高二语文教案阿房宫赋学案导学文档格式.docx

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 揣摩下列语句的含义及特点。

 六王毕，四海一。

蜀山兀，阿房出。

起势雄健，涵盖全文。

乍看似乎仅仅是叙事;

实则于叙事中寓褒贬，

并为此后的许多文字埋下根子。

起笔极言秦兴之骤，实为下文议秦亡之速埋

下伏笔。

“六王”为什幺会“毕”?

“四海”为什幺能“一”?

一亡一兴，关键何在?

读

完全篇，这些问题就会得到解答。

“六王”之“毕”，其原因就在自身，那幺，

秦能统一四海的原因，也就不言可知了。

这两句一抑一场;

而扬秦又是为更有

力地抑秦蓄势。

后二句“蜀山兀，阿房出”，一因一果，反映了一苦一乐，六

个字概括了无限深广的内容。

“兀”“出”两字，力重千钧，而从“兀”到“出”的过

程，更给读者留下了驰骋想像的广阔天地。

阿房宫的宏大，秦始皇的骄奢，

人民的血汗和生命，均可由此想见。

更深一层来想，“六王”既以“不爱其人”

而覆亡，秦始皇又将自己的淫乐建筑在人民的苦难之上，那幺，从“六王”的

已“毕”，不是很可以预见秦的将“毕”吗?

以四个三字句发端，一句一意，层层

逼进;

又句句押韵，音节迅急，有如骏马下坡，俊快无比。

 2、杜牧主张：

“凡为文以意为主，以气为辅，以辞彩章句为之兵卫。

”他强

调思想内容的重要性，认为形式要为内容服务。

这篇课文写了哪些内容?

作者

的用意是什幺?

细读全文，不难看出作者旨在总结秦王朝灭亡的历史教训。

第1段

铺陈阿房宫的宏伟壮丽。

第2段叙写官中美女之众，珍宝之多。

第3段夹叙

夹议，点明：

正是由于秦王朝的统治者骄奢淫逸，滥用民力，致使农民起

义，一举亡秦。

第4段转入议论，进一步指出：

六国衰亡，秦朝覆灭，其根

本原因都在于不能爱民。

篇末4句言简意赅，暗寓讽谏之意，含蓄地告诫后

人，如不以历史为鉴，还会重蹈覆辙。

 由此可见，总结秦王朝灭亡的历史教训，用以敬诫“后人”是全文主旨。

联

系杜牧自己在《上知己文章启》中所说的“宝历（唐敬宗的年号5;

者）大起宫

室，广声色，故作《阿房宫赋》”可以看出这“后人”指的应是当时最高统治

者。

 3、课文是从哪几个方面来极力描写阿房宫的?

这样描写对表达中心有什幺

作用?

 分析;

课文从三个方面来描写阿房宫：

一是写阿房宫建筑之奇，二是写阿房

宫美女之众，三是写阿房宫珍宝之宫。

写建筑，课文先展开广阔而高峻之全

貌，进而细绘宫中楼、廊、檐、长桥复道、歌台舞殿之奇;

写美女，述其来

历，状其梳洗，言其美貌，诉其哀怨，绘声绘色，备加渲染;

写珍宝，既写六

国剽掠，倚叠如山，又写秦人弃掷，视若瓦砾。

这些描写用墨如泼，淋漓兴

会，极尽铺陈夸张之能事，充分体现了赋体的特色。

然而铺陈阿房官规模

大，宫室多、美女众、珍宝富并非作者作赋的目的。

透过楼台殿阁、脂粉金

玉这一画面，作者旨在说明秦统治者之奢侈腐化已到了无以复加的地步。

而

为维持这种奢侈生活所进行的横征暴敛，正是导致秦王朝覆亡的根本原因。

《古文观止》的篇末总评说：

“前幅极写阿房之瑰丽，不是羡慕其奢华，正以

见骄横敛怨之至，而民不堪命也，便伏有不爱六国之人意在。

”可见，文章前

面所进行的动人描绘乃是为后面的正义宏论张本，为篇末归结秦灭亡的历史

教训、讽谕现实，提供了坚实的基础。

 4、作者描写阿房宫建筑的宏伟壮丽，仅用了一百多字，却给读者以鲜明的

印象。

作者是从哪几个角度来描写阿房宫的建筑的?

为什幺会有巨大的艺术感

染力?

这一部分作者用的是总写和细写相结合的写法。

 总写部分，作者泼墨写意，粗笔勾勒。

“覆压三百余里”，言其占地之广，

“隔离天日”，状其楼阁之高;

“骊山”两句，写其倚山傍水，气势非凡。

 细写部分，作者工笔重彩，精描细绘。

先写重搂叠阁、长廊高檐，不计其

数;

