大学生创业利大于弊四辩总结陈词Word文件下载.doc

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木次辩论我方仅仅是就在校大学生进行创业这一行为的利弊进行 

比较

二、纵观整场辩论,对方辩友说利大于弊,却未给出其衡量标准,如果这一点都没有说清楚,那我方和在场的观众又怎么能认同你方的观点呢

三、对方辩友说时间精力有限,两者不能兼顾,那么我想问有的人即使学生又是儿女,即是哲学家又是心理学家,哪个人不是多重的身份,哪一个不是具备多重的要求,难道就没有人能做好?

那个人做了孝顺的儿子就不能做合格的父亲了吗

]五、请对方辩友明确,我们今天辩的是大学生创业的利与弊,并不是大学生创业失败带来的弊端,对方辩友还未开始行动就已惧怕结果了,人生苦短,难道我们做什么事都在算计吗,,下一步走出去是迈左脚先呢还是右脚先呢?

如果做什么事都着想结果,那你是不是喝一口水要想下一步会不会被,呛到,又该怎么办/,那水我就不喝了行了吧

六、如今大学生就业难早己成为社会上的一大难题,大学毕业生“高分低能”现象展见不鲜。

那作为即将进入社会的在校大学生难道不该趁着还是在校未雨绷缪,为未来进入社会做好规划么?

创业为未来积累经验,为现在进行指导。

通过创业,我们可以发现自身的不足并趁为时未晚补救回来,这难道也是弊大于利的么?

.对方辩友强调,大学生创业会浪 

费精力耽误学习,那么请问:

一个不能学会权衡而找到学习和创业二者完美结合点的人,又怎能处理现代社会各种复杂关系呢?

对方辩友还强调,大学生创业失败会浪费社会资源,那么请问:

大学生毕业后在社会上的创业就一定会一帆风顺吗?

如果把那时的惨败与以前在校期间的小小挫折相比,对方辩友认为孰大孰小呢?

 

3.究竟是什么原因关键地影响着在校大学生的创业的成败?

是精力吗?

不是,是大学生自身能力修养问题。

就算退学也解决不了大学生自身能力不足的问题

大家好,纵观整场辩论,对方辩友个个言语犀利,然而却都不在理。

下面进一步总结我方观点:

刚刚我方一辩开篇立论就已说明:

其一,我方所强调的创业利弊是重在过程,而不是结果。

行为的结果是不能衡量行为本身的。

我方承认,对于大学生而言想要开创自己的一番事业的确面临着很多的困难,创业成功自然是喜事,可就算是失败又怎样,你当初没有考到大学感觉天要塌下来,你谈个恋爱闹分手而寻死觅活的,当你20年50年后再去看这些是,是什么?

人生历练呀!

其二,古话说“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

”这句话对文学而言是这样,对经济活动、商业活动、技术活动而言更是这样,创业是一种理论与实际相结合一种行为,它符合马克思认识论的观点,将理论用于实践,认清自己的优劣势,为以后的社会生活定好方向充好电何乐不为?

其三,我方赞同在校大学生的根本任务是学习,但大学学习已全然不同于高中,学习本身就是多样化的,如何做人是学习,如何生活也是学习。

学习的方式也是多样化,读书是学习,实践也是学习,创业其本身就是一种学习的过程。

其四,就大学生自身来讲,当代大学生有勇气,有知识,有头脑, 

有能力。

这些对于有条件的大学生来说,创业已经具备了难得的机遇,对方辩友把创业想的太复杂,它其实就是一种简单的行为,在这个感于追梦不怕输的年纪,我们更多的是应该对这种行为给予肯定及鼓励.

其五,我们国家教育的目标是培养德智体美全面发展的社会主义接班人,而把大学生创业本身就是与这个目标不谋而合的,创业是一种把知识转化为实际的生产力的行动。

增加社会财富,一定程度上缓解就业压力,增加就业机会,提高就业率,我们国家需要的不正是这些吗?

说到这里,我相信在座的各位早已心知肚明。

我很同情对方辩友的难处,毕 

竟人在江湖心不由己呀.最后,衷心希望对方辩友弃暗投明,迷途知返. 

综上所述,我方重申:

在校大学生创业利大于弊!

谢谢

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