传媒类实习报告8篇Word下载.docx

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传媒行业学无止尽，特别在当代每个记者都要求是个“多面手”，拍摄，后期制作·

·

可以说，在这一块人人都是我们老师。

　　从小事做起，要懂得察言观色

　　从很多同学那里得知，他们在实习期间所做的事没事做，每天就是坐着吃吹空调上上网。

其实我的情况也是这样，原因很简单，为什么现在的大学生工作难找，那是因为很多大学生都好高骛远，小事，小工作不愿意去做，我想我们也是这样。

在开始实习的第二天，我每次第一个到单位（上班迟到是工作中最大的错误），第一件事就是烧水，打扫卫生。

很多大学生可能认为自己磨不开面，想干其他事自己又有心无力。

很多人工作的起点就是这些小事，小事的完成与否完全决定了这个人将来的成就大小。

　　在工作当中还有一点就是要懂得察言观色，多听多想多思考。

察言观色并不代表是溜须拍马，做好自己的本职工作，有主意拿不定多和别人沟通。

自己还接触社会不深，对于别人的很多做事方法，观点，自己不要及时做出主观判断，应当更多理性地去思考。

人脉决定新闻价值

　　“决定”这个词可能用得有点绝对，因为新闻价值大小还要看这条新闻形成的社会影响到底有多大，还要看记者本身对该新闻的阅读和理解。

在很多电视台都有线索爆料热线，新闻线索基本上都是外面的人给的，或是经常在外面跑，而不是光躲在办公室里写稿子也会有一些新闻线索。

但线索是有了，你去采访的结果呢?

事实上也不是顺利的。

跑交通新闻就要和交通局联系;

跑政府会议新闻，就要和政府宣传部联系;

跑一些村的新闻，就要和那的村委或居委会联系·

我们镇不大，新闻不是特别多，这些基本上跑多了也就熟了，遇上了还会拉拉家常什么的，搞个采访拍摄不成问题。

但像跑一些企业发展新闻就比较困难，企业老板一般都比较忙（“一秒钟几十万上下”），往往找不到人，甚至还可能被放鸽子，我们也只能无功而返，计划的新闻最终被搁浅。

可以说人脉是新闻工作者一把利器，往往能使新闻达到事半功倍的效果。

人脉可以帮助提供更多地新闻线索，并不是每家媒体都有这个新闻线索，人脉是以后新闻工作者必不可少使用的资源。

　　创新+细心+责任心

　　想要做出一条好的新闻，除了别人没有的新闻线索之外还要有与众不同的新闻见解。

以不同的形式去诠释同一条新闻，所呈现出来的效果是不一样的，老百姓也喜欢看点新鲜的玩意。

家乡市电视台最近推出的新一档节目《第一现场》受到了广大观众的强烈追捧。

新闻线索是不变的，改变的是记者报道的方式，让老百姓感觉贴近生活，让他们了解原来新闻就发生在自己身边，自然而然就会去关注，这样也就达到了传播效果。

　　一名细心的记者会比别人少干很多事。

在实习过程中，我发现很多事情是要注意的，机器有没有电了?

有没有备用的电板?

