小学四年级综合实践活动信息技术教案Word格式文档下载.docx

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讲解并演示启动“画图”软件的方法与操

作步骤。

A.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单；

B.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”菜单。

C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。

D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。

启动后的屏幕窗口如图1所示：

2.讲解并演示画图软件的窗口组成:

（1）标题栏:

它包含了画笔的标题和图画的命名。

（2）菜单栏:

有六个下拉式菜单。

（3）工具箱:

有许多绘图工具，绘画时任选一项工具。

（4）线宽框:

改变每个工具的线条宽度。

（5）调色板:

左面是绘画时的前景色和背景色的显示框，右边有28种颜色供选择。

（6）滚动条:

上、下、左、右移动绘图区域。

（7）绘图区:

在该区作图、绘画。

3.讲解绘画工具的选择和应用:

（边讲解边演示）

（1）剪切工具:

裁剪工具:

它可以定义形状自由的剪切块。

（2）选定工具:

它可以定义一个矩形剪切块。

（3）橡皮：

可以擦除图面中不想要的部分。

（4）涂色工具:

用前景色对封闭区填充。

（5）取色工具:

它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域。

（6）铅笔:

可以在绘图区内任意画线，

（7）刷子:

与铅笔工具相似，只是刷子工具状态有12种，使绘图更为丰富。

（8）喷枪:

该工具与前两种工具的功能类似，它们留下的痕迹的不同是由鼠标的拖动速度决定的，速度越们慢，斑点越密。

（9）文字:

利用文字工具可以在图画上写字。

（10）直线:

利用它可以画直线、水平线、垂直线。

（11）曲线:

利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线。

（12）矩形:

可以画空心方框或空心矩形。

（13）多边形:

可以画一些多边形图形。

（14）椭圆:

可以画一些垂直或水平的椭圆环。

（15）圆角矩形:

可以画一些圆角方框。

4.实例:

“画蘑菇”、“雪花”、“长方形”、“五角星” 

5.作品存盘退出:

（讲解并演示）

全课总结（略）

橡皮和填充工具的使用

教学目的

1.尝试橡皮和填充工具使用；

2.练习统筹完成事情的过程。

使用橡皮和填充工具。

计算机、及辅助教学软件。

一、导言与复习

复习：

窗口的打开与关闭

利用画笔，我们既可以用来制作简单的图案、图形，也可以绘制比较复

杂的艺术图案；

1、启动“画笔”。

2、打开一个文件。

3、教师讲解使用“橡皮”的操作步骤是：

1） 

用鼠标单击普通橡皮或者彩色橡皮选择“橡皮工具”。

2） 

用鼠标单击“线条尺寸框”上的合适线条，选择适合的线条宽度。

当线条宽度越大，橡皮擦除面积会越大。

3） 

用鼠标左键在颜色盒中选择合适的颜色。

4） 

将鼠标指针移动到要擦除的区域，这时鼠标指针变成了“”。

拖动鼠标，鼠标移动什么位置，什么位置将被擦除干净。

5）教师示范。

6）学生自由练习。

教师巡视指导。

4、油漆桶的运用

教学颜料桶时可采用对比的方法让学生体会在进行填色时，封闭图形与未封闭图形有什么不同。

在讲清楚封闭图形的涂色后，可以让学生打开课文例图，自己尝试对色块的更改（换衣服）。

如果要将图画中的某一特定颜色A改成另一特定颜色B，即颜色A->

B，可以使用彩色橡皮，具体方法如下：

1、将前景色设为颜色A；

2、将背景色设为颜色B；

3、选择橡皮；

4、按住鼠标右键，在需要修改的地方拖动鼠标。

（彩色橡皮的使用有一定难度，教材中没有介绍，但这个功能比较常用，可根据情况作为补充知识介绍。

）

工具箱、颜料盒的隐藏与恢复在平常学生使用画图软件时经常要碰到工具箱或颜料盒没有出现的情况，所出学生从心理上就比较想了解工具箱与颜料盒的隐藏与恢复，在这里教师可以设置一个暗箱，让学生碰到问题，自己去尝试解决这个问题，教师再从总体上给全体学生一个明确的方法。

本课时讲这一内容为学生以后操作标准菜单的工具栏服务。

如果学生把工具箱或颜料盒拖到桌面外时，可采用更改屏幕的分辨率来找到工具箱、颜料盒。

应该让学生把涂好颜色的图画保存下来。

全课总结（略）

直线工具和曲线工具的使用

1、掌握直线和曲线的工具的使用，让学生能运用画线工具作简单的图形；

2、学会选择及改变线宽、画纸及画纸大小。

教学重点:

曲线画图工具的使用方法。

教学难点:

能用鼠标器进行熟练地画图方法

教学准备:

计算机、网络及辅助教学软件。

一、新课导入 

引入画线的常用工具如果要画线，可以用使用工具箱中的（铅笔）、（直线）（曲线）等绘图工具。

1、教学画直线和任意曲线

（1）教学画直线

下图是一条直线，若要在屏幕上画出来。

我们可以单击工具。

这时指针变成“+”形状。

然后在画图区选择一点。

按下左键，这一点就是直线的起始点，再拖动至另一点。

放开左键，这一点就是直线的终点。

于是一条直线就画出来了。

-------------------------

用画直线

（2）教学画曲线

下图是一条曲线，这条曲线是用工具箱中的画出来的。

这种画曲线的方法是：

单击工具箱中的，然后在画图区选择一点并按下左键，作为曲线的起点再拖动到一点，放开左键，一条曲线就画出来了。

由于用画出来的是用意曲线，再加上拖动时又不易控制曲线的形状，因此，画图时较少使用它。

用画任意曲线。

（3）、教学画曲线

单击后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线，然后，将指针指向直线的某一位置，再拖动直线，使直线弯曲，

调整曲线的形状，直到满意为上止。

2、教师示范画线，利用工具箱中的画线工具画出下面的图形。

（1）在选用直线工具和曲线工具时，工具箱底部的工具状态选择器中出现了如上图所示的几条粗细不同的线条，供我们选择。

（2）请你分别选择工具箱状态选择器中粗细不同的线条，在计算机上画出直线或曲线。

并想一想，这些线条有什么作用？

3、练一练，用工具画出下面的图形。

4、教学换新画纸和画纸的大小

（1）单击“文件”->

新建->

选择”是”或”否”

（2）图像->

属性->

修改数据

（3）学生练习

全课总结

这节课我们学习了什么内容？

你学会什么？

矩形工具的使用 

1、学习矩形、圆角矩形、的使用方法。

2、让学生能运用画图工具作简单的规则图形。

进一步认识“矩形”、“圆角矩形”等画图工具

“矩形”、“圆角矩形”等画图工具的使用方法。

。

计算机及辅助教学软件

一、复习

提问：

工具箱中的工具名称

教师指工具，学生口答

二、新课导入

1、出示图例：

师：

请同学们看屏幕上有些什么简单的图形？

如果老师将这些图形移动一下，就拼成了一个什么图形？

出示：

其实许多规则的图形

都是由正方形、长方形、圆角矩形等基本图形构成的。

同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形吗？

今天，老师就和大家一起学习“画规则图形”（投影出示课题）

三、教学新课

1、教学“矩形”画图工具

（1）教学画长方形

①选择矩形工具单击；

②将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形；

③当矩形大小合适时，松开鼠标左键。

即可绘制出矩形。

（2）教学画正方形

①选择矩形工具单击

②按下Shift键后，再将鼠标指针指向画图区合适的位置，按下左键，拖动鼠标，屏幕上出现一个正方形。

③当正方形大小合适时，松开鼠标左键。

即可绘制出正方形。

2、教学“圆角矩形”画图工具

圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样，只是“圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的。

3、教学画一幢房子。

引导学生观察分析图形的布局，提问：

图形的组成以及每一部分是什么图形，可以用什么工具来实现？

（1）画房子的主体，用矩形工具

（2）画房子的门，用矩形工具

（3）画房子的窗户，用圆角矩形工具

6、练一练 

画出下面的图形

这节课我们学习了哪些画图工具？

椭圆和多边形工具的使用

1、学习圆、多边形工具的使用方法。

进一步认识“圆”、“多边形”等画图工具

“圆”、“多边形”等画图工具的使用方法。

计算机、及辅助教学软件

都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。

3、教学“椭圆”画图工具

（1）教学画椭圆

引导：

画椭圆和画矩形方法是相同的。

请学生讲一下操作步骤

（2）教学画圆

说明：

画圆方法和画正方形的方法是一致的。

可以怎么画？

4、教学“多边形”画图工具

操作步骤：

（师生讨论得出）

教学画45度和90度角的拐角。

5、教学画一幢房子。

（4）画房顶，用多边形工具

（5）画烟囱，用椭圆工具

6、完成书中的“练一练” 

刷子和喷枪工具的使用

1、尝试刷子和喷枪工具使用；

2、练习统筹完成事情的过程。

教学重点、难点：

使用刷子和喷枪充工具。

利用椭圆和多边形工具，我们可以绘制比较复杂的艺术图案；

（一）、刷子工具的使用

1、教师讲解使用“刷子工具”的操作步骤是：

用鼠标单击“工具栏”选择“刷子工具”。

将鼠标指针移动到要画图的区域，拖动鼠标，画图 

2、教师示范。

3、学生自由练习。

4、教师巡视指导。

（二）喷枪和彩色橡皮的运用

在讲清楚喷枪和彩色橡皮的使用后，可以让学生打开课文