂。
4月10日今天上午，掘港小学进行了一场消防演习”。
办公室的老师告诉我们，这样的演习，他们学校平均每周一次。
当时，我真的震惊了。
震惊之余，真的不难想象到学校领导对他们学校的孩子们是倾注了多大的心血和责任。
那时，我们正在办公室里备课，忽然警笛长鸣，小学生们整好队第一速度冲去了操场。
在我看来，效果不错。
但是骆校长不是很满意，要求全体学生重新再来一遍。
虽说这样的决定导致很多人的不满，但我认为这样执着、对学生负责任的精神是必须有的。
这不也是爱的另一种体现吗?
第二遍结束后，的确是有所进步。
但与此同时，骆校长也批评了最后进场的那个班级，原因是太过松垮。
但巧合地是，这个班级的班主任老师也在我们办公室。
事后，她给我们解释了整件事情的具体原因。
原来在跑去操场的过程中，由于速度太快，他们班的一位女同学不小心摔了一跤。
结果班级队伍的后一半全部自发地停下来，扶起那位女生，确认她无碍后才继续跑去操场，因此导致他们班级的整体速度变慢，所以骆校长才会公开批评他们，不够井然有序。
回到教室后，学生们都很心灰意冷、垂头丧气。
班主任却在这时表扬了他们，表扬了他们的关心他人、谦让和临危不乱。
听完这件事情后，我很感动、也很受启
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