安徽七年级下册信息技术教学设计科学出版社Word文件下载.doc

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调整修饰图片

教学方法：

讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。

教学用具：

多媒体机房，电子教室软件，教材，课件

课时安排：

1课时

教学过程：

一、情景导入

【教师提问】同学们，你们都拍摄过照片吗？

都是用什么工具进行拍摄的呢？

【学生回答】学生思考，回答问题。

【教师总结】今天我们来一起学习数码相机拍摄照片，并且拍摄以后用美图秀秀工具进行美化。

二、新知探求

【教师讲授】每一张照片都是一次经历的缩影，一个精彩的瞬间的定格。

一张精彩照片的获取都要经历“取景”、“对焦”“按下快门”“导入”的过程，完成这个过程需要智慧和艺术。

【学生自主探究】参考课本第2—4页.

【教师讲授、演示】请同学们看老师手里的一个数码相机。

当我们要拍摄照片的时候就可以按照课本第2—4也的提示操作。

拍摄好照片以后，我们可以浏览。

不好的可以删除。

【创新】老师给同学们拍摄照片，同学们自己也可以拍摄照片。

体验拍摄的过程。

【教师演示】教师演示如何把数码相机的照片导入到电脑里。

【学生】学生根据课本的提示和老师的演示，观看导入图片的过程。

有相机和手机的同学可以自己拍照并导入到电脑中。

【教师】教师根据学生的实际情况，可以直接提供已经准备好的图片供学生修改使用。

【学生】学生自主探究、小组协作，参考课本第6——10页的内容，完成图片的美化和修改。

【教师巡视辅导】教师巡视辅导有问题的学生。

*这部分内容学生可以自学完成。

教师无需再浪费时间讲解。

【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和不足的地方。

【教师】教师展示优秀的作业。

分享学生制作过程。

三、本课小结

本节课主要学习了使用数码相机拍摄照片，并导入照片到计算机中，使用美图秀秀软件初步调整照片。

通过这些活动可以得到更多精美的照片，不但可以增加学生的动手实践能力，还可以培养学生的审美能力

活动2美化装饰照片

本课是七年级下册第一单元活动2的内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是使用美图秀秀软件美化装饰照片，艺术加工照片；

第二个部分是创意组合照片，运用拼图，边框等工具制作照片的组图效果。

4、了解照片的艺术加工过程，会合理使用特效、消除笔、魔幻笔、装饰、文字等工具。

5、能够根据自己的需求合理的组合照片。

6、感受修饰、组合照片的过程，体会动手美化图片的乐趣，在制作的过程中逐步提高自己的审美能

力和创新意识。

艺术加工照片

根据需求合理的加工处理照片

【教师提问】同学们，上节课我们拍摄了很多照片，也欣赏了课本光盘里自带的照片，大家发现这些照片都完美吗？

【教师总结】不完美，好在我们有一个非常好用的工具，可以用它美化装饰照片，艺术加工照片，并且创意组合照片，运用拼图，边框等工具制作照片的组图效果。

但是有时候这些凝固的瞬间不是特别的完美，这就需要我们进行一些加工处理。

【学生自主探究】参考课本第14页.观看图1.2.3，大家可以发现图片的不同。

【教师讲授】请同学们观看课本第13—16页，自己动手，完成图片的艺术加工。

【学生自主探究】结合老师传送的图片素材，加工处理照片，也可以根据自己的审美需求，加工照片。

【学生评比】学生把图片保存到桌面上，互相评比，教师点评。

并展示有特色的作业。

【学生自主探究】学生根据课本的提示完成本节课的第二个活动，创意组合照片。

本节课主要学习了使用美图秀秀软件美化装饰照片，艺术加工照片。

根据图片的特色创意组合照片，运用拼图，边框等工具制作照片的组图效果。

这个部分内容可以完全由学生自主探究完成。

兴趣是最好的老师。

活动3云盘分享照片

本课是七年级下册第一单元活动3内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是安装注册云盘；

第二个部分备份分享照片。

教学目标：

7、了解网络云盘的概念和作用，会下载，安装和注册云盘账号。

8、能够根据自己的需求正确的使用云盘备份分享照片。

9、体验网络云盘的便捷与实用，养成备份的好习惯。

网络云盘的安装、注册与使用。

根据自己的需求正确的使用云盘。

【教师提问】同学们，你们平时拍摄的照片都是这么存储的呢？

【教师总结】数码相机、手机、平板电脑都可以拍照片，这些照片通常会被保存在各个地方，申请一个家庭网络云盘，将这些照片上传到云盘中备份，不仅可以节省手机，电脑等设备的存储空间，还可以设置共享，与亲朋好友分享。