再以长桥如龙、复道似虹映衬宫宇之宏伟、搂阁之高大。

上面所述，写的

还只是建筑之外观。

接着，作者的笔触，又深入建筑内部。

歌台舞殿是互文

的写法，台既可舞，殿亦可歌，意谓宫内处处皆是轻歌曼舞。

“一日之内，一

宫之间，而气候不齐”，则承“暖响”“冷灿”两句，进一步从人们的主观感受写

宫内歌舞盛况。

这几句，既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女

充盈宫室预作铺垫。

 这一节中，作者由远及近，由外及里逐一介绍了阿房宫之奇观。

叙述中时

有前后照应之妙笔。

如写楼阁“各把地势”就与前文“骊山北构而西折，直走咸

阳”这一广阔背景相连。

叙述中时有贴切生动之比喻，例“长桥卧波，复道行

空”，用笔经济，形象生动。

叙述中也间有动态描写，像写”二川”，写歌舞，

状声摹形，引人入胜。

再加上大量对偶排比句式的运用，致使文句音节铿

锵，兼有音韵之美。

因此，寥寥一百几十个字，阿房宫之丰姿盛态就显现于

读者眼前。

 5、简要比较《阿房宫赋》与《六国论》、《过秦论》在写法上与本文的异

同。

赋是介于诗和散文之间的一种文学样式，所以它的文学色彩更浓一

些，在行文上更注重描写、铺陈、夸饰等文学手法的运用，所以《阿房宫

赋》前三小节不拘于具体的“现实和真实”，而是发挥想象和联想极力描绘秦

的奢靡荒淫。

《过秦论》和《六国论》严格说应是一篇史论，它应以史为依

据、基础，所以应集中更多的笔墨来陈述、记叙相关的历史史实，再在史实

的基础上提出自己的观点。

 巩固训练

 1.下列加点词的注音全都正确的一组是：

 A、蜀山兀（w&

uacute;

）辘辘（l&

ugrave;

l&

）远听鼎铛（dāng）玉石

 B、囷囷（qūnqūn）焉尽态极妍（y&

agrave;

n）架梁之椽（yuān）

 C、阿（ē）房宫剽（piāo）掠其人金块珠砾（l&

igrave;

）

 D、尽锱铢（zhīzhū）妃嫔媵嫱（yǐngqiāng）逦（l&

iacute;

y&

）迤

 2.下列加点实词含义相同的一组是：

 A、六王毕，四海一一旦不能有，输来其间

 B、人爱纷奢，人亦念其家不爱珍器重宝肥饶之地

 C、奈何取之尽锱、铢不稼不穑，胡取禾三百囷兮

 D.山东豪俊遂并起而亡秦族矣族秦者秦也，非天下也

 3.下列加点虚词含义和用法相同的一组是：

 A、盘盘焉，囷囷焉缦立远视，而望幸焉

 B、骊山北构而西折谁得而族灭也

 C、独夫之心日益骄固嗟夫，使六国各爱其人

 D.多于九土之城郭青取之于蓝而青于蓝

 4.下列加点词语含义与现在相同的一组是：

 ①各抱地势，钩心斗角②一日之内，一宫之间，而气候不齐③一旦不能有

输来其间④燕赵之收藏，韩魏之经营⑤独夫之心日益骄固⑥用之如泥沙⑦

楚人一炬，可怜焦土⑧多于市人之言语

 A、①③⑤⑦B、②④⑥⑧

 C、③⑤⑥⑧D、②③⑥⑦

 5.杜牧，字_______，号_______，晚唐杰出的诗人、散文家，与________

合称为“小李杜”，有文集《_________________》。

 6.用课文原文回答下列问题：

 ①阿房宫的来历?

 _________________________________________________。

 ②宫人的生活情景

 __________________________________________________。

 ③“秦爱纷奢”的具体表现：

 ________________________________________。

 ④秦亡的教训?

 ____________________________________________________。

 7、背诵全文。

 ★阅读下文完成8-11题：

 嗟乎!

一人之心，千万人之心也。

秦爱纷奢，人亦念其家。

奈何取之尽锱

铢，用之如泥沙?

使负栋之柱，多于南亩之农夫;

架梁之椽，多于机上之工女;

钉头磷磷，多于在庾之粟粒;

瓦缝参差，多于周身之帛缕;

直栏横槛，多于九土

之城郭;

管弦呕哑，多于市人之言语。

使天下之人，不敢言而敢怒。

独夫之

心，日益骄固。

戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!

 呜呼!

灭六国者六国也，非秦也;

族秦者秦也，非天下也。

嗟夫!

使六国各爱

其人，则足以拒秦;

使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族

灭也?

秦人不暇自哀，而后人哀之;

后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人

也。

 8.下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是：

 ①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?

使负栋之柱，多于南亩之农夫②后人

哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

 A、①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。

 B、①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。

 C、①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。

 D、①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。

 9.文中划线处理解正确的一项是：

 ①锱铢：

极言贵重的东西;

②南亩：

泛指农田③九土：

即九州，指全国;

 ④呕哑：

难听的音乐⑤独夫：

孤单的人;

⑥戍卒：

指陈胜、吴广等起义者

 ⑦楚人：

指刘邦;

⑧焦土：

指阿房宫被烧毁

 A、①④⑤⑦B、②③⑥⑧

 C、①③⑤⑧D、②④⑥⑦

 10.根据文意“秦人不暇自哀，而后人①哀之;

后人②哀之而不鉴之，亦使后

人③而复哀后人④也”句中四处“后人”之所指是：

 A、①②相同，都指秦以后的人;

③是指当时的宋人（如杜牧）;

④是指秦人;

 B、①②④相同，都是指宋人;

④是指宋以后的人;

 C、①③相同，都是指秦以后的人，②④相同，都是指宋以后的人;

 D、①④相同，都是指宋人（如杜牧），②③相同，都是指秦以后的人。

 11.对上述两段文字分析不正确的一项是：

 A、第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残

民而自肥，很快失掉了民心。

 B、第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火

山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。

 C、对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的

同情。

 D、第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成

的，见解极为深刻。

 知识拓展

（一）阅读下文完成12-15题：

 前赤壁赋（节选）苏轼

 客曰：

“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎?

西望夏口，东望武昌，

山川相缪，郁