语文教研活动方案Word格式.doc

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开展语文“同课异构”活动，目的在于让我校语文学科教师感受不同的授课风格，在鉴赏中寻找差异，在比较中学习特性。

通过“同课异构”教研活动，让老师明白课堂教学是个性化艺术，通过老师们的共同研讨，集思广益，我们才能发现自己设计的不足，让有效的教学过程占领课堂，更重要的是从异中领悟到许多有价值的东西。

这样才能达到激发内在潜能，张扬个性，从而追求异中有同、同中求异的境界。

三、授课教师、授课内容及年级

1.授课教师：

张洪菊何媛龚宗和

2.授课内容及年级：

人教版四年级上册

四、活动时间：

2018年9月30日。

五、活动形式及要求：

1.授课教师课前要准备教案，课后讲解课堂设计思路及反思。

2.授课教师要根据本课题实际情况，应充分应用多媒体进行教学。

3.参加教研活动的教师要认真听课，按要求做好记录，认真参加研讨活动，达到共同学习、相互提高的目的。

4.参加教研活动的教师认真填好评分表，并评选出1名教师参加十月份全镇语文公开课活动。

六、活动小组人员安排

组 

长：

黄勇

副组长：

杨梅

成 

员：

思旸一小全体语文教师

资料收集：

唐娟负责收集上课图片及相关材料整理、简报。

七、授课时间安排

1.上课时间：

2.上课教师节次安排：

时间

班级

节次

授课教师

授课内容

2018年9月30

四年级

（1）班

1

张洪菊

9《巨人的花园》

四年级

（2）班

2

何媛

9《巨人的花园》

四年级（3）班

3

龚宗和

3.说课、评课顺序、评课人员分组及评课内容安排：

（1）张洪菊

组别

负责人

成员

评课内容

第一组

代梦妮

张国凤杨秀菊

复说课

第二组

龙琴

唐娟席忠香

优点

第三组

杨应美

朱啟章黄九文

不足

第四组

肖婷

陈黎薇蒲信

教法

第五组

陈宏秀

杨金平杨梅

学法

（2）何媛

成员

（3）龚宗和

4.中午时间在会议室进行评课研讨。

5.总结。

思旸一小语文教研组

2018年9月25日

思旸镇第一小学2018-2019学年度第一学期

语文教研“同课异构”活动签到册

序号

姓名

17

18

19

4

20

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

2019年9月30日