七年级语文下册专题训练打包8套新人教版Word格式.docx

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3．从使用范围方面辨析。

具体应从词语搭配的对象等角度去考虑。

1.给下列加点的字注音。

彷徨（　　）　　　　殷红（　　）　　　　鲜为人知（　　）

硕果（　　）咳嗽（　　）夐不见人（　　）

鉴赏（　　）哺育（　　）迥乎不同（　　）

赚钱（　　）气氛（　　）诲人不倦（　　）

嗥叫（　　）污秽（　　）颠沛流离（　　）

倘使（　　）惧惮（　　）盘虬卧龙（　　）

疮疤（　　）眼翳（　　）忍俊不禁（　　）

取缔（　　）涎水（　　）白雪皑皑（　　）

揩汗（　　）譬如（　　）忧心忡忡（　　）

修葺（　　）撵走（　　）怏怏不乐（　　）

谰语（　　）掳去（　　）姗姗来迟（　　）

震悚（　　）粗拙（　　）踱来踱去（　　）

愧怍（　　）尴尬（　　）潜心贯注（　　）

睨之（　　）伫立（　　）气冲斗牛（　　）

2．根据拼音写汉字。

chó

u（　　）划　仰mù

（　　）　qiè

（　　）而不舍

hè

（　　）然zhì

（　　）友当之无kuì

（　　）

jiǒng（　　）迫山diān（　　）鞠躬尽cuì

狂lá

n（　　）气pò

（　　）慷kǎi（　　）淋漓

泛là

n（　　）怪dà

n（　　）lì

（　　）尽心血

默qì

（　　）惊hà

i（　　）坚持不xiè

kū（　　）髅qià

o（　　）开毛骨sǒng（　　）然

过yǐn（　　）累zhui（　　）锋芒bì

（　　）露

zhù

（　　）立miǎo（　　）小语无lú

n（　　）次

幼zhì

（　　）赤luǒ（　　）可歌可qì

3．下列词语中加点字的注音有误的一项是（　　）

A．排衙（yá

）　　丰饶（rá

o）　　戎机（ró

ng）　　自矜（jīn）

B．涉猎（shè

）膝头（xī）诘问（jié

）亵玩（xiè

）

C．亘古（gè

ng）金柝（tuò

）挚痛（zhì

）凹凼（dà

ng）

D．镐头（go）筵席（yá

n）机杼（zhù

）喷香（pè

n）

4．下列各组词语中字形完全正确的一项是（　　）

A．田垄　门槛　妥贴　无垠

B．烦躁攥着草率瞬息

C．惶恐混浊竹蔑忏悔

D．斑澜酒酿恩惠西蜀

5．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（　　）

A．丞相/相信　　　　押解/浑身解数B．狂澜/斑斓　晦暗/诲人不倦

C．羁绊/挑衅　迁徙/阡陌交通D．归省/省会　禁止/忍俊不禁

6.下列词语中，每对加点字的读音都不相同的一项是（　　）

A．勾当/勾勒　　　　取缔/根深蒂固相形见绌/弄巧成拙

B．造诣/轶事　褒贬/针砭时弊　如法炮制/越俎代庖

C．拮据/诘责　号令/奔走呼号　骇人听闻/言简意赅

D．颤抖/颤栗　怄气/呕心沥血　哄堂大笑/一哄而散

7．下列词语书写完全正确的一项是（　　）

A．狼藉　度假村　天涯海角　本末倒置

B．癫狂　珊瑚礁　陈词烂调　屏息凝神

C．枯燥　儒子牛　错综复杂　悬梁刺骨

D．懈殆　夜盲症　心有灵犀　慷慨激昂

8．阅读下面的文字，按要求答题。

暮春四月，伴随着脍（　　）炙人口的歌曲《一个真实的故事》，盐城形象宣传片亮相央视新闻pí

n（　　）道。

优雅圣洁的丹顶鹤、骄健雄壮的麋鹿、气势磅bó

（　　）的海港、清新茂密的森林、古色古香的水街……一个个盐城元素闪亮登场，一幅幅精彩画面震憾人心，向海内外观众展示了盐城的独特魅力。

（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。

（2）语段中有两个错别字，找出来并改正。

______改为______　　______改为______

9．下列句中加点的词语使用不正确的一项是（　　）

A．昨天下午，第一海水浴场人声鼎沸，热闹非凡。

B．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

C．我家的相册里有几张罕见的照片，在它们背后藏着一些妇孺皆知的故事。

D．虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海。

10．下列句中加点的词语运用不恰当的一项是（　　）

A．美国再派航母来南海耀武扬威，妄称帮菲律宾震慑中国。

B．爸爸刚刚车祸去世，妈妈又因悲伤过度住进了医院，小明家里真是祸不单行。

C．专家指出，初中生养成良好的学习习惯可以起到事半功倍的效果。

D．最近热播的《红海行动》，其票房直逼《战狼2》，成为影迷们津津有味的话题。

11．下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（　　）

A．邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。

张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。

B．榜样的力量是无穷的，一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的引导作用是不言而喻的。

C．他知识广博，思维敏捷，又有丰富的社会经验，因此在处理问题时常能进退维谷，游刃有余。

D．习近平总书记多次引经据典谈反腐，向古人借智慧，对今人敲警钟。

12．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（　　）

端午时节，珠三角各地都会________组织龙舟竞赛，广州市也会举办国际龙舟邀请赛。

邀请赛当日，竞赛河段封航，起点处的龙舟成队依次排列，等候比赛。

一声锣响，早已________的龙舟如离弦之箭，向终点飞驰。

河岸上锣鼓喧天，人们________，好不热闹！

A．因地制宜　迫在眉睫　拍手称快

B．因地制宜　迫不及待　欢声雷动

C．因人而异　迫在眉睫　欢声雷动

D．因人而异　迫不及待　拍手称快

13．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（　　）

每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的________，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、________的壮丽景象。