这些在出去跑新闻之前都是要注意的，要用到的三脚架，话筒什么的都要准备好。

三脚架有时用久了螺丝就松动了，那次掉了颗螺丝我们谁都没注意·

　　《传媒人职业素养》这门课可能讲的最多的就是责任了。

但实际的工作当中恰恰会因为工作的繁忙或受情绪影响而使自己将责任这个词抛诸脑后。

实习期间坐在办公室里最大的体会就是电话多，而且一个接一个，更多地是我们这个办公室打出去联系单位跑新闻，有时稿子写不下去了，没材料，就要打去采访的单位要点资料。

我想这是必不可少的一部分，一方面是保证新闻的真实性，同时也是对自己对社会负责。

　　这次实习应该来说让我自己更加了解了传媒这个行业，同时让自己今后的学习也有了方向，取长补短。

我想为什么老师安排实习同时又那么重视实习，也是希望我们这样吧。

传媒类实习报告篇2

　　新闻学实习报告

　　实习内容：

主要包括熟悉报社工作环境，与老师取得有效交流，学习新闻采访与写作，报道媒体见面会。

后期主要进行新闻策划与专版采写。

　　实习单位：

XXXX

　　实习时间：

　　专业：

新闻学

　　年级班级：

20xx级新闻班

　　学号：

XXXXX

　　姓名：

　　指导老师：

　　一、实习目的

　　了解报社的采写流程，掌握消息、通讯、特稿的写作，学会独立采访以及新闻策划，由一名准新闻人向职业记者转变。

　　二、实习内容

　　主要包括熟悉报社工作环境，与老师取得有效交流，学习新闻采访与写作，报道媒体见面会。

实习后期主要进行新闻策划与专版采写。

　　三、实习总结

　　首先，我想总结下自己实习以来的经验之谈。

　　如何融入实习单位：

进入一家报社，了解其办报思想与指导老师取得有效交流是非常有必要的。

办报思想是一份报纸的魂，是指南针，能让实习生更好地了解该报纸的文化底蕴和新闻操守，更好地融入这个大家庭。

而与老师取得有效交流是方便在今后实习期间有效的执行老师布置的任务，让你的指导老师了解你的特长和缺点。

　　采访经验之谈：

实习期间的采访分为两类，一类是跟随报社老师出去采访，一类是自己独立采访。

共同之处是，采访前都必须做好、做足相应的准备，采访时必须详细记录并全程录音，采访结束后，要及时整理录音，不懂之处需马上电话回访。

区别在于，前者实习生要多留意老师是如何采访，如何设问，采访后与稿子是如何接轨，后者更需注意的是实习生不能露怯，不能表现的像实习生，要把自己当成一名真正的记者。

采访的过程要简单有效，提问不能生硬，最好是与被采访者形成谈话氛围。

我们看到的电视专访往往是蒙蔽了广大新闻学子的，那是电视的表现形式，而真正的采访必须是记者与被采访者自如的交谈，简而言之就是聊天。

　　写作经验之谈：

新闻写作不是写散文，是基于采访的内容才写的，可以说80%靠采访。

点明此处后，再谈新闻写作问题。

消息的写作有一个铁律就是按信息的重要性来安排结构，越重要的信息放在越前面。

党报有很多条条框框，导语经常无亮点，这也是一时难以改变的现实，但是我们可以尽量让消息多些画面感。

通讯及特稿的写作则要注意新闻语言，尽量以讲故事性的方式讲给受众听，要多采访权威专家，让消息来源多样化，而不是记者一家之言。

写完稿子后，要迅速地浏览两三遍，确保信息来源准确、无错别字、无歧义。

　　现在，我来谈谈自己的感受。

　　8个星期的实习，真的很短暂，有很多遗憾，有很多收获。

遗憾自己没有完全掌握新闻策划报道，没有采写出特别有影响力的新闻。

作为一名记者，不能采写出一两篇有全国影响力的报道，他的职业生涯肯定是失败的。

这也不是我选择新闻专业所能接受的结果。

收获在于自己比进报社前成熟了很多。

在实习期间我

　　发表的几十篇报道，让自己也更有底气和自信，相信自己能做好记者这份神圣的工作。

　　这次实习不是我唯一的一次。

大一，我在房地产公司实习过，大二，我在《信息日报》以及江西电视台实习过，每次实习我都有很多体会。

体会源自何处?

我想是源自我内心对知识的渴望和对专业的喜爱。

实习不是儿戏，不是做作，不是完成任务。

实习是自己对专业知识进行实践的一次检验，当然这是很高的标准，我至今没有感悟到。

实习不是要你畏首畏尾或者炫耀自夸，实习对个人的变化是潜移默化的，无论是看问题的角度，还是思考问题的方法，甚至是个人的性格。

你为什么要实习?

你要问清楚自己，这不是对学校的交代，甚至不能理解为是对自己大学四年学习成果的交代。

我认为是实习就是一种社会化，不要忘记，我们马上就要离开校园，走向社会。

实习可以让你真切的掌握社会生存技能，了解社会，获得学校与社会过渡的一个自我认知。

　　最后，我想感谢我的老师以及报社的前辈们。

传媒类实习报告篇3

　　大学的第一个暑假，我回到四川，在邻水电视台实习，时间是从XX年7月14日至XX年8月14日，为期一个月的实习时间，传媒专业暑期社会实习报告。

实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实习方面转化，尽量做到理论与实习相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导和指导老师交办的工作，得到台领导及实习指导老师的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。

　　此次实习，主要工作是跟着实习老师认识并熟悉电视台的各个运作流程，认识到自己所学的专业未来的发展方向，也开始更加的清楚自己即将选择的专业的明确性。

因此主要实习科目是专题的采编以及后期的制作，也涉及一些简短新闻。

在实习中，我参加了交通事故的专题片，认真学习了在制作专题的细节以及需要以后在学习理论需要更加注意的地方，也开始真正的意识到在电视新闻与报纸新闻的很大的不同之处。

真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了电视台的专题片的构思，认真观摩一些实习老师的整个构思过程，从而在自己实习的过程中对电视新闻的进一步了解，实习报告《传媒专业暑期社会实习报告》。

并掌握了一些构思的技巧以及需要考虑的很多方面，应该注意哪些问题之类的。

跟随社教部的主任及老师们拍片，认真的思考，探询在这个专题片中需要些什么镜头、怎样的串联各个镜头和同期声。

并逐渐的了解和熟悉了电视台的作用和职能，同时还配合实习老师做好专题的材料搜集和会议记录，做好资料归档工作。

　　实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和老师求教，认真学习政治理论，党和国家的政策，学习构思、采访技巧、剪片操作等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的电视制作技能。

并把社会实习和书本理论相结合，从而进一步巩固自己所学到的知识，又为以后在学习的过程中将这种在实习学习到的东西来帮助理论知识的学习。

为以后真正走上工作岗位打下及坚实的基础。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。

甚至开始有些怀疑自己是不是真的不行。

在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。

这也许是我一个人的感觉。

新闻传播学是一门实习性很强而且综合性也是很强的学科，需要理论的指导，同时需要学习大量的不同领域的学科知识。

熟话说：

新闻学就是无学嘛。

但是其发展还是在实习中来完成的。

所以，我们的新闻传播学教育应当与实习结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好“三个关系”：

即课堂教育与社会实习的关系，以课堂为主题，通过实习将理论深化；

假期实习与平时实习的关系，以假期实习为主要时间段；

社会实习广度与深度的关系，力求实习内容与实习规模同步调进展。

把这三个关系处理好，是我们学好新闻学的一个重