部编人教版七年级下册语文第一单元测试题 3Word格式文档下载.docx
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①不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧
②从那一刻起,我应许自己
③绝不辜负生命
④我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去
⑤绝不让它从我手中白白流失
A.①②⑤③④B.②③⑤①④ C.④③⑤②①D.②①③⑤④
4.课文反馈。
文学常识填空。
(10分)
(1)《走一步,再走一步》作者是国。
课文选自《____________》。
(2)《紫藤萝瀑布》选自,作者是。
文章通过对____________________的描绘赞颂了_____________________________________________。
(3)《生命 生命》选自《_____________》,作者____________,本名___________。
5.读下面一则关于“梦”的诗谜,回答问题。
花非花,雾非雾,夜半来,天明去。
来似春潮不多时,去时朝雾无觅处。
这首诗运用了__________________的修辞手法。
“花非花,雾非雾”写了梦的__________________特点。
“夜半来,天明去”点明了梦的__________________,“来似春潮不多时,去似朝露无觅处”写出了梦的__________________特点。
6.黄河是我们的母亲河,黄河是一条璀璨的诗河。
试默写有关黄河的诗句。
(2分,多写一条多给1分)
①___________________________________________
②___________________________________________
7.说话较量。
以“我终于见到了大海”为题写一段话。
___________________________________________
8.知识迁移。
读小诗回答问题。
礁石
一个浪,一个浪
无休止地扑来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫,散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它仍然站在那里
含着微笑,看着海洋……
(1)诗中两个“它”指代一样吗?
(2分)
(2)第一行“一个浪,一个浪”是否运用了反复?
(3)写礁石与浪顽强搏斗的诗句是哪些?
(4)“含着微笑,看着海洋……”有什么含义?
它表现了礁石什么样的精神?
9.造句闯关。
用“我渴望”开头造一个排比句。
恭喜你,你的表现棒极了!
送你一颗幸运星,创新指数增长100点!
继续努力!
第二场阅读BBS(46分)
(一)阅读下面文章,回答问题。
(11分)
根
①也许,一切的一切,盖源于那个绿色的梦。
②也许,只有那个绿色的梦,才深深地、深深地植埋于地下。
③梦想着荒漠里腾起绿云,梦想着绿云里闪出妩媚的花朵,梦想着花朵能邀来洁白的小鸟,梦想着小鸟能衔来蓝色的河流和绿色的草地,梦想着蓝的河流奔涌着不息的生命之歌,绿的草地生长着不败的爱情之果……
④于是,深深地、深深地植埋于地下,深深地、深深地饮着这份永无尽头的黑色寂寞。
⑤这是一种难以忍受的黑色寂寞!
⑥没有言语,没有阳光,没有欢呼,千年万年,有的只是一种强烈的生存欲望和绿的梦想。
⑦缄默是惟一的语言。
也许,惟有缄默才能真正表达万语千言也难以表述的丰蕴内涵。
缄默也是一种灵魂的独白。
在无月的黑夜假如你悉心谛听,黝黑而神秘的森林里有一颗热情的灵魂在痛苦地呻吟或欢乐地喊叫。
⑧有什么比家雀和秋蝉更乐于絮絮叨叨的呢?
就成全它们吧!
让它们一千遍一万遍尽情地陈述着肤浅的生命感悟吧!
根无须表白,根永远默默无语,用生命的伟大为人类撑起一片绿荫。
⑨缄默,才有力量倔强地延伸。
⑩每天每天,都是一场无言的抗争。
与坚硬的地壳、与冰冷的岩层、与灼人的干渴或泛滥的洪涝。
根痛苦地扭曲着身体,探寻着点点沃土,吸吮着滴滴甘露。
千年万年,生生不息,于是,才有了这宇宙的伟大奇迹:
树木──树林──森林……
把绿的荣耀托给森林,把美的微笑交给花朵,把爱的温柔送给草地,把生命的歌声
让给长流不息的江河。
却把苦难和寂寞永远地、永远地留给自己。
在深深的、深深的地
下,永远地、永远地生活着盘错着虬曲着一个可歌可泣的根之家族!
