寄语大全之小学校园文化寄语Word文档格式.docx

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真诚做人，快乐成长

——快乐才能享受教育，才能真爱真心育人，快乐才能培养兴趣、付诸行动、激发创造力，快乐才能热爱学习，懂得生活。

学风：

乐学善思，不耻下问

教风：

严谨治学，真情育人

二、学校视觉文化（vi）设计

即将学校的办学理念、文化特质、行为规范等抽象概念转换为具体符号，以标准化、系列化、统一化的手段，展现学校个性，塑造学校独特的品牌形象。

核心元素：

校徽、校旗、标准字、标准色

实用元素：

学校信封、信纸设计、网站标志、校牌、班牌、教工胸卡、提示、宣传资料、展板等。

三、学校环境文化设计

学校环境文化是学校文化识别系统的基础工程，环境文化作为学校教育的重要隐形资源，其主题突出的走廊文化、教室文化、办公室文化、生活区文化、活动区文化及个性鲜明的校园人文景观对在校师生可以起到“润物细无声”的教育功能。

一）校门文化设计：

在已有的基础上，秉承中华传统，在两大门将办学理念巧妙融入其中。

例：

以美启真快乐成长，大爱满天下

乐学善思真情育人，书香溢校园

二）文化长廊设计

文化长廊在我校主要以橱窗形式表现，从造型上看，应是浑然天成的校园文化景观

的一部分，但从内容上看他又是学校文化的重要宣传阵地，它承载着学校文化的精神内涵，是师生学校文化生活的真实缩影，更是使人受到鼓舞、得到力量，陶冶师生情操，丰富师生精神文化生活的重要载体。

1）进大门右侧的围墙前面可设长6米，高1.8米的橱窗一个，设计如下：

内容：

a.学校简介b.办学理念c.教师风采、领导团队d.学校里程碑

以上内容维持时间长（一年更换1次），可沉淀学校深厚的文化底蕴，是对外展示学校形象的第1窗口。

色调以橙色为主，寓意成熟、收获。

橱窗板块内容依次为：

课改前沿，快乐读书文明礼仪、心灵之窗、健康教育、安全教育、师生科技、师生书画、文体活动、校园明星、雏鹰行动

专栏色彩建议：

以四季更替色彩调和，形成统一绚烂的风景。

春季：

黄绿主色调夏季：

蓝绿主色调秋季：

橙黄主色调冬季：

红橙主色调

专栏效果图例2-2

三）教室布置设计

原则：

1）教育性。

春风化雨，潜移默化为主功能，减少传统口号和教条性标语。

2）实用性。

3）安全性。

4）整体性和美观性。

讲究色彩搭配的谐和性，减少暖系色的比重，免有燥郁不安。

5）创造性和生动性。

必须保留一块可供学生自由挥洒的空间，如涂鸦区（实适用中低年级），心得感想区（把当天所学心动得和感想写出来师生分享，适用中高年级）。

6）经济性。

设计内容:

