人教版七年级语文下册同步单元双基双测AB卷第4单元 B卷教师版含答案Word文档下载推荐.docx
《人教版七年级语文下册同步单元双基双测AB卷第4单元 B卷教师版含答案Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级语文下册同步单元双基双测AB卷第4单元 B卷教师版含答案Word文档下载推荐.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
）褶皱（zò
u）萌发（mé
nɡ）中流砥柱（dǐ）
D．嫌恶（wù
）阔绰（chuò
）招徕（lá
i）销声匿迹（nì
）
【答案】D
【解析】
考点：
识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2.下列词语没有错别字的一项是（）（2分）
A．良莠不齐不记其数怒不可遏不知所措
B．销声匿迹因地治宜惟妙惟肖根深蒂固
C．迫不及待鳞次栉比锲而不舍眼花缭乱
D．恃才放旷无动于衷义愤填膺锋芒必露
【答案】C
试题分析：
错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
用反选排除法，有错就排除，A项中“记”为“计”，B项中“治”为“制”，D项中“必”为“毕”，故选C。
识记并正确书写现代常用规范汉字。
3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（
）（2分）
A.2012年“五一”小长假期间，故宫接待游客超30万，创历史新高，相比之下，北京其它景区则黯然失色。
B.“文脉中国·
名家作品展”将于2012年5月18日移师南京，届时将有数十名艺术家逢作戏，上演同一时空的“对话”。
C.2012年5月5日晚，歌唱家顾新的艺术歌曲独唱音乐会来势汹汹，现场观众无不为之动容。
D.在中国的国画艺术中，传统的作品往往描绘祖国的沧海桑田，通过巧妙的山水布局，给人以大气磅礴之感。
【答案】A
正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
4、下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。
（4分）
2012年1月以来，重庆中国三峡博物馆三峡古人类研究所与重庆大渡口区文物管理所，①联合对大渡口区长江沿岸进行考古探索，在跳磴镇石盘村二社的长江北岸原生地层发现人类打制石器十件，包括手斧、砍砸器、石核石器、石片石器等工具。
②其中，手斧的发现在长江三峡地区也非常罕见，在重庆估计是首次。
考古专家分析，该遗址距今约７—８万年，应为旧石器时代中晚期，石制品质地均为石英砂岩。
出土的手斧呈灰色，刃部可见双面打击痕迹，③其加工方式是将石片的边缘进行两面打击的结果，为石核类型的复合型石器，④是目前为止在长江流域发现的最精美的。
⑴第①处用词搭配不当，应把改为。
⑵第②处语序不当，应将与的位置交换。
⑶第③处句式杂糅，应删去。
⑷第④处成分残缺，应在句末加上。
【答案】⑴探索调查（探查、考察、勘察）⑵在长江三峡地区也非常罕见在重庆估计是首次⑶的结果⑷一件手斧（或：
打制石器、石器、工具）（均符合题意即可）
病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。
判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
辨析或修改病句。
5、在下面语段的横线上填入恰当的语句，要求语意连贯、句式一致。
（3分）
去重庆吧，去读一座钟灵毓秀之城的风姿：
读重庆的山，读山的苍峻挺拔，读山的青葱郁秀；
读重庆的水，读水的壮阔浩荡，读水的碧波万顷；
，，。
【答案】示例：
读重庆的雾，读雾的轻柔飘逸，读雾的朦胧神秘。
（写人也给分）（3分）
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
6、名著阅读。
（5分）
（1）“脸又长又厚又粗犷，头发很短，向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。
”这是对（）的外貌描写。
（2分）
（2）我国先哲孟子说：
“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。
（要求写出人名和具体事例，不少于30字）（3分）
___________________________________________________________
【答案】
（1）（托尔斯泰）
（2）贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。
可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。
”他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作。
文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
第一题抓住文字信息根据知识积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。
每二题理解孟子名言的含义，据此选择《名人传》中的名人事例简述。
识记文学常识。
归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
7、概括下面这则消息内容最恰当的一项是（）（2分）
据新华社2011年11月1日电随着神舟八号和天宫一号目标飞行器今晨在茫茫太空紧紧相拥，中国航天人成功扣开通向空间站时代的大门。
这是中国载人航天工程完成的首次空间交会对接实验。
这次实验从牵手到相拥，交会对接历时7分12秒。
