中考语文说明文阅读专题训练解题技巧超强及练习题含答案Word格式文档下载.docx

中考语文说明文阅读专题训练解题技巧超强及练习题含答案Word格式文档下载.docx

《中考语文说明文阅读专题训练解题技巧超强及练习题含答案Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文说明文阅读专题训练解题技巧超强及练习题含答案Word格式文档下载.docx（51页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

④除了够新，海洋药物还够“奇”。

据管华诗介绍，为了适应在深海环境中的生存、繁衍、防御等活动，深海生物进化出了独特的基因，耐寒耐热耐高压等，能够产生结构奇特、活性多样显著的海洋天然产物，它们为现代创新药物研发提供了重要结构信息，是肿瘤、心脑血管疾病、免疫性疾病、神经系统疾病等人类重大疾病药物先导化合物发现的重要源泉。

⑤半个多世纪以来，全球共有13个海洋创新药物被批准上市，其中管华诗院士1985年开发上市的我国首个海洋新药藻酸双酯钠（PSS）就是其中之一。

进入21世纪后，海洋药物的开发和上市速度明显加快，十几年间，先后有8个海洋药物被美国FDA（食品药品监督管理局）或欧盟EMEA（欧洲药品评估局）批准上市。

到2016年，海洋药物的全球市场达到86亿美元，已成为蓝色经济发展中的重要一极。

⑥据了解，世界各国尤其是美国、日本及欧盟等国家纷纷制订相应计划，斥巨资开发海洋生物资源，海洋药物已经成为国际医药领域竞争的热点。

⑦但向大海要“药”，并不容易。

⑧首先是采样难。

要“药”的第一步是到海里获取海洋天然产物，海洋生物活性物质结构特异而复杂，且含量极微。

这需要深海设备的支撑，这对于任何国家来说都是一笔不小的投入。

其次是培养难，从海洋采集完生物资源，仅仅是完成了最前端步骤，还需在陆地上充分模拟海洋环境，对生物进行培养，延续研究。

⑨“再次是研发难，从化合物到活性化合物、先导化合物、候选药物，最终通过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ期临床试验形成市场上的药物，链条上任何一个环节出问题，都会让新药‘夭折’。

”自然资源部第三海洋研究所杨献文研究员表示，若无企业参与，单纯依靠高校和科研院所很难进行新药研发。

⑩尽管困难重重，我国科研人员和制药公司依然坚持不懈地进行海洋药物开发，并取得了一定成果。

自然资源部第三海洋研究所、中科院海洋所、中国海洋大学、中山大学等科研院所及高校都是海洋药物开发的重要力量。

（选自《人民日报》，2018年07月27日）

（1）文章第①段由“新药‘甘露寡糖二酸’（GV-971）顺利完成临床Ⅲ期试验”说起，有什么作用？

（2）总体上看，海洋药物具有什么特征？

向大海要“药”又面临怎样的困难？

（3）体会下面句子中加下划线词的表达效果。

人类主要生活在陆地上，所研发的药物主要来源于陆地，但使用多了，就有可能产生耐药性。

（4）第⑤段画线句运用了哪些说明方法，试分析其作用。

【答案】

（1）吸引读者，激发读者的阅读兴趣；

引出本文的说明中心（“说明内容”也可以）——向大海也能要“药”。

（2）海洋药物的特征：

一是够新、二是够“奇”；

面临的困难：

一是采样难、二是研发难。

（3）“可能”表示推测（不确定）,在句中的意思是陆地上研发的药物用多了,人类产生耐药性的可能性大,但并不完全肯定，避免绝对化，“可能”一词体现了说明文语言的准确性（意思对即可）。

（4）主要运用了列数字、举例子的说明方法。

通过具体的数字和列举“管华诗院士开发的海洋创新药”是13个别批准上市的药物之一的例子，准确具体地说明了半个世纪以来海洋药物的开发情况。

【解析】【分析】

（1）此文开头以实验说起，说明了在新药研制上迈过了最关键的一步，引出对向大海也能要“药”的说明，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。