让我们迈开脚步，打开________，投入大自然的________。

A．光芒　　一碧万顷　　心曲　　怀抱

B．辉煌　一泻千里　心扉　怀抱

C．光芒　一往无前　心扉　情怀

D．辉煌　一望无际　心曲　情怀

14．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（　　）

真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处________，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。

诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能________智慧，________心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。

A．困境　启迪　抚慰　B．困境　启发　抚恤

C．困难　启迪　抚恤　D．困难　启发　抚慰

详解详析

1．pá

ng　yān　xiǎn　shuò

　sou　xiò

ng　jià

n　bǔ　jiǒng　zhuà

n　fēn　huì

　há

o　huì

　pè

itǎng　dà

n　qiú

　chuāng　yì

　jīn　dì

　xiá

ná

i　kāi　pì

　chōng　qì

　niǎn　yà

ng　lá

n　lǔ　shān　sǒng　zhuō　duó

　zuò

　ɡān　qiá

n　nì

　zhù

　dǒu

2．筹　慕　锲　赫　挚　愧　窘　巅　瘁　澜　魄　慨　滥　诞　沥　契　骇　懈　骷　撬　悚　瘾　赘　毕　伫　渺　伦　稚　裸　泣

3．[解析]C　“亘”应读“gè

n”。

4．[解析]B　A项，“妥贴”应为“妥帖”；

C项，“竹蔑”应为“竹篾”；

D项，“斑澜”应为“斑斓”。

5．[解析]B　A项，xià

ng/xiāng，jiè

/xiè

；

B项，lá

n，huì

C项，bà

n/xì

n，qiān；

D项，xǐng/shěng,jì

n/jīn。

6．[解析]D　A项，gò

u/gōu，dì

，chù

/zhuō；

B项，yì

，biǎn/biān，pá

o；

C项，jié

，hà

o/há

o，hà

i/gāi；

D项，chà

n/zhà

n，ò

u/ǒu，hōng/hò

ng。

7．[解析]A　B项，“陈词烂调”应为“陈词滥调”；

C项，“儒子牛”应为“孺子牛”，“悬梁刺骨”应为“悬梁刺股”；

D项，“懈殆”应为“懈怠”。

8．

（1）kuà

i　频　礴

（2）骄　矫　憾　撼

9．[解析]C　“妇孺皆知”指妇女孩子都知道。

形容某事物广泛为人所知晓。

用在此处与语境不符，应改为“鲜为人知”。

10．[解析]D　“津津有味”形容趣味很浓或很有滋味。

此处应用“津津乐道”。

11．C

12．[解析]B　本题考查近义词辨析。

“因地制宜”指根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。

“因人而异”指因为人的不同而有所差异或根据不同的对象采取不同的对待方式。

这里是指珠三角各地组织龙舟竞赛，故第一空应该选择“因地制宜”。

“迫在眉睫”形容事情临近眼前十分紧迫。

“迫不及待”形容急迫得不能再等待。

“迫不及待”表示心情急切，是主观所想；

“迫在眉睫”表示没时间了，是一种客观上的紧迫。

故第二空应该选择“迫不及待”。

“拍手称快”意为拍着手喊痛快，形容非常高兴。

“欢声雷动”指欢呼声像打雷那么响，形容场面热烈。

这里用来形容热闹的场面，故第三空应该选择“欢声雷动”。

综上所述，应选B项。

13．B

14．[解析]A　本题考查近义词辨析。

“困境”指困难的处境；

“困难”指工作、生活中遇到的不易解决的问题或障碍。

根据第一空前面的“身处”可知，此处应填“困境”。

“启迪”和“启发”，二者都有开导使人有所领悟的意思，区别在于“启迪”侧重在精神、知识等方面的开导、引导，多用于书面语；

“启发”多针对具体的对象，使用范围较广。

结合第二空后面的“智慧”可知，此处应填“启迪”。

“抚恤”一般指（国家或组织）安抚体恤因公受伤、致残或因公牺牲及病故的人员；

而“抚慰”指使心情安适，更贴合上文的“难关”和下文的“心灵”。

综上所述，应选A项。

专题训练二　病句（含标点）的辨析与修改

病句修改

1．找并列（一般用“和”“以及”“及”“与”等连接）。

（1）检查：

①这几个概念是否相互包容；

②各项能否与前后相关成分搭配。

（2）句子有多层定语或多层状语时，可以考虑：

①语序是否不当；

②是否产生歧义。

2．找介词。

（1）介词开头的句子，要检查句子是否缺少主语。

（2）句子有“与”“和”“对”“对于”时，要考虑主客位置是否颠倒。

（3）句子有“关于”“对于”“对”时，考虑是否混淆了三个词的用法。

3．看否定。

（1）一面对两面。

句子中有“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要检查一面与两面的搭配问题。

②看否定词。

要考虑是否误用多重否定。

4．看关联词。

（1）看关