新部编版三年级语文下册二单元试题附参考答案二篇文档格式.docx
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得分
一、读拼音，写词语。
（20分）
hù
xiānɡkuá
nɡhuānshānɡǔkěliá
n
jiù
mì
nɡxiāohuà
zhí
jué
ɡuānɡlià
nɡ
二、比一比，再组词。
（10分）
跤（______）侧（______）涂（______）像（______）
胶（______）测（______）途（______）豫（______）
材（______）饶（______）优（______）浸（______）
财（______）烧（______）忧（______）侵（______）
三、读一读，连一连。
南辕北辙目光短浅,思路狭窄
画蛇添足遵循事物发展的规律,循序渐进;
急于求成,反而坏事
井底之蛙做多余的事,反而不恰当。
揠苗助长做事之前要找准方向,不能背道而驰。
四、想一想，选词填空。
不但……而且……
虽然……但是……
既……又……因为……所以……
1.（_______）明天有雨,（_______）我们不能去郊游了。
2.这座桥（_______）坚固,（________）美观。
3.这种纸（______）轻便（_______）好用。
4.帛（______）轻便,（_______）价钱太贵。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）
秋天的雨把秋天的大门打开了。
（改为“被”字句）
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2.湿润的东风走过黄油，在竹林中吹着口笛。
（用相同的修辞手法写句子）
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3.他慢慢很快变老了。
（用修改符号修改病句）
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六、阅读短文，回答问题。
贝多芬的故事
在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.
“这是谁弹的呢?
”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:
”来人呀!
来人呀!
””什么事,先生?
”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?
怎么往地上倒水?
”旅客生气地问.服务员看着漏下的水,答道:
“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！
”“哦！
贝多芬！
难怪弹得这么好！
”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？
”
“不，不！
你不要打扰他，我自己去看看他吧。
旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。
琴边放着一盆水。
他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。
啊！
原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：
“真努力呀！
怪不得成为伟大的音乐家！
1．用“”画出描写琴声优美的句子。
2．最后一自然段中有两个错别字，找出来并在括号中改正。
（_____）（______）
3．将文中画线的句子换成成语写在下面横线上。
______________________
4．在文中找出下列词语的反义词。
高亢——（____）豪华——（____）
分散——（____） 镇静——（_____）
5．这篇文章是按___顺序写的。
6．这篇短文赞扬了（ ）。
A．贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。
B．贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。
C．贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。
7．这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？
七、习作。
在那如歌的童年里，我们做过不少可笑的事。
它们像一个又一个小小的音符，欢笑着，蹦跳着。
如今回忆起来，还是觉得那么可爱。
回忆一件自己做过的有趣的事，然后用笔记录下来。
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参考答案：
一
互相狂欢山谷可怜
救命消化直觉光亮
二
摔跤侧面涂抹好像胶水测量路途犹豫木材富饶优秀浸入财富烧火忧伤侵略
三
四
因为所以不但而且既又虽然但是
五
秋天的大门被秋天的雨打开了。
蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。
他慢慢变老了。
六
1．琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地。
2．楼道
3．聚精会神情不自禁
4．低沉简陋集中慌张
5．事情发展
6．C
7．略
bè
isò
nghú
tuxià
dāijiè
chǐ
（_______）（_______）（______）（_______）
yá
nlì
á
idǎqīngchǔyí
duà
原（_________）投（_________）姿（_________）列（_________）
愿（_________）没（_________）次（_________）烈（_________）
缤纷的
歌声
舒服地
旋转
快乐的
色彩
不停地
睡觉
著名的
稻浪
拼命地
玩耍
金色的
城市
快活地
奔跑
如果……就……即使……也……因为……所以……不是……而是……
（1）优异的成绩（_____）无缘无故得来的，（_____）长期努力取得的。
（2）（_____）今晚有世博园开模式，（______）我们全家人早早地坐在电视机前等候。
（3）（_____）来的是一个小男孩，（______）一定让他进来。
（4）（_____）我们取得了很大的成绩，（______）不能骄傲自满。
1、雨一来，他们便放假了。
太阳一出来，__________________
2、雷云拍着大手。
（仿写拟人句）
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3、那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。
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4、孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
（改为陈述句）
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王献（xià
n）之是晋代大书法家王羲（xī）之的儿子，他从小就跟着父亲练字。
有一次，他跑到书房向父亲请教一个问题：
“别人都称赞您的字写得好，您有什么秘诀吗？
”王羲之哈哈大笑起来，抚摩着他的头说：
“秘诀？
有。
你明天早晨到屋后的小花园去看看吧！
第二天清晨，王献之来到小花园，见父亲已坐在石凳上聚（jù
）精会神地写字了。
王羲之见儿子来了，指着花园里的十八口大水缸说：
“你不是问秘诀吗？
秘诀就在这些大水缸里。
你把这十八口大水缸里面的水都写完就知道了。
王献之一下子明白了，要写好字没有秘诀，只有靠坚持不懈（xiè
）地勤学苦练。
自那以后，王献之每天早早起来练字，日复一日，年复一年，最终也成了大书法家。
1．给短文加一个题目：
_____________________________
2．根据解释，在文中找出相对应的词语并写下来。
（1）集中精神，集中注意力。
（_______________）
（2）坚持到底，一点不放松。
3．王献之听了父亲的话后明白了什么？
请用“”画出来。
自那以后他又是如何做的呢？
4．你最想学习什么本领呢？
你准备如何学好这项本领呢？
在生活中，你有没有特别开心的事呢?
仔细回忆一下，将你感到最开心的事写出来，与别人一起分享你的快乐吧。
以“一件快乐的事”为题，大展身手吧。
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