新PEP五年级英语下册导学案Word格式.docx
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能熟练运用目标句型进行交际。
【基础感知】
1.请阅读P4对话，尝试用英语说出以下时间？
试一试：
1）一点钟2）两点钟3）三点钟4）九点半
2.连线。
1）at1o’clock
A.你们的课到几点结束？
2）when
B.在一点钟
3）after
C.通常地
4）usually
D.晚;
迟
5）Spain
E.我们一点钟结束上午的课。
6）late
F.西班牙
7）Whendoyoufinishclass？
G.什么时候
8）Wefinishclassat1o’clock.
H.在（时间）后
9）start
I.吃晚餐
10）eatdinner
J.开始
【要点探讨】
1.带着问题听P2主场景对话内容：
问题1：
WhendoesPedrogetup?
问题2：
WhendoesPedrostartclassinSpain?
2.完成表格：
Pedro'
sTimetable
Getup
StartclassinSpain
3.阅读P4对话，完成表格：
Finishclassinthemorning
Gobacktoschoolafterlunch
Startclassintheafternoon
Eatdinner
4.半点的表达：
两点半:
（方式一）__________（方式二）____________
【当堂练习】今日核心句型：
（汉译英）
1.你们上午的课到几点结束？
2.我们一点钟结束上午的课。
_________________________________________________________
【拓展提升】1.完成对话。
A:
____________________________________________________?
B:
Wefininshclassat1o'
clock.
_____________________________________________________?
Weusuallyeatlunchat12o'
Whendoyoueatdinner?
_____________________________________________________.
2.你能根据表格分辨四个频度副词的区别吗？
Mynotes
【课题】Unit1ALet’slearn
（2）
Howareyou（thismorning/afternoon/evening）?
你今天早晨/下午/晚上好吗？
★domorningexercises,★eatbreakfast,★have…class,★playsports,★eatdinner,a.m.上午,p.m.下午，（带★为四会单词）
能运用句型Whendoyoudomorningexercises？
At7o’clock.进行交际。
1.打开课本P5，尝试朗读Let’slearn，连线：
①domorningexercises②eatbreakfast③have…class
④playsports⑤eatdinner
2.模仿导学案1拓展延伸的对话，和你的小伙伴编一个对话，尝试上前台表演对话。
1.询问“什么时候”用句型____________________________提问。
2.句型变一变：
__________doyoudomorningexercises?
B:
At7o’clock.
_________doyougetup?
B:
At6a.m.
_________doyouhaveChineseclass?
B:
At3:
00p.m.
3.表示在具体几点钟的“在”用at，例如：
在三点______________,
在九点三十分________________,在八点_______________________.
4.a.m.早上，p.m.下午
【当堂练习】
1.选择题。
1）A：
_________doyouplaysports?
At2:
30p.m.
A.WhatB.WhereC.When
2）Weoftenplaysports_________5:
A.inB.onC.at
2.补全单词，写出中文意思。
①d_morn_ngexerc_ses（）②e_tbre_kfast（）
③h_veChinesecl_ss（）④pl_ysp_rts（）
⑤e_tdinner（）
【拓展提升】根据图片，补全对话。
A：
Goodmorning.
_________________________________.
_________________________________?
At5:
00.
Whendoyou__________________?
_______________________________.6:
00
你可以用这节课学的单词编对话吗？
试一试！
【Readingforfun快乐阅读】
MyNotes
【课题】Unit1ALet’sspell（3）
Fine,thankyou/thanks.我很好，谢谢。
掌握字母组合cl,pl的发音。
能朗读P6Let’sspell部分。
1.尝试朗读P6Let’sspell部分，想一想字母组合cl,pl的发音规律。
2.尝试朗读以下歌谣：
1.表演导学案2所编对话。
2.说一说：
字母组合cl,pl的发音规律。
3.大声朗读P6内容。
4.写一写：
完成P6Choose,writeandsay.
【拓展提升】
1.你能用P6出现的词汇创编绕口令吗？
__________________________________________________________
2.齐来分享。
3.更多关于pl,cl的单词，你会读吗？
plum
place
plane
plan
plant
playground
clock
clear
clean
claim
clam
clap
class
clerk
click
client
climb
close
cloth
club
clever
4.Let’sread.
Elephant
Elephant,elephant,whyisyournosesolong?
That’sbecausemymother’snoseisalsoverylong.
【课题】Unit1BLet’stalk（4）
Notbad,thankyou.不错，谢谢。
why,shop,work,last,sound,also,busy,need,
Whatdoyoudoontheweekend?
IoftenwatchTVandplayping-pongwithmyfather.
1.阅读P7Let'
stry图文，回答问题：
Where'
sSarah?
2.阅读P7Let’stalk,连线：
1）Whyareyoushopingtoday?
A.我通常洗衣服。
2）Whatdoyoudoontheweekend?
B.今天为什么是你购物？
3）IoftenwatchTV.
C.我也很努力。
4）Thatsoundslikealotoffun.
D.你需要一个机器人帮助你。
5）I’malsohard-working.
E.你真忙。
6）Mymumworkedlatelastnight.
F.听起来很有趣。
7）Youaresobusy.
G.妈妈昨晚工作到很晚。
8）Youneedarobottohelpyou.
H.你周末做什么？
9）Iusuallywashmyclothes.
I.我通常看电视。
3.尝试读一读上面的句子。
4.阅读P3图文，圈一圈。
WhatdoesZipdoontheweekend?
A.Goshopping.B.Washclothes.
1.阅读P7Let’stlk,回答问题：
WhatdoesSarahdoontheweekend?
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