推荐小学五年发展规划精选多篇word范文 27页Word文档下载推荐.docx

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（一）学校管理

1、充分发挥党政一班人的作用，实行集体领导，科学决策，学校重大发展事项及重大改革，由校委会研究决定。

2、充分发挥工会和教代会作用，实行校务公开，民主理财，依法落实教职工监督、参与、管理的权利。

3、教育教学质量实行过程监控，阶段测评、年度评估程序化管理。

4、建立健全教职工师德、业务电子档案。

5、加强对综合治理工作的领导，增强安全防范意识，加大对重点部门、重点部位的防范力度，不发生任何人身意外伤害事故，确保人身安全和校园平安。

6、加强制度建设，强化内部管理：

进一步健全、规范和创新各项管理制度；

推行校务公开，实行依法治校、以规治教，推进管理科学化、民主化；

大胆改革管理体制，全面推行教职工聘任制和绩效工资制，实行专业技术职务评聘分离；

进一步树立质量立校、管理强校意识，注重教育教学过程管理，追求教育教学目标效益，创出我校的办学特色。

（二）教育教学

1、加强全体教师的政治理论学习和业务学习培训，推行名师工程，着力培养一批理论水平高、创新能力强的教师队伍，打造一支管理能力强、教育观念新、教育方法活的班主任队伍。

2、建立科学规范的学生综合素质量化考核体系，全面、科学地评价学生。

3、加强对学生的学法指导，注重学生思想上的引导和心理上的疏导，减轻学生过重的压力，促进学生积极向土、健康成长。

4、建立符合素质教育的教育教学活动机制和课堂教学模式，优化教学过程，通过科学评价手段，促进课堂教学模式的转变和教学质量的提高。

5、实施“教研兴校”战略，大力开展教育教学研究，形成科研网络。

课题研究参与率达到80％，形成人人搞教研、个个有课题的

良好的教科研氛围。

6、积极开展“阳光体育”活动，确保学生在校每天锻炼达到1小时。

加强两操两课的管理和体育特长生的训练；

加强艺术教育，营造良好的艺术氛围，每年举办一次校园文体艺术节，学生参与面要达到90％，体育达标率达到95％以上。

7、积极开展第二课堂活动，根据学生个性特长，成立各类兴趣小组。

适应新课程改革，加强对学生研究性学习、社会实践等活动的组织领导，培养学生认识社会、适应社会、服务社会的意识和创新实践能力。

8、加强课程体系建设，积极推进新课程改革：

以实施素质教育为目标，推进课程改革，开发校本课程，形成必修、选修和社会实践课、劳技课、研究性学习及校本课相结合的课程体系，完善学分制管理，改革学生评价方式，促进学生个性发展，培养创新型人才。

