关于高中学习方法的书word范文模板 11页Word格式文档下载.docx

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要上好课，必须做到课前“三到场”、课堂“五并用”：

一是要精到（即兴趣浓厚），带着兴趣听课效果最佳。

愁眉苦脸、呆若木鸡地坐在那里听课，决不可能听出好效果。

二是要心到,它是学好知识的根本所在;

三是要书到,课本、笔记本、同步练习、课堂作业本、笔墨等，这是课前必须准备好的东西。

“五并用”指手、脑、眼、耳、口并用，眼睛要盯着黑板和书本，它是获取知识的重要来源，俗话说“百闻不如一见”、“耳听为虚、眼见为实”；

耳朵要听，根据老师的思路专心听讲，大脑要思考；

要认真去分析理解老师讲的每一个概念、公式、定理和习题，要用“心”去感悟、体会老师和同学们分析问题的思路和解决问题的方法。

要重点学习老师的读题、审题、联想、分析和解决问题的本领。

要像小孩学走路那样慢慢模仿，逐步提高解决问题的能力。

要注意老师讲课中的提示，弄懂问题的本质。

要用手圈点，用手作笔记，老师演算时自己要在草稿本上跟着演算，课堂练

习更要迅速演练。

要用口积极回答问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发，回答问题要主动，声音宏亮，表述清楚。

二、优质作业

作业是指通过独立思考，运用知识解决问题以提高学习能力。

通过做作业可以对所学知识加深理解，增强记忆，加以巩固；

可以检验听课的效果和掌握知识的程度；

可以发现所学知识的缺漏并加以弥补。

同时，学生做的作业，给老师提供了教学的反馈信息，教师通过批改作业，有针对性的辅导学生，就能更有效地帮助学生掌握知识，所以作业是学生学习中不可缺少的环节。

（一）高质量作业的一般要求

1、作业要准确、规范、快速

准确来源于对试题的正确分析和认真态度，分析不正确决不会有正确的答案。

审题无误、所答对所问、思维、表达、运算过程、标点、符号、答案都要准确。

恰当地运用学科特定的术语而完整地表述，要条理清楚、层次分明、逻辑严密，不啰嗦、不能跳步骤，做到无漏字、错字、字迹工整，纸面干净，布局合理，解题格式要符合各科各类型题目的要求。

做作业还要讲效率，不但要做得对，而且要做得快。

现在各种考试的题量都比较大，只有平时养成了快速解题的习惯，才能使考试顺利完成。

2、作业要独立思考

列夫、托尔斯泰说过：

“知识，只有当它靠积极思维得来的时候，才是真正的知识。

”有些同学在做作业时，不是经过自己大脑的思考去攻克知识的“堡垒”，而是怕吃苦，图省事，把别人的作业“搬”到自己的作业本上，由于没有经过独立思考，印象不深，很快就会忘记。