1）班牌（和众不同，有特色）

2）班风、班级目标、班主任寄语

4）生活点滴，新闻焦点（大喇叭）

5）灵感创作区（我行我秀）

6）主题板报设计，班级奖状张贴

3）作品展示，荣誉排行榜（快乐大比拼）

设计方案：

1）班牌可各班自拟班级新名称，要求响亮独特，有激励性。

效果示例：

（3—1）

班牌图例（3—1）

2）黑板正上方要求各班主任自拟一条班训，要求有激励性和诱导性，健康积极向上。

喷绘在轻快、赏心悦目的背景上，用kt板打底（成本低安全耐用），尺寸和黑板等长，高40公分。

教室正前右：

生活点滴、新闻焦点（用“大喇叭”栏目，学生喜好的颜色纸张和形状将本月的重大新闻和和季节相关的生活常识写好之后，由大家统一布置，一月一更新）

教室正前左：

荣誉排行榜（用快乐大比拼栏目，可将学生各方面的进步用红星或向前爬行的蜗牛粘贴，激发学生快乐学习）

3）教室后右：

作品展示区（用“艺术之窗”栏目，张贴学生优秀作品，月更换1次。

）

教室后左：

灵感创作区（用“我行我秀”栏目，供学生自由创作，每天1更新，材料可用白板或黑板，四周写真装饰，和其他3板块协调）

效果图例：

黑板报：

按学校少先队大队部和教导处德育要求，一月1主题。

班级奖牌（状）可在黑板报上方设一卡槽，奖状裱在kt板上，嵌入卡槽，每年一次调整教室，奖牌跟班走，凝聚班集体成就感。

（3-3）

教室后效果图3-3

4）班风，班级目标、班主任寄语等统一尺寸（110x50cm）个性化排版，制作成车贴背胶（对玻璃透光影响较小），贴于正门口的第一块玻璃上，也便于各班师生在走廊上相互观摩、欣赏、相互激励。

班风、目标设计（3—4）

四）、走廊文化设计

校园走廊文化是一种环境，更是一种氛围；

是一种理念，更是一种精神。

在学校管理从经验管理、制度管理转向文化管理的今天，校园走廊文化在培养学生的综合素质，优化育人环境，促进学校改革、发展和稳定方面起着重要的作用。

一）走廊挑梁吊牌（长150x宽40cm），彩色喷绘，kt板打底，更新频率1—2年1次，

一楼（幼儿班）以幼儿儿歌为主，每张字数不超过20字，字号以20米内能看清为准。

（主色调：

多彩）

（1——2年级）征集文明礼仪方面的提示语、格言，字数要求和一楼相同，涉及礼貌、公平、责任等内容。

绿色）

效果图例:

二楼（3——4年级）以德育教育为主，涉及敬老、友爱、诚信、宽容等内容。

黄）

（5——6年级）以快乐学习内容为主，涉及创新、方法、心态、个性等内容。

橙）

【篇二：

小学校园文化解说词】

小学校园文化解说词

各位领导、各位校长：

大家好。

我校现有教学班12个，在校生509人，在职教职工30人。

我们学校是一所重建学校，是第三批中央拉动内需项目之一，由中央拨付资金185万元，建成教学楼一座、平房32间，总建设面积2409.6平方米，硬化路面2100平方米。