9、加强德育体系建设，提高学生综合素质：

全面加强学生的思想道德建设，全方位加强学生教育管理，注重学校、家庭和社会教育的有机结合。

严格学籍管理、严格班级管理，加强和改进班主任工作，逐步推行开放式教学，封闭式管理。

注重德育研究，增强学生教育管理的针对性、可行性和实效性，强化心理健康教育和自我教育功能。

（三）队伍建设

抓好队伍建设，促进教师专业成长：

抓好以培养中青年骨干教师和学科带头人为重点的师资队伍建设，以校本培训为主，校际学习交流为辅，强化继续教育；

抓好新教材培训和现代教育技术的学习，大

兴教育科研和教学竞赛之风，提高教师的业务素质和教学实践能力，促进教师专业成长。

采取有效措施，稳定和优化教师队伍，培养一批业务骨干、教学能手和学科带头人。

设立专项奖励基金，重奖优秀教师、模范班主任、教学能手和学科带头人，最大限度的调动教师教书育人的积极性和主动性。

。

1、到201X年，专任教师岗位合格率达到100％。

2、到201X年，争创区级优秀学科教师10人。

3、充分利用现代化教学手段，提高课堂教学效果。

到201X年，100％的教师能制作课件，100％的教师能使用多媒体进行教学，多媒体教学学科覆盖率达到95％以上。

4、全体教职工爱岗敬业，爱校如家，具有高尚的道德情操和良好的个人修养，同事间关系融洽，干群间关系和谐，具有团结协作的团队精神。

师德评价优秀率达95％以上，教学评价优秀率达90％以上。

（四）校园建设

良好的校园环境对教育人、培养人起着重大作用，加强学校环境建设，改善办学条件，为培养勤奋文明、积极向上、具有创新精神的人才提供良好的内部环境。

1、学校教学楼楼顶渗漏严重，严重影响正常教学秩序的开展，我校计划多方筹集资金计划于201X年对上述问题进修彻底解决。

2、校园缺乏广播宣传设备，不利于创建浓厚的校园文化氛围，计划于201X年完全更新上述设备。

3、由于我校校园文化氛围不够浓厚，各类档案、资料缺乏妥善管理，学校计划于201X年在适当的位置设置文化宣传栏、牌等，并购置音响系统一套，照相机、摄像机各一部；

设置档案室一间，购置新的档案柜并配备专人管理。

4、我校的计算机配置较低，已不能满足学校的信息技术教学，电化教学设备短缺，严重影响学校的现代化教育进程，我校计划于201X年完全更新计算机设备，提高计算机配置，在多媒体教室配置大屏幕设备，建立专业规范的教师电子备课室，为有效提高我校教育教学质量创造良好的条件。

5、我校操场主要场地缺乏硬化，且缺乏师生必要的健身器材，使师生的体育活动受到很大的局限；

学校教师住宿紧缺，生活办公混杂，严重影响我校正常教学秩序的开展，为此，学校计划多方筹集资金准备于201X年硬化操场主要场地，添置必要的体育器材和健身器材；

为教师修建住宿楼一栋。

（五）保障措施

1、全校上下要统一思想，提高认识，团结一致，共同努力。

2、积极争取上级对学校建设资金的投入，扩大办学自主权。

同时要开源节流，勤俭节约，充分利用有限资金创造更高效益。

第二篇：

小学五年发展规划

渠县望溪乡第二中心小学

五年发展规划（201X-----201X年）

二o一二年十一月十四日

201X--201X年发展规划

一、现状分析

一直以来，我校立足实际，艰苦创业，不断进取，不断深化教育改革，全面推进素质教育，全面推进基础教育课程改革，教育教学得到了稳步的提高。

但进入新世纪以来，面对全面实施素质教育的要求和广大人民群众对教育需求的日益增强，学校必须适应形式的发展，办人民满意的教育。

但我校地处偏僻农村，生源减少、师资不足、经费不足等现状严重制约我校的发展。

根据县委、县政府《关于全面振兴渠县教育的决定》的要求，结合社会对教育的期待和我校的实际情况，必须努力寻求学校发展的新路子和突破口。

为明确学校的发展奋斗目标，实现学校稳定性和可持续发展，制定本规划。

二、指导思想

以党的十八大精神为指针，以全面实施素质教育为宗旨，以全面贯彻落实《振兴渠县教育的决定》为契机，以教育科研为先导，以建设高素质教师队伍为基础，以培养学生良好行为习惯为重点，深化教育教学改革，全面提高教育教学质量，构建“和谐校园”，创建特色学校。