长此下去，将会“竹篮打水一场空”。

所以，做作业只有经过独立思考，所学知识才能长久地“贮存”在自己的大脑中。

3、把做作业看成是一次考试

如果能把每次做作业当成一次考试，严肃、正确地对待，就能真实地反映出自己对所学知识掌握的程度如何。

有位省高考状元曾深有体会地说：

“做作业和考试一样，考试就和平时做作业一样。

”这“两个一样”是很值得同学们回味和思考的。

4、作业之后要反思

做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。

一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：

第一：

怎样做出来的？

想想解题采用的方法：

第二：

为什么这样做？

想想解题依据的原理；

第三：

为什么想到这种方法？

想想解题的思路；

第四：

有无其它方法？

哪种方法更好？

想多种途径，培养求异思维；

第五：

能否变通一下而变成另一习题？

想一题多变，促使思维发散。

当然，如果发生错解，更应进行反思：

错解根源是什么？

解答同类试题应注意哪些事项？

如何克服常犯错误？

“吃一堑，长一智”，不断完善自己。

（二）完成作业的程序

要提高完成作业的质量，既要充分认识作业的重要意义，明确高质量作业的一般要求，还应掌握完成作业的科学方法和程序。

完成作业一般分下面四个程序：

1、复习

就是指学生做作业前先要复习书本或笔记上有关的基本概念、基本原理（包括定义、公理、定理、法则等），主要内容、教师讲述的内容、思路、方法等。

在弄懂所学知识的前提下再动笔做作业。

知识只有充分理解后，才能深刻记忆和正确运用。

著名数学家华罗庚年轻时非常重视复习，他复习的时间比别人多，但他做作业却比别人快得多。

“先复习后作业”是学习上“事半功倍”的成功经验。

我们有的同学恰恰不注意这一点，做题之前不看书、不看笔记、知识点都搞不清楚，作业的准确性可想而知。

2、审题

就是认真看题，弄懂题意，分清题型，明确题目的要求等，然后抓住题目的实质和核心。

联想自己弄懂了的知识，把题目中出现的“新情境”与有关知识挂钩，思考解题途径、依据，确定解题的方向、步骤。

只有审题准、才能定向对。

有时在定向的过程中还需要回头再审题，仔细推敲题意，以确定“定向”无误。

定向中要防止出现走（走题）、漏（漏题）、偏（只及一点，丢掉全面）、乱（乱套、乱碰）的情况。

要想作业好又快，审题，定向是关键。

陕西师大有位数学解

题专家说：

“解题长度与审题成反比”，意思是说，在审题上花的时间越多，下的功夫越深，则审题就越透彻，解题方法就越简单。

3、解题

解题就是学生在深思熟虑后、独立地把做题思路用书面表达出来。

这种表达应尽量遵循高质量作业的要求，先求准、再求规范、快速和有创见。

要准而快是最基本的要求。

这就要靠学生对知识钻得深，掌握得牢，从而思考能力强、解题技巧高，也靠平时练好“写”和“算”的基本功。

所以我们提倡“勤学苦练”、“精选精练”。

此外，解题最好一次写成，切忌写了改，改了又写，使作业涂改太多。

4、检查

作业写成并不等于完成，必须要检查，这是保证作业质量的重要环节。

做作业中的错误通常有两类；

一是知识性的错误，如误用概念、公式、法则，误用词汇、句型，误写格式，思路错误、推理不当等；

二是过失性错误，如精心大意造成看错题目，写错数据，写错符号，写错别字，漏答题目等。

因此，要针对自己易犯的错误，根据不同情况加以检查更正。

检查的办法很多，各科的检查方法也有所不同，以数学作业为例，可以采用以下方法检查。

（1）逐步检查。

从审题开始顺次看完表达的各步骤，有无写错、写漏、乱用公式、思路不对等情况。

（2）观察分析。

对解答的结果应进行判断。

如求出某人步行的速度是每小时100公里，这显然是不合符实际的。

（3）代入验证法。

把计算的结果代入式子，看是否合理。

篇二：

初高中学习方法汇总

（201X-08-2619:

37:

36）

转载

校园▼标签：

同学们大家好，很高兴今天的广播站栏目又跟大家见面了，同学们，尤其是新同学们，刚到新的环境中来还有些不适应吧，也许大家都对各科的学习方法有些迷茫，这期的广播站栏目我们将给大家介绍一下学习方法，希望对大家有所帮助。

首先介绍一下初一的学习方法：

一、抓好预习环节预习，即课前的自学。

这是上课前做好接受新知识的准备过程。

有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课，显得呆板被动。

有些学生虽能预习，但看起书来却似走马观花，，这种预习一点也达不到效果。

二、注重听课环节由于学生的大部分时间是在课堂中度过的，因此，听课是学生接受教师指导、掌握知识的中心环节，重点要听例题解法的思路，抓住重点、难点，以获取最佳的学习效果。

课堂中千万别分心走神，萎靡不振，打瞌睡；

别用MP3等工具全听全录；

也别边听边记，把教师讲的所有的内容都记下来。

三、紧抓复习环节复习是对前面已学过的知识进行系统再加工，并根据学习情况对学习进程进行适当调整，为下一阶段的学习做好准备。

总结主要知识和一些重要方法，明确重难点。

做到"