本项目自2009年10月动工，于2010年9月底教学楼投入使用，2011年3月底，平房完工。

在整个项目的实施过程中，局领导非常关心并给予了大力支持，在此我代表全体师生表示衷心感谢。

我们眼前的广场，我们称之为腾飞广场。

在半年前，这里是因建设造成的一米多深的乱石坑，雨天一身泥，晴天一身土。

要想填好这个坑，需要大量的黄土。

在现在这个土地政策下，很难弄到种植土。

我们借开家长会的机会，向家长说明了我们的困难，八方求援。

不久后，崔家峪卫生院无偿送来了27车拆迁土石，经党委政府联系，南垛庄的黄加忠老板无偿送来了11车风化沙，更重要的是本村学生家长王树祥同志无偿提供了种植土83车。

先后共集得土石方2000余方，才把当时因建设造成的坑填平。

没有社会各界的支持，就没有学校的今天，没有人民就没有教育。

当然，学校为此支付的车费、挖掘机费及人工费也超过了25000元。

今年开学后，我们本着“整体规划，精心实施，突出育人，体现人文”的原则对校园进行了合理规划。

用了一个月的时间，对学校进行了绿化和教学楼的美化。

首先请大家看这个广场，我们栽值樱花、玉兰、黄杨等名贵苗木350余株，种植高档草皮1300余平，修建两条石子路。

在初春的季节，玉琢冰雕般的玉兰，显得洁净而高雅，纯洁烂漫的樱花，显得清纯和浪漫，翠绿的黄杨，透出勃勃生机，两条蜿蜒的石子路，如同伸开的双手放飞着希望。

我们用黄杨组成了日月星辰，用24棵玉兰代表二十四节气，使自然和人文有机结合。

当然，我们走进校门，首先映入我们眼帘的还是我们漂亮的教学楼，它建筑面积1595平方米，可容纳十六个教学班。

中间高两边低的设计，如同一只展翅腾飞的雄鹰，这也是腾飞广场的由来。

楼顶上是我们的校徽（介绍意义）。

教学楼命名为博雅楼，就是希望我们的老师和学生博学多识、温文尔雅。

千教万教，教人求真，千学万学，学做真人，体现了教育的根本目标。

下面请各位领导进入教学楼参观。

教学楼文化主要由走廊文化、教室文化和办公室文化三部分组成。

在设计中，我们坚持主题性、实用性和课程化的设计理念，突出文化的育人功能。

在大厅里，展示的是我校的办学理念、学校总体规划和校长寄语。

我们以促进每一个学生全面发展为办学宗旨，以为每一位师生创

造成功的机会为办学思路，大力提倡以人为本、服务至上、民主参和、以法治校的管理理念，确立了做文明有礼的中国人的校训，逐步形成了爱校如家知书达礼的校风、儒雅博爱乐道致远的教风和勤学善思至真向善的学风。

由于学校是新建校，对学校发展远景的确立是十分重要的，因为它是指引全体师生的导航标。

我们通过认真的讨论，做出了我校发展的总体规划。

其中，近期规划目标明确、措施祥实，主要对校舍资源利用、教师队伍建设、规范办学行为、和谐校园建设、教学教研工作、数字校园建设、校园环境建设、人文校园建设等八个方面进行规划，它也是近期指导我校发展的总目标。

学校教育首先应是做人的教育，为此我们对老师和学生分别提出了“做一个让学生感到幸福的人”和“做一个让父母骄傲的人”的校长寄语，勉励师生做一个有价值有追求的人。

我们认为，文化应以课程为载体。

作为走廊文化，在设计中，我们坚持课程化和实用性，我们主要设置了六个贴近学生实际的主题,分别是中华经典、传统美德、文明礼仪、生命安全、科学之巅和绿色环保。

都以课程化的形式展现给学生。

在中华经典专题中，我们精选了适合小学生阅读朗朗上口的《三字经》、《百家姓》、《弟子规》，还有体现作者洁身自好、不慕名利、高洁傲岸的《陋室铭》、阐明学习的意义、作用、方法和态度,勉励学生努力学习的《劝学》、赞扬古代女子勤劳善良、保家卫国、英勇战斗的《木兰诗》，还有千古名篇《兰亭序》。

这些对于提高学生的文学修养和提升思想境界有着十分重要的意义。

在传统美德专题中，我们精选了表现刻苦学习的韦编三绝、铁杵磨针、凿壁偷光的故事，表现尊师重教的七岁之师、永远的老师、程门立雪的故事，表现勤俭节约的周恩来的故事，表现爱国爱民的林则徐和华罗庚的故事。

这些故事无一不都体现了优秀的中华传统美德。

学生长时间的耳濡目染，深受传统美德的熏陶。

我们以为，全面实施素质教育，德育是突破口，而加强学生的文明礼仪教育是实施德育的切入点。

我校多年以来就十分注重学生文明礼仪教育，我校开发的校本课程《做文明中国人》曾在全县校本课程评选中获一等奖。

在文明礼仪专题中，我们重点突出学生的养成教育。

我们分别从家庭礼仪、学校礼仪、交际礼仪等几个方面对学生进行礼仪培养。

生命不保，何谈教育。

建设平安和谐校园，是全面实施素质教育的基础。

在安全方面，我校建立健全了各项管理制度，严格落实安全工作目标责任制，加强安全教育，上好安全教育课，确保了几年来未发生责任安全事故。

在生命安全专题中，我们选取了和学生密切相关的交通安全、家庭安全、消防安全、活动安全、饮食安全、他人侵害安全等几个方面对学生进行教育。

让学生掌握一定的安全知识和安全防护能力。

江总书记说过：

创新是一个民族发展的不竭动力。

从小就要激发孩子创新的兴趣，培养孩子的创新意识。

于是我们设计了科学之巅这一专题，主要通过对世界先进的科学技术的介绍，使学生了解科技发展的水平，激发学生创新欲望，从小养成创新的良好习惯。

环保问题是当前世界重要问题之一，从小培养孩子关注环境、养成环保意识有着十分重要的意义，我们主要从倡导低碳生活、从环保小事做起等方面对学生进