七年级语文下册第一次月考试卷文档格式.doc
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）脑髓（suí
）锲而不舍（qì
）
C、哺育（bŭ）脚踝（huá
i）嫉妒（jí
）鲜为人知（xiǎn）
D、可汗（hà
n）踌躇（chú
）污秽（huì
）气冲斗牛（dò
u）
2、下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A、斑澜谰语人迹罕至炯乎不同
B、喧闹懊悔慷慨淋漓妇孺皆知
C、教诲晦暗一反既往义奋填膺
D、筹划彷徨潜心惯注锋芒必露
3、请选出下列句子说法错误的一项（）（2分）
A、《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》，作者林海音，台湾作家。
B、《木兰诗》选自宋代郭茂倩编《乐府诗集》。
这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
C、莫泊桑，英国作家，被称为长篇小说的巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等。
D、《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》。
普希金，俄国诗人。
著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。
4、下列句子没有运用修辞方法的是（ ）（2分）
A、一阵热风，像一条干燥带刺的舌头，舔得他浑身上下热得难受。
B、春天鸟儿欢叫，夏天野花盛开，秋天树木葱茏，冬天雪花飞舞。
C、南侧蜿蜒群山的苍穹深处，浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点，清晰可辨。
D、假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。
5、下列句子没有语病的一句是（）（3分）
A、通过大家群策群力的讨论，使初一（6）班逐步走向班级管理的科学化。
B、我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。
C、三月的春天简直就是一座美丽的大花园。
D、切实减轻中小学生过重的课业负担，是能否实施素质教育的关键。
6、“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。
（11分）
⑴独坐幽篁里，。
（王维《竹里馆》）
⑵，思君不见下渝州。
（李白《峨眉山月歌》）
⑶李白《春夜洛城闻笛》中表达思乡之情的诗句是：
，。
⑷故园东望路漫漫，。
（岑参《逢入京使》）
⑸《木兰诗》中描写边塞恶劣气候的诗句是：
，。
⑹我国的古诗词中描写黄河的诗句很多，请写出学过的两句：
____________________________,______________________________。
7、综合性学习（6分）
⑴请根据括号里的意思，用“/”在下列句中相应的地方断句。
（3分）
A、贝贝找不到爸爸妈妈非常着急。
（贝贝着急）
B、贝贝找不到爸爸妈妈非常着急。
（妈妈着急）
C、贝贝找不到爸爸妈妈非常着急。
（爸妈着急）
⑵用手机短信交流信息，便捷又时尚。
如下面这条教师节短信：
“您是一把伞，为我遮风蔽雨；
您是一盏灯，为我照亮前程。
衷心祝福您，我永远敬爱的老师!
”这不仅语言简练、精美，符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。
5月的第二个星期天是母亲节，请仿用这条短信的句式及修辞，给你的妈妈写一条母亲节短信。
二、阅读理解（32分）
（一）阅读下列文言文，完成8—12题。
（20分）
金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：
“泯然众人矣。
”——《伤仲永》
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
——《孙权劝学》
8、解释划线的词。
（4分）
未尝（）识书具指物作诗立就（）
蒙辞（）以军中多务及（）鲁肃过寻阳
9、下列加点词意义和用法都相同的一组是：
（）（2分）
A、余闻之也久大兄何见事之晚乎B、自为其名自以为大有所益
C、即书诗四句孤常读书D、其诗以养父母、收族为意蒙辞以军中多务
10、翻译下列句子。
（8分）
⑴邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
____________________________________________________________
⑵父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
_____________________________________________________________
⑶士别三日，即更刮目相待。
_____________________________________________________________
⑷大兄何见事之晚乎！
_____________________________________________________________
11、请用原文回答，孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么?
（2分）
_________________________________________________________________________
12、吕蒙跟方仲永求学经历有什么区别，谈谈你从这两个人物身上所受到的启示。
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（二）阅读下面文章，完成13－18题。
（12分）
接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。
他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；
又说，我们必须把它记住在心理，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
说到这里，他就翻开书讲语法。
真奇怪，今天听讲，我全都懂。
他讲的似乎挺容易，挺容易。
我觉得我从来没有这样细习听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。
这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
……
忽然教堂的钟敲了十二下。
祈祷的钟声也响了。
窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。
韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁!
”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：
“放学了——，你们走吧。
13、选文的作者是（国家）的。
（1分）
14、“今天听讲，我全都懂”的原因是（）（2分）
A、“我”从来没有这样细心听讲过B、韩麦尔先生从来没有像今天这样讲解过。
C、今天讲得容易。
D、“我”心灵受到震动，思想发生了变化，产生了学习的动力。
15、文中划线句子破折号起什么作用？
A、表注释B、表补充说明C、表转折D、表停顿
16、韩麦尔先生说：
亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙，对这句话理解
___________________________________________________________________（3分）
17、为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”?
而“我”却“觉得他从来没有这么高大”?
（2分）
___________________________________________________________________
18、韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！
”这表现了他怎样的思想感情？
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