每天有复习，每周有小结，每章有总结"

，从而形成一个完整的复习体系。

四、重视作业环节独立完成作业是深化知识，检查学习效果的重要手段。

然而有些学生没有真正利用好这个环节，一下课就抢着做作业，作业一完，万事大吉，或者课上根本没听懂，下课后也不问，作业抄袭后向老师交差完事，这是对自己的不负责。

五、做好课堂笔记环节记笔记是为了学，为了用。

记笔记的原则是以简练明白，提纲挈领；

难点不放过，疑点有标记；

对联想、发现的问题，要及时记；

同时笔记要留有空白处，便于复习时补缺。

希望通过以上几点的概述，能够帮助同学们更好的搭建一个清晰的学习框架。

再详细点介绍一下：

早：

都知道文科要背的多，你就大概提前1小时起来（好难受的），将昨天语文的字词巩固一下，没背的话，就背一下，早上记忆力是最好的，语文大概20分钟

然后看英语，先背单词，然后熟悉正在学的句型，最后做一点题，大概20分钟，剩下的20分钟，你就把初一的四门副科背一背，每门5分钟（这四门副科老师一般不会抓的太紧），这就是早上。

中：

中午时间和早上差不多，先休息半小时，然后把早上学习的东西复习一下中午就不需要看太多书。

晚：

初中一般大概6点左右到家，先吃饭，休息一下到7点或7点半，首先把作业做完，有条件的话让家教或家长检查一下，把写错的题讲解一下，作业写完大概9点左右，休息半小

时，然后吧数学和英语题做一些（学这2门就得狂做题，熟悉题型和英语语法），然后背一背语文的东西，3门主客OK后，大概10点半左右，就花40分钟吧副科背一背（一般要点书上都会有的）然后大概在11点1刻左右上床。

学习是一件苦乐交织的事，希望你的发掘出学习中的乐，身体上是有点劳累，不过探索知识是快乐的!

下面我们来摄入一下高中的学习方法：

同学们，你可曾听过这样一个故事：

一个聪明、善良的孩子，在山里遇到一位能够点石成金的老人。

老人把一块石头化成金送给她，他摇摇头不要。

老人索性把一座小山化成金送给她，他仍然摇头不要。

老人生气了，大声训责到：

"

一座金山还不要，你到底要什么？

，孩子回答：

我要学你点石成金的方法"

.这个故事给我们这样的启示：

一个人若学会了学习的方法，就犹如获得点石成金的本领。

下面我们来一起谈谈好的学习方法的形成：

每位高一学生就要定好语文的学习计划。

主要有以下内容：

1.高中三年内分阶段阅读9部名著和3部文化经典名著。

2.订阅一些有助于自己语文学习的课外书刊。

3.保存好作业本，三年内形成系统。

4.做好读书笔记，把自己平时看到的佳作精彩段积累下来。

5.永远把《新华字典》和《现代汉语词典》放在身边，有条件的还可以把《成语词典》和《古代汉语词典》放在书桌里。

另外，同学们要注意以下难点的突破：

对现代自然科学类文章的阅读，不要厌烦，要掌握方法，在每一道习题中总结解题思路；

对文学作品的鉴赏，上课要积极参与讨论，课外要加强鉴赏能力的培养；

议论文的写作，从高一开始就要多看多练，并注意搜集材料，“有的报纸上文摘与议论版面如《广闻博见》《今日时评》等，里头有很多新鲜的素材，大家可以多搜集。

”

高一英语学习方法

没有必要做太多的计划，但计划一旦做出，就无论如何要做到。

2、每天记住的最佳单词量应该是在200-300之间。

要对自己有信心，这个数字并不难达到的。

3、克服背单词的恐惧感，尤其是对于长难单词，只要方法得当，它们就一点也不难。

4、掌握一些背单词的好方法。

词根词缀记忆法、联想记忆法、逻辑记忆法?

?

无论用哪