中国人失掉自信力了吗教案定稿Word格式.docx

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二、解词当堂背。

怀古伤今：

缅怀古迹，感伤今人今事。

玄虚：

用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。

省悟：

领悟，明白。

前仆后继：

前面的人倒下去，后面的人继续跟上来，形容英勇奋斗，不怕牺牲的精神。

为民请命：

泛指有相当地位的人代表百姓向当权者陈述困难，提出要求。

舍身求法：

舍弃生命追求真理、正义。

渺茫：

在本文中指因没有把握而难以预期。

诬蔑：

捏造事实毁坏别人的名誉。

诓骗：

哄骗。

自欺欺人：

用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人；

既欺骗自己也欺骗别人。

三、标点符号。

引号的重要作用复习【引用，专有名词，

特殊含义，强调突出，否定讽刺】

1.两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实。

（引用）

2.先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。

（强调突出）

3.假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。

（强调突出）（专有名词）

4.信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。

5.中国人现在是在发展着“自欺力”。

（专有名词）

6.“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。

7.虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

省略号：

8.我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

这里省略号的使用需要注意什么问题。

省略号与“等”字不连用。

四、内容理解。

阅读本文提示框，了解写作背景及作者信息。

读课文，概括每段段落大意。

1.指出公开的文字皆属事实，摆出敌方论据。

2.引出敌方论点：

中国人失掉了自信力。

3.由对方论据得出观点：

中国人曾经有过并以失掉了“他信力”。

4.指出某些国人思想逐渐玄虚及求神拜佛的严重危害。

5.得出观点：

中国人正在发展着“自欺力”。

6.【过渡】在自欺的笼罩下，我们有并不失掉自信力的中国人。

7.我国古代有不少英雄人物。

8.我国现在有不少有自信力的人在战斗。

9.得出结论：

中国人是否有自信力，要自己去看地底下。

为本文划分部分，阐述理由。

①②︱③‖④⑤‖⑥⑦⑧︱⑨

（理由：

引出对方论点——展开批驳——得出结论。

对本文一些词句的理解。

文中多处“中国人”

1．于是有人慨叹曰：

中国人失掉自信力了（全体中国人。

2．那也只能说中国人曾经有过“他信力”

（信地信物信国联的中国人。

3．中国人现在是在发展着“自欺力”。

（国民党官僚和“社会名流”。

4．我们有并不失掉自信力的中国人在。

（有自信力的广大中国人。

5．说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可（全体中国人。

6．要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗（除极少数顽固分子以外的，有自信不屈不挠的中国人。

公开的文字：

（国民党反动政府，虚张声势，散布的悲观论调，以掩盖自己消极抗日的做法。

状元宰相：

（借代用法，反动统治者，达官贵人和御用文人。

地底下：

（当时处于地下斗争状态的中国共产党及其领导下的革命力量。

新生路：

（相信自己。

中国的脊梁：

（在中国历史上，起着积极推动作用的为后人做出光辉典范的人物。

搽在表面的自欺欺人的脂粉：

（公开的文字及御用文人和达官贵人们的所作所为。

筋骨和脊梁：

（大多数中国人不屈不挠的内在本质，实际的斗争行动。

埋头苦干的人：

（指广大劳动人民，包括为人类做出有益贡献的知识分子。

拼命硬干的人：

（反抗国内剥削阶级和外来侵略者的革命志士，民族英雄。

为民请命的人：

（同情人民，为人民鸣不平，伸张正义的人。

舍身求法的人：

（指为追求正义而英勇献身的人。

【第二课时】

五、写法分析。

驳论文的知识。

这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳，或间接批驳；

继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。

驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。

批驳错误论点的方法有三种:

1.反驳论点2.反驳论据3.反驳论证.

　　①直接驳斥对方的论点。

先举出对方的荒谬论点，然后用正确的道理和确凿的事实直接加以驳斥，揭示出谎言同事实、谬论与真理之间的矛盾。

有的文章，首先证明与论敌的论点相对立的论点是正确的，以此来证明论敌的论点是错误的。

　　②通过批驳对方的论据来驳倒对方的论点。

论据是论点的根据，是证明论点的。

错误和反动的论点，往往是建立在虚假的论据之上的，论据驳倒了，论点也就站不住脚了。

　　③通过批驳对方的论证过程的谬误（驳其论证）来驳倒对方的论点。

驳倒了它的论证中关键问题，也就把谬论驳倒了。

根据书后问题得知：

直接批驳：

对方论据不能推出对方论点。

间接批驳：

又提出正面论点。

1、再读课文，完成表格。

段落

怎样批驳

①②

摆出对方论据，摆出对方论点。

③

④

⑤

利用对方论据，推导出的观点：

1.（中国人曾经有过并失去了“他信力”。

）2.（中国人现在正在发展着“自欺力”。

该部分从批驳方法的角度看，属于（驳论点∕驳论据∕驳论证）。

从直接间接的角度看，该部分属于（直接批驳∕间接批驳）

⑥

⑦

⑧

该部分作者树立了自己的观点：

（我们有并不失掉自信力的中国人在。

为证明这个论点，作者使用的论据是：

（从文章中找对应词句），这个论据属于（事实论据），论证方法为（事实论证）。

第七段、第八段内容材料的顺序是以（时间）为顺序的。

第八段指出了敌方在论证过程中的错误为（以偏概全）。

⑨

结论：

如何看待中国人是否失掉自信力的方法。

2、原文两处加着重号句子的作用分析。

（痛斥国民党反动统治者及其御用文人，麻痹人民发展“自欺力”的罪恶行径。

3、““自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。

”

分析作者写这句话的作用。

（反衬，突出“我们有并不失掉自信力的中国人在。

”这一观点。

六、语言赏析。

1.词语使用。

赏析加点词的表达效果。

1两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；

不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；

现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。

（反复强调这些是事实，意在揭露他们不能推出“中国人失掉自信力”的结论。

也看出作者用冷峻的目光关注社会现实，关注“公开的文字”。

2两年以前，我们总自夸着“地大物博”。

（表现出一副自我炫耀，夜郎自大的姿态。

3不久就不再自夸了，只希望着国联。

（一副仰人鼻息，抓救命稻草的形象。

4现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了。

（栩栩如生地表现出悲观沉沦者沉迷于其中不能自拔，顽固不化的样子。

2.修辞使用。

辨析下列句子所使用的修辞方法，并分析表达效果。

①我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……

（排比。

大大增强了辩论的气势和说服力。

又表达了作者强烈的感情，即对中国的脊梁的热情赞颂之情。

②这一类的人们，就是现在也何尝少呢？

（反问。

加强语气，增强说服力。

引人深思。

强调这一类人现在也不少。

③虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

（比喻。

生动形象地表现了有自信力的中国人是民族的中流砥柱。

④要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。

生动形象地表现了反动统治者及其御用文人的所作所为的欺骗性。

⑤假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。

（仿拟）

⑥中国人现在是在发展着“自欺力”。

七、写作训练。

16课书后练习三。

要求：

开头——主体——结论，结构清晰；

选材得当；

角度多样，有层次；

三个案例，每个100字左右；

表达方式多样；

结论升华感情。

大概400~500

作文写本上