（2）④段“除了够新，海洋药物还够‘奇’”作答。

⑦段“但向大海要‘药’，并不容易。

”提示了第二问的答题区域，在此段以下，不难找到⑧段“首先是采样难。

”⑨段“再次是研发难”。

（3）本句中的“可能”是估计、推测出来的，表示不确定，如果删去，则过于绝对化，与事实不相符。

最后一定不要忘了强调：

这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。

（4）句中“13个海洋创新药物”表明运用的是列数字，举“管华诗院士开发的海洋创新药”的例子，结合整个句子来看，作者通过举这些实例和数据，来具体准确地说明半个世纪以来海洋药物的开发情况。

故答案为：

⑴吸引读者，激发读者的阅读兴趣；

⑵海洋药物的特征：

⑶“可能”表示推测（不确定）,在句中的意思是陆地上研发的药物用多了,人类产生耐药性的可能性大,但并不完全肯定，避免绝对化，“可能”一词体现了说明文语言的准确性（意思对即可）。

⑷主要运用了列数字、举例子的说明方法。

【点评】⑴本题考查考生对说明文开头语段的作用的理解能力。

考生要注意掌握说明文语言的特点，结合语境及说明对象进行分析。

注意语言的位置及其内容。

⑵本题考查说明文说明对象特征的理解与分析，考生要熟读文章，从文章中提取关键的信息，找到相应的答案，难度不大。

⑶此题考查说明文语言的准确性。

考生在平时的学习中要加强训练，掌握此类题型的答题模式。

⑷本题考查说明文说明方法及其作用的理解和分析。

考生要掌握常用的说明方法，能联系具体的语境分析其作用。

考生要注意运用基本的术语进行回答。

2．阅读下文，回答问题。

微塑料：

“微”不足道却影响世界

在2018年欧洲消化医学会肠胃病学学术会议上，奥地利科学家报告，在人类的粪便样品中首次发现微塑料引发了人们新的担忧。

国际上普遍将环境中小于5毫米的塑料颗粒定义为微塑料。

这种物质在自然界本来是不存在的，完全是人造的结果。

自然界中的微塑料有两种来源。

一种是原生来源，即塑料在制造出来时，就是体积很小的塑料微粒，如牙膏磨砂洗面奶等日用品中的柔珠。

柔珠有助于增加液体密度、去除角质，同时也让产品变得新鲜好看。

另外还有在生产和运输的过程中因泄露而进入环境的塑料微粒。

另一种是次生来源，主要是塑料废弃物在进入海洋环境后，受到风浪和紫外线的影响和海洋生物的吞食，逐渐破碎而形成的微小颗粒。

海洋微塑料极易被生物误食。

研究表明，小至浮游生物，大到鯨鱼，它们和塑料遭遇的结果往往是致命的。

微塑料能进入动物血液，淋巴系统，甚至肝脏，造成肠道甚至生殖系统的损害。

那微塑料会危害人体健康吗？

有研究认为，人类摄入的微塑料，尽管大部分随粪便排出，但仍会有少量的存留在体内，长期的蓄积，就可能造威危害。

直径小于20微米的微塑料是可以进入血液循环系統的，这些细小的颗粒如果进入血液，危害就难以预料。

更为严重的是，由于微塑料具有较强的吸附性，它可以积聚持久性有毒污染物。

同时也可作为传播有毒或致病微生物的载体，对人体健康构成威胁。

目前，每个成人每年通过呼吸、饮用水、食用贝类所摄取的微塑料颗粒可高达32000个。

尽管微塑料对于人类的影响还没有定论，但潜在的危险是存在的。

面对日益严重的塑料污染，全球范围的禁塑行动陆续展开。

近段时间，英国呼吁在全球范围内禁止柔珠。

柔珠很小，很难被过滤系统拦截，被排放到河流、湖泊和海洋中，造威环境污染。

在美国纽约，每年大约有__吨的柔珠被冲进下水道。

最终，柔珠成为海洋垃圾，被海洋生物误食，存留在他们的体内。

有研究证实，每盘牡蛎平均就有________颗柔珠。

我国海南省宣布自2019年起分类逐步推进全面禁塑行动。

全面禁止在海南生产、销售和使用一次性不可降解塑料袋、塑料餐具，加快推进快递业绿色包装应用。

海南还将建立全生物降解塑料产业示范基地，组织制定产业发展规划，引进先进企业与本地企业合作，形成岛内一次性全生物降解塑料制品生产能力，培育良好的产业和市场环境，保障一次性全生物降解塑料制品替代生产和禁塑工作的顺利实施。

