校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作进展情况汇报20160704Word格式.doc
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一、学院网贷环境概括
按照教育部和教育厅相关文件要求，学校紧急召开系部及班主任专门会议，结合前期学校关于校园网贷事件处理，对全体在校学生进行普查，我们发现目前我校金融平台主要有二类：
第一类是经银监会批准的金融公司，能为学生提供无担保的信贷，如信用卡；
第二类便是专门的网络借贷公司为学生提供的信贷业务，如爱学贷，此类借贷是校园不良网络借贷的重灾区。
经统计，我院共有5名学生不同程度的参与了校园网络借贷，学校在接到学生反馈关于网贷问题时，立即组织人员深入分析评估风险，对参与网络不良借贷的学生进行了有针对性地教育引导工作，提高了同学们的安全风险防范意识，保障了同学们的生命财产安全，总体工作取得了良好的效果。
截止至目前，学校已无学生再次参与校园不良网络借贷。
二、
工作部署
针对今年以来发生的不良网络借贷现象，学院根据教育部和教育厅工作要求，高度重视校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作，把此项工作当作是树立学生正确消费观念、创建文明和谐校园的有效措施。
及时成立不良网络借贷风险防范和教育引导小组，有院长助理担任小组组长，安环处做好教育引导工作，其他各部门积极配合，制定专门教育引导方案。
三、工作开展情况
1.完善机制，制订方案
学院教育引导工作小组召开专门会议，组织讨论，共同研究制订专项工作方案，要求按照专项活动安排，做好教育、防范、监控和管理等一系列工作。
通过安全教育、普法宣传、民意调查等方式进行教育引导。
2.加大金融、网络安全知识普及力度
学院安环处结合近期各高校发生的网贷案例及金融、网络安全知识整理成安全教育材料。
发放至各班主任，要求各班级组织主题班会学习相关知识，并提交安全教育记录表。
另外，利用校园广播、海报等多种渠道，通过主题班会、观看网贷案例、宣传片等多种形式开展金融、网络安全知识普及教育，向学生介绍不良网络贷款的危害和校园不良网络借贷典型案例，帮助学生了解商业借贷的基本金融常识，强化学生对网络借贷风险的理解和认识，帮助学生增强金融、网络安全防范意识。
3、加强学生正确消费观念教育引导工作。
大力开展加强社会主义核心价值观学习教育活动，营造崇尚节约的校园文化环境，培养宣传勤俭节约、自立自强的先进典型，帮助学生养成文明、健康的消费习惯，教育学生不盲从、不攀比、不炫耀，引导学生合理消费、理性消费、适度消费。
4、切实发挥学生资助工作的政策保障作用。
不断完善资助体系，全面落实各项资助政策，不断创新校内资助方式方法，加大校内勤工俭学力度，精准资助，精细管理，不断提高学院学生资助工作水平，切实发挥国家资助政策的保障作用，满足家庭经济困难学生基本学习、生活需求。
四、
相关问题建议
1、高校学生属于特殊弱势消费群体，对于风险防范意识薄弱
高等学校大学生本身属于特殊弱势消费群体，而伴随着网络日益发达，一些P2P网络借贷平台不断向高校拓展业务，校园不良网络借贷呈现蔓延趋势，但大学生对于潜在的危机把握很差，防范意识淡薄，容易遭受网贷危机。
2、网贷管控制度措施不明确，亟需出台相应政策
针对网贷的部分不良网络借贷平台采取虚假宣传的方式和降低贷款门槛、隐瞒实际资费标准等手段，诱导学生过度消费，甚至出现学生陷入“高利贷”陷阱不堪重负跳楼自杀的恶性事件。
校园网络借贷业务发展极为不规范，缺乏应有的
监管。
建议教育部、银监会和公安部等部门联合出台相应新规限制此种现象的发生。
总之，校园网络不良借贷存在巨大的金融风险和安全隐患。
今后，我院将按照有关文件要求，加强组织领导，抓好工作统筹，做好工作分层对接和具体落实，确保学生远离不良网贷行为。
学院
2016年7月1日
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