三、主要目标

（一）进一步改善办学条件

1、完成中心校学生食堂项目建设。

2、完成二郎村小厕所改建项目建设。

3、完善中心校多媒体演播室设备设施。

拓宽教育资金来源渠道，加大教育投入，努力改善办学条件。

尽力争取中心校学生食堂项目建设、二郎村小厕所改建项目建设，为学校长远发展谋求首要基础设施条件。

完善中心校多媒体演播室设备设施，提升学校办学水平。

（二）完善学校教育管理理念

坚持一个宗旨：

“做人民满意的教师、当人民满意的校长、建人民满意的学校、办人民满意的教育”；

贯彻一个方针：

全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育、全面促进师生和谐发展；

抓好一个根本：

把领导班子建设、教师队伍建设作为学校发展之基、竞争之本、提高之源，作为兴校、强校的关键和根本来抓；

围绕一个中心：

始终把教学工作作为学校工作的唯一中心，始终把教学质量作为教学管理的唯一目标；

突出一个主题：

“以‘德’育人，以‘文’化人，习惯‘成’人，活动‘做人’，实施‘规范化、精细化、民主化、人本化’管理。

强化“三风”建设，做到“校长用心治校，教师用心教学，学生用心学习”。

（三）强化师资队伍建设

整合、优化教师资源配置，建设一支素质优良的教师队伍。

1、加强教师学历培训。

力争到201X年，40岁以下教师全

部达到专科级以上学历；

201X年，全体教师达到专科级以上学历。

2、强化师德建设，引导教师不断加强师德修养。

3、加强教师业务培训，通过“走出去”、“请进来”等方式，让全体教师每学年参加业务培训不少于两次。

4、设计教师专业发展表，建立教师常规工作管理制度，落实教师常规考核办法。

（四）狠抓教育教学质量

按照县委、县政府提出的“一年打基础，两年见成效，三年上台阶”的要求，我校规划的目标是：

1、201X年，形成狠抓教育教学质量的校园氛围，规范师生的教学、学习常规，教育教学质量接近或达到全县同类学校中等水平。

2、201X年，形成狠抓教育教学质量的社会氛围，强化师生的教学、学习常规，教育教学质量达到全县同类学校中等水平。

3、201X年，形成学校、家庭齐重视教育教学质量的氛围，师生的教学、学习习惯形成规范，教育教学质量保持在全县同类学校中等水平。

4、201X年，形成学校、家庭、社会齐抓共管教育教学质量的浓厚氛围，师生的教学、学习形成良好习惯，教育教学质量达到全县同类学校中上水平。

5、201X年，形成教师乐教、学生乐学、社会乐参与的良好教育氛围，师生的良好教学、学习习惯得到巩固与发展，教育教

学质量达到全县同类学校前列。

（五）打造校园文化，构建“和谐校园”

创建浓郁的“书香校园”氛围，不断加强校园文化建设，在校园制作、悬挂关于读书学习的名人名言、教育名言和艺术照片，学校的办学思想、管理策略和治校方略，以及学校校风校训解读、学生养成教育规范、学生行为规范指南和学校教育培养目标等。

同时，为每个班级配备一个书柜，制作一面墙报，使书柜和墙报的好作用得以充分发挥。

和谐校园进一步构建，努力实现”五园”发展目标：

把建设“平安校园”作为构建和谐校园的重要基础；

把建设“生态校园”作为构建和谐校园的基本保障；

把建设“健康校园”作为构建和谐校园的综合目标；

把建设“文明校园”作为构建和谐校园的必备条件；

把建设“文化校园”作为构建和谐校园的根本所在。

（六）形成刚柔相济的管理体系

管理机制进一步健全，到201X年，形成适应新形势要求下的新的学校管理机制。

（1）总结形成先进的管理思想，提升学校教育管理品质。

（2）实施“规范化、精细化、民主化、人本化”管理措施。

（3）汇编学校常规管理制度。

四、具体措施

1、彻底转变观念。

用新的教育观念和教育思想统领学校工作，树立素质教育为核心的价值观念。

以学生为中心，提高学生的全面素质为宗旨，让每个学生都有进步，以创新精神和实践能

力培养为重点；

以学校为本，通过依法自主办学，提高自主发展能力，保持学校持续发展。

2、狠抓师德、促行风，严于律己树形象。

3、深化课改是核心。

实施创新教育，发挥课程实践主体的作用和创造精神，注重对素质教育课堂教学策略和学习模式的研究和实践。

分层递进，因材施教，提高