四年级班队工作计划Word文档格式.doc
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经过上一学期的教育管理,他们已经养成了良好的学习、生活习惯:
课堂上能够认真听讲,积极回答问题,生活中尊敬师长,热爱劳动,为班级建设出自己的一份力。
还有少部分学生没有养成良好的行为习惯,课堂参与意识差,对学习缺乏兴趣,缺乏学习的主动性和自觉性,成绩很差。
从上学期各科成绩来看,班级总体是两极分化情况较突出,后进生将是本学期班级工作的重点。
这有待于在今后的班主任工作进一步加强。
本学期将采取合理的措施,使每个孩子都在原有基础上有所进步。
三、本学期班主任工作重点。
1.通过各种途径学习贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,加强学生的养成教育和行为习惯、文明美德教育。
2.抓好班级的纪律、卫生、学习、两操等常规工作,促进良好班风的形成,以班风促进学生学习成绩的提高和思想道德水平的提升。
重点要做好转化后进生的教育工作,力争做到班级全体学生的均衡、和谐发展。
3.以丰富多彩的少先队活动以及班队活动,对学生进行各种教育。
例如结合三八、五一、植树节各种节日,对学生进行爱国主义、中华传统美德、民族精神和尊敬父母等教育。
4.与学生建立平等的师生关系,提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力。
5.加强学生的安全教育,做到安全工作的经常性,在班级中杜绝一切安全事故。
6.在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的学习风格;
成绩及表现好的同学要经常鼓励,即要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;
善于发现他们身上的闪光点,多鼓励表扬,多加强教育,严格要求,使他们有信心、有勇气跟上成绩好的同学。
7.布置美化教室,出板报。
丰富学生的课余生活,培养学生各方面的兴趣。
同时,在班级中开展有益、健康的课间活动。
8.开展写好字,读好书,写好文的活动。
在班级举办“爱国主义教育”“文明美德伴我成长”读后感等活动
四.工作具体措施:
1.狠抓班集体建设
(1)进一步加强班队建设,选拔品学兼优者任班级的管理者,培养自我管理和管理他人的能力,形成表率,当好班主任的好助手。
充分树立班干部的威信,实现班级自主化管理,班级全面培养勤奋踏实、团结、守纪、向上的班风。
放手让班干部协助管理。
(2)坚持每星期一次班会的召开,做到及时了解情况及时反馈处理。
做到严格要求。
2.加强学生各方面习惯的培养。
(1)加强对学生行为规范的教育,力争逐步做到:
自我发现、自我管理、自我养成、自我监督。
从学生的日常行为习惯和文明礼仪教育入手,使学生在日常生活中,逐渐养成良好的行为习惯。
(2)组织好班级中各项任务的评比,培养比学赶帮的良好班风。
充分利用好班级评比。
以评比促进学生自觉养成习惯。
3.开展读书、竞赛活动。
4.加强个别教育,注重学生中的差异。
多接近学生,了解不同学生的不同特点,针对差异采取不同的教育措施和教育方法。
5.重视各项活动的开展,有计划,有落实,把各项工作落实在平时的班级管理中。
6.面对全体学生,要顾全大局,做到以好带差;
关心、爱护后进生,及时捕捉他们身上的闪光点,多鼓励,以增强他们的自信心。
7、加强安全教育。
为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好学生的安全教育工作,为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生,班主任日常工作应该做细做实,加强安全宣传,多提醒,多查询,时刻警钟长鸣。
(1)利用晨会、集会、板报、图片展等形式,开展安全知识教育。
(2)利用班队课给学生传授相关的安全意识,法律意识,增强学生的自我保护意识。
(3)利用突发事件加强对学生的安全教育。
8、做好与家长联系工作。
做到及时联系,有问题共同解决。
开好家长会,积极引导家长参与到班级工作中来,努力使其成为教育教学的有益补充和助手。
引导家长多关心子女的学习和身心健康,及时反馈学生的学习习惯,以求家长了解,家校教育,起到更好的教育效果。
五、班级工作具体安排
二月份
1.报名注册,清理教室,选定班队委员。
2.上学路上的交通安全教育
3.检查寒假作业,寒假生活交流。
4.提出新学期要求,做好新学期打算。
5.进行开学第一课教育,学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,抓好学生常规,早日进入正常秩序。
三月份
1.组织好“三八”妇女节主题班队会活动。
2.作学雷锋宣传,开展学雷锋活动。
3.进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。
4.爱惜粮食,不浪费,讲究卫生教育。
四月份
1.加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。
2.扫墓活动,进行爱国主义教育。
3.做好期中考试工作。
五月份
1.总结期中考试,吸取经验教训。
2.继续抓好纪律和学习目的教育。
3.进行班级朗读比赛。
4.主题班队会,民族团结教育。
六月份
1.进行勤俭节约教育。
2.对学生进行爱护公物教育。
3.准备阅读比赛,写字比赛。
5.制定复习计划,鼓励学生努力学习。
6.组织学生进行期末考试。
7.加强安全教育,做好学生暑假学习生活安排。