它标志着，继掌握天地往返、出舱活动技术后，中国突破了载人航天三大基础技术的最后一项——空间交会对接任务圆满完成。
A.中国航天人成功扣开太空之门B.“天宫一号”首次成功对接“神舟八号”C.“神舟”与“天宫一号”今晨相拥遨游D.“神舟八号”与“天宫一号”交会对接
8、古诗文默写：
（6分）
（1）雨浸润了文人墨客多情的心。
“ ，当春乃发生”，杜甫笔下的春夜之雨饱含喜悦；
“ ，客舍青青柳色新”，王维笔下的渭城之雨充满离愁。
（2）范仲淹在《渔家傲·
秋思》中以“，”写出了戍边征夫思乡与报国的心里矛盾。
（3）陈与义《登岳阳楼》中的诗句“，”从时空跨度上叙事状态，抒写了一个亡国之臣心中强烈的愤懑和万般的无奈。
（1）好雨知时节渭城朝雨浥轻尘
（2）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计（3）万里来游还望远三年多难更凭危
填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。
比如本题要注意的易错字有：
渭、浥、浊、勒，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。
默写常见的名句名篇。
二、综合性学习（9分）
为推动我校素质教育，配合南岸区创建全国文明城区等工作的开展，弘扬学生的个性特长，激发学生的学习热情，培养学生的审美能力、想像能力和创新造力，促进学生全面健康地发展，增强班集体的凝聚力和荣誉感，学校决定于本学期十月末举办重庆市第110中学第六届体艺科技节。
9、请你为这次体艺科技节写一则宣传标语。
（要求：
运用一种修辞手法。
）（3分）
【答案】内容与主题有关（2分），修辞手法（1分）。
赛场展英姿，舞台显风采。
喜迎体艺盛世，笑看赛场风云。
选用、仿用、变换句式。
10、体艺科技节后，班主任要求每个同学办一期体艺科技节的手抄报，请你用四字短语为手抄报设计两个栏目。
【答案】我形我秀，健儿英姿，放飞梦想，精彩瞬间等。
围绕“体育、艺术、科技”拟写即可，注意短语要生动，富有含义。
考点：
对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F。
11、体艺科技节为期三天，同学们踊跃参加各种比赛，校园内时时有笑声、加油声，处处洋溢着有活力、富有青春的气息。
学校小卖部的生意也异常红火，恰好你看见一个初三的同学一边吃零食，一边将零食口袋随手扔在离垃圾桶不远处的塑胶球场上。
这时你想起班主任讲过南岸区正在创建“全国文明城区”，于是，走到那个同学面前，对他（她）说（4分）：
【答案】称呼（1分），劝说（2分），语句通顺（1分）。
要有称谓，用友善的语言告诉对方的错误，请对方改正。
三、阅读理解
（一）阅读下面短文，完成后面的题目。
（22分）
大姐
阎连科
大姐是老师。
大姐已经人到中年。
陪伴大姐走过岁月、进入中年的有两样东西：
病和教书。
病是大姐人生之路上最常见也最难逾越的深渊，教书则是大姐人生之路上最不可缺少的拐杖。
教书在大姐，占了她生命很大一块黄土薄地，已有二十三年；
而病从她十三四岁就已开始，似乎她的生命之河里，总有一股被疾病浸染过的浑流。
我童年最深刻的记忆之一，就是大姐在病床上疼痛时不绝于耳的哭声，腰疼、腿疼，以及全身的疼痛。
她所患何病，跑遍了乡间的医院，求遍了乡间的良医，也无从知晓。
那时候，抬着病人去一百里外的洛阳治病，在乡村是很大一件事情，而在我家，却已是三番五次。
我们家的家教很严，但不知为什么没教育出我叫哥唤姐的习惯。
有次我又去窗台上捡熬过的红枣吃，大姐便抓了几颗红枣给我，母亲见了，说：
“让他唤声大姐再给他。
”大姐便把那红枣擎在空中不动。
我僵持半天，最终也没叫出那声大姐，大姐眼角便有了泪水，把红枣塞在我手里说：
“我也不配做姐，人家的大姐至少能给弟做一双鞋穿，我却有病，拖瘦了家里的日子。
”从那一刻起，我下决心再不唤大姐的名字，一定叫她大姐。
可时光流逝了十余年，我却始终没唤她一声大姐。
大姐的病见好转，是在我十余岁以后。
那天，我从学校回家，突然看见大姐端端地坐在阳光里，人虽瘦得如一把柴草，脸上却荡漾着甜润润的喜色。
她拿一把小糖给我，母亲在一边说：
“快叫大姐，你大姐的病好了。
”
我仍然没能叫出那声大姐。
在接那糖时，母亲过来厉声说：
“日后你大姐要教书了，是老师了，你再唤她的名儿，我就不让你吃饭。
”听说大姐要做老师，尽管是民办学校的，尽管是教小学低年级，仍使我充满惊愕和敬意，并怀上了对大姐深深的内疚：
没有料到，我还没有学会唤姐，她却成了老师。
学校在镇外的一个苹果园里，离我家二里地左右。
从此，我就朝朝暮暮地看着。
刚丢下饭碗，学生都还在路上，她已经早早地到校，立在教室的门口，翻看她要讲的课文或讲义；
放学时候，学生都已到家端起了饭碗，大姐才拿着课本或夹着学生的作业，拖着她虚弱的身子，蹒跚地走在镇外的小路上。
大姐走路时，时常拿手扶着那做了四个小时手术的腰，就像扶着一截将要倒下的枯树。
谁料到了年底，她竟回来说，期终考试，她班里的学生在全校平均分数最高。
母亲说：
“你别累犯了腰病。
”她说：
“也不能误了人家孩子的前程。
然而，不幸的事被母亲言中了。
几年后，她在一次辅导学生升级考试时，昏倒在讲台上。
抬至医院，才发现她的腰上、肩上、肘上、手腕上、膝盖上，几乎身上所有的骨关节处，都贴有膏药，花花一片，如雨前浓浓淡淡的云。
望着那白云、黑云似的膏药，我立在病床前，心里翻动着滚烫的热意，如同一河缓缓流动着的夏天的水。
这时候，大姐醒了，动了动嘴唇，吃力地睁开了眼，望着床边的水瓶。
我说：
“大姐，你喝水吗？
大姐忽然扭过头来，眼角噙着泪水，拉住我的手问：
“你叫我姐了吗？
”我盯着大姐瘦脸上泛出的浅红，朝她点了点头，大姐的嘴角便有了很淡很苍白的笑……
从那时算起，已经过去了二十年的光阴，现在的我和那时的我大不相同——离家当兵，入党提干，成家立业，学写小说也到了无论自己多么羞愧，依然被称
升级会员 