也许,会有风暴,但风暴只能推折地上的茎,却不能摧毁地下深植的根,或许,会有野火,但野火只能将大地化为焦土,却不能烧掉根的绿色的梦想。
而风暴和野火过后,漫
山遍野照旧奔涌出那神奇的绿。
是的,只要根在,生命之绿便永存!
1.解释下列加线的字。
缄默可歌可泣
2.写出本文表达观点的句子。
3.第①段和第②段的关系是什么?
(1分)
4.写出第③段和第段陈述的对象。
第③段
第④段
5.第⑧段通过什么同什么的对比,赞扬了什么?
(不超过20个字)(2分)
6.概括第⑩段的段意。
(不超过15个字)(2分)
(二)阅读下面诗歌,回答问题。
(7分)
山民
文/韩东
小时候,他问父亲
“山那边是什么”
父亲说“是山”
“那边的那边呢”
“山,还是山”
他不作声了,看着远处
山第一次使他这样疲倦
他想,这辈子是走不出这里的群山了
海是有的,但十分遥远
他只能活几十年
所以没有等他走到那里
就已死在半路上了
死在山中
他觉得应该带着老婆一起上路
老婆会给他生个儿子
到他死的时候
儿子就长大了
儿子也会有老婆
儿子也会有儿子
儿子的儿子也还会有儿子
他不再想了
儿子也使他很疲倦
他只是遗憾
他的祖先没有像他一样想过
不然,见到大海的该是他了
1.为加粗字注音。
疲倦:
遥远:
遗憾:
2.对本诗主旨分析不当的一项是()(2分)
A.“山民”是闭塞、保守、愚昧的象征。
B.“山民”有渴望冲破封闭、保守的强烈愿望。
C.“山民”的遗憾是见到大海的理想在他儿子、儿子的儿子身上也不会实现。
D.“山民”对自己理想的实验只是进行了想像,却没有付诸行动。
3.对本诗赏析不恰当的一项是()(2分)
A.《山民》属于寓言诗,它假借一个山民的口吻讲述了一个寓言故事──人,不安于“山”,总向往着“海”,见异思迁,总不会成功。
B.“他问”“他想”“他觉得”“他只是遗憾”──诗人选择这样的词语,旨在刻画一个有思想,有活力,却战胜不了命运的“山民”形象。
C.“山第一次使他这样疲倦”──“山民”对山的疲倦,意味着对现状的不满足,因而激发了新的思维,激起了对新生活的追求。
D.诗篇重在记叙,语言平实流畅,朴素无华;
塑造人物,采用了多种方法,如:
语言描写、神态描写、心理描写等。
(三)阅读下面的文字,完成问题。
(24分)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,_______,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作__________________,心之所向,则或_________,_________;
昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作__________________,__________________,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;
定神细视,__________________,__________________,______________,______________,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然一惊。
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
怡然称快:
庞然大物:
癞虾蟆:
项为之强:
2.上文选自__________________,作者是_________。
字,,(朝代)文学家。
3.为文章的空白处填上原文。
4.解释下列加粗字词。
昂首观之:
怡然自得:
素帐:
方出神:
鞭数十:
驱之别院:
5.翻译句子。
(1)又留蚊于素帐中。
(2)以丛草为林。
6.作者回忆了童年哪几件趣事?
7.作者幼时为什么会“时有物外之趣”?
8.从文中找出你最喜欢的一个富有情趣的句子,说说你喜欢的理由。
9.请从文中找出几个成语。
10.生活中,你有过作者描述的类似的经历吗?
写下来。
第三关作文画板(60分)
阅读下面材料:
生于世界上,存于宇宙间,你不比别人多,也不比别人少。
同顶炎炎烈日,共沐皎皎月辉,心智不缺,心力不乏,只要你勇于展示自己的才华、个性及风采,那么,你就没必要去仰视别人。
你,就是一道风景!
请以“我就是一道风景”为话题写一篇文章,题目自拟,文体与字数不限,尽量写出自己最有个性的方面。