对于短期内无法替代的饮料瓶、洗发水瓶等一次性塑料标准包装物，海南省提出推行生产者责任延伸制度，采用国际普遍实施的押金回收制度，建设回收体系进行回收，提高责源化回收利用效率。

这是国际最前沿的环境保护、资源利用政策措施。

（选自《人民日报》2018年11月5日，《新民晚报》2019年2月25日等，有删改）

【链接材料1】关于海洋塑料的事实

每年，1300成吨塑料注入海洋

海洋垃圾中，一次性塑料占50%

海洋塑料垃圾占全球垃圾的60%至80%

受到塑料危害的海洋生物种群数量已达817种

【注】塑料包装中很多是不可回收的快递塑料包装、胶带。

（选自新浪网）

【链接材料2】塑料袋早已融入生活的方方面面，“弃之不用”并不容易。

与其等到不得不付出惨重代价，不如现在就采取有效措施，长远规划，统筹安排，将塑料“绳之以令”。

具体而言：

一要“堵”，从源头上遏制；

二要“疏”，让各方共同参与。

（选自《人民日报》2017年6月9日“民生·

民声”专栏，有删改）

（1）阅读选文和链接材料1，下列说法不符合原文意思的一项是（ 

）

A.从来源看，海洋里的水生物误食的微塑料都属于次生的微塑料。

B.存留在人体内的微塑料，经过长期的蓄积，可能会对人体造成危害。

C.微塑料既可以通过海洋贝类进人人体，也可以通过呼吸、饮用水进入人体。

D.海洋塑科垃圾占全球垃圾的一半以上，对海洋生物造成了严重的危害。

（2）选文划线处运用了哪些说明方法？

有何作用？

（3）针对链接材料2的说法，请你概括选文中海南省禁塑行动的内容加以印证。

（4）有人认为，微塑料与个人无关，请结合选文和链接材料1谈谈你的看法。

【答案】

（1）A

（2）通过举例子和列数据，说明微塑料由海洋生物进入人类餐桌，对人类的影响。

事实胜于雄辩，数字醒目清晰，使说明的内容一目了然，使读者更易接受或理解。

（3）海南分类逐步推进全面禁塑行动。

全面禁止不可降解一次塑料同时建立全生物降解塑料产业示范基地，寻找替代品；

对于短期内无法替代的实施押金回收制度，建设回收体系进行回收。

（4）微塑料和我们的日常生活息息相关，我们日常使用的各类包装产生的塑料垃圾在垃圾产生中占有极大的比重。

这些都是产生微塑料的源头。

所以微塑料与我们每个人都有关系，我们都应该在生活中减少或不使用塑料包装，或参与分类回收利用，让我们的未来更绿色、更环保。

【解析】【分析】⑴A项“海洋里的水生物误食的微塑料都属于次生的微塑料”“都属于”太过于绝对，与原文不符。

“误食的微塑料”来源，一种是原生来源，还有在生产和运输的过程中因泄露而进入环境的塑料微粒，另一种是次生来源，

⑵结合画线句的内容，从“19吨、50颗”这些数字表明词语运用了列数字的说明方法；

画线句列举了美国纽约，每年大约有19吨的柔珠被海洋生物误食，存留在他们的体内。

这就是运用了举例子的说明方法。

通过举例子和列数据，说明前文中“微塑料具有较强的吸附性，它可以积聚持久性有毒污染物。

”说服力强。

⑶针对链接材料二中：

不如现在就采取有效措施，长远规划，统筹安排，将塑料“绳之以令”。

一要“堵”