【教师讲授】使用云盘分享照片，可以先下载安装云盘，注册申请云盘账号，再将照片上传到云盘中备份，最后选择部分照片分享给好友。

【学生自主探究】参考课本第22—24页，安装注册网盘。

*1、下载云盘软件。

2、安装云盘软件。

3、填写注册信息。

4、激活注册账号。

【教师】教师巡视辅导。

【教师讲授】请同学们观看课本第25--28页，自己动手，完成备份分享照片。

【学生自主探究】结合课本的操作指导，小组协作完成。

1、登录360云盘。

2、下载帮助文件。

3、上传备份文件。

4、分享文件。

本节课主要学习了将照片上传到云盘中备份，不仅可以节省手机，电脑等设备的存储空间，还可以设置共享，与亲朋好友分享。

活动1家庭影片初制作

本课是七年级下册第2单元活动1内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是规划影片结构；

第二个部分是初编家庭影片。

10、了解会声会影软件的界面，知道软件的功能及基本操作。

11、能够根据自己的需求正确的使用软件制作家庭影片。

12、体验动手编辑影片的过程，感受技术服务于生活。

使用软件制作家庭影片。

根据自己的需求正确的使用软件制作家庭影片。

【教师提问】同学们，你们平时在家里有录制一些视频吗？

【教师】你们都是用什么工具来录制视频的呢？

【学生讨论回答】

【教师】我们可以用手机，相机，摄像机等一些工具录制视频，这些视频生动的记录了我们的生命精彩瞬间，今天我们就来学习一个软件，把我们录制的视频编辑整理起来，使它们更加的有条理，更加清晰。

【教师导入】为了呈现家庭生活的幸福与温馨，张小薇用数码相机拍摄了家人包饺子煮饺子吃饺子的生活片段。

然后在会声会影软件中进行编辑，插入音乐作为背景声音制作出“欢乐饺子”家庭影片。

这节课我们来帮助她，一起制作温馨的家庭影片。

【教师讲授】教师讲授规划影片结构。

【学生】学生自主探究，小组之间规划出一个影片结构，为后期制作打下基础。

【教师讲授】教师控制学生电脑，师生共同学习软件的界面。

请同学们观看光盘带的微课视频。

【学生自主探究】结合课本视频辅导，小组探究完成活动1的任务。

*这部分内容学生可以参照视频自学完成。

【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和失误的地方。

第4/8页

本节课主要学习在会声会影软件中进行编辑，插入音乐作为背景声音制作出“欢乐饺子”家庭影片。

学习了本节课，同学们可以制止自己家庭的视频了。

第5/8页

活动2影片效果巧添加

本课是七年级下册第2单元活动2内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是制作影片特效；

第二个部分是添加影片音乐。

1、掌握制作影片特效的方法，插入特写视频，设置画中画视频的大小与位置。

2、能够根据自己的需求正确的添加影片音乐。

3、体验动手编辑影片的过程，感受技术服务于生活。

制作影片特效的方法。

正确的插入特写视频，设置画中画视频的大小与位置。

讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。

教学用具：

多媒体机房，电子教室软件，教材，课件

1课时

一、情景导入

【教师】同学们，上节课我们制作了“欢乐饺子”视频，这节课我们将继续上节课的内容，为影片添加显示特效，增强影片的冲击力和感染力。

请同学们观看课本光盘里面附带的视频资料，然后回答问题：

你所看到的影片和上节课制作的影片有什么不同的地方？

【学生】观看，回答问题。

【教师】我们可以看到影片添加显示特效，相邻素材片段之间设置了不同的转场效果，在覆叠轨上添加了一段特写视频，制作画中画效果，使影片在全景画面中呈现出细节内容。

二、新知探求

【教师】请同学观看课本第43——46页，制作影片特效。

结合加工坊里面的操作指导，自主探究与小组互助结合，完成第一部分“制作影片特效”内容。

加工坊：

*设置视频转场1、查看转场效果。

2、添加转场效果。

3、设置其他转场效果。

*制作画中画效果

1、打开时间轴视图。

2、选择素材图片。

3、调整大小与位置。

4、设置视频边框。

【学生】学生自主探究，小组协作，完成课本第43—46页，制作影片特效内容。

【教师讲授】教师控制学生电脑，师生共同学习第二部分内容。

请同学们观看光盘带的微课视频，“添加影片音乐”。

【学生自主探究】结合课本视频辅导，小组探究完成活动2第二部分的任务。

三、本课小结上节课我