小学政教制度.doc

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忻州市长征路小学

政教处制度

2011年12月

目录

1、政教副校长岗位职责2、政教主任岗位职责3、政教副主任岗位职责4、政教干事岗位职责5、班主任岗位职责6、门卫人员岗位职责7、保安岗位职责8、学校卫生管理制度9、班级卫生管理制度10、班主任工作制度11、班主任工作考核方案12、学生课间活动安全管理制度13、校园及周边治安综合整治工作制度14、传染病防控报告制度15、交通安全宣传教育制度16、安全责任追究制度17、大型活动申报制度

18、“三好学生”评选标准及办法

19、“先进班集体”和“优秀班主任”评选标准及办法20、学校值周方案

21、学生值周细则22、防地震应急预案23、突发事件应急预案24、校医岗位职责25、医务室管理制度26、心理咨询员岗位职责27、心理咨询室管理制度28、家长委员会章程29、家长学校章程30、学生请假制度

31、学生培养目标（德育）32、教师培养目标（师德）

政教副校长岗位职责

1、认真贯彻执行党的教育方针，坚持依法治校，以德育人，抓好学生的思想品德教育工作。

2、指导分管处室按时制订科学易行的工作计划，并严格审批，认真把关。

3、督查分管处室工作计划的落实情况，经常召开处室负责人会议，交流工作情况，协调各方关系，解决疑难问题，确保工作进度和质量。

4、指导政教处做好卫生、纪律等方面的日常检查、量化工作，确保检查和反馈公正、客观、准确、及时。

5、指导政教处做好班主任的选聘、培训及量化考核工作。

6、指导政教处充分利用宣传栏、宣传单等搞好良好行为习惯的养成性教育、理想信念教育、心理健康教育、集体主义教育、普法教育和安全教育等.

7、指导政教处加强卫生防疫工作，严防各类传染病流行。

8、指导政教处做好保卫科（含门卫）管理工作，加强防火、防电、防盗等工作，全力看好门户，严格执行24小时值班制。

层层签订目标责任制，经常排查并及时消除各种安全隐患，确保全校师生的生命财产安全。

9、指导政教处搞好校园文化建设，创造清新、整洁、温馨、高雅的校园环境。

10、指导政教处、大队部做好学校家长委员会、关心下一代协会的工作。

11、指导分管处室搞好学期（学年）工作总结，认真查找不足，及时改进工作。

12、协助校长，做好其它临时性工作。

政教主任岗位职责

1、贯彻执行党的教育方针，按教育规律制订和实施政教工作计划，写好工作总结，建好资料档案。

2、在分管校长的直接领导下安排主持政教处全面工作。

3、认真落实班级各项管理制度，制订并实施班级各项工作考核。

4、指导班主任工作，如计划制订、总结拟写、活动组织等。

5、组织召开每周一次的班主任例会。

6、定期检查评比教室环境布置情况。

7、做好“三好学生”、“优秀班主任”以及“先进班集体”的评选工作。

8、督促班主任完成领导交办的其他任务。

9、和后勤处一起抓好学校安全保卫工作，确保学校教育教学工作的顺利进行。

10、做好学校值周牵头工作。

11、加强学生思想道德建设。

经常了解学生在校内外的思想表现，对违反校纪校规的学生，及时进行教育。

12、精心组织开展学生活动，确保主题鲜明，内容丰富，形式新颖，效果显著。

13、和后勤处一起抓好学校的卫生工作。

14、协同学校少先队大队部组织每周一的升旗仪式，加强爱国主义教育、革命传统教育和文明礼貌教育。

15、做好家长委员会组织工作，定期召开有关会议。

16、经常与教师和家长交流工作情况，构建和谐的家校关系。

17、重视校园文化建设，定期更换橱窗内容，每月督查班级板报。

18、加强自身建设与修养，不断总结经验，提高工作效率。

19、完成和协助完成学校领导交办的其他工作。

篇二：

小学政教处方面的制度和方案

政教处工作职责．

一、抓好教师的思想政治工作，加强师德教育

1、组织教师学习党的教育方针、政策和法规，在全体教师中培养强烈的德育意识，使每个教师明确教书育人是人民教师的神圣职责。

2、引导全体教师关心国家集体大事，转变观念，认真学习和领会新时期社会主义教育理论，逐步提高坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业热爱本职工作的自觉性和积极性。

3、加强职业道德建设，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》。

4、深入全体教师之中，多作调查研究工作，了解掌握教师的思想动态。

尽可能为他们排忧解难，减轻他们的思想负担，使他们能全身心地投入到教育王作之中。

5、组织教师总结交流育人经验，研究探讨新时期德育工作的方法、措施，提高学校育人效能。

6、引导和教育全体教师树立?

德育为首，五育并举’’的观念，寓德育于各科教学之中。

7、引导和教育全体教师热爱学生、关心学生、尊重学生，懂得教学相长的原则，以身作则，为人师表，率先垂范。

二、切实抓好班主任工作，建设良好班风

1、按照国家教委《中小学班主任工作暂行规定》的要求，选拔推荐教师中的优秀分子提任班主任，以确保班主任队伍的素质。

2、组织班主任利用多种形式学习或探讨班主任的任务、职责、内容、原则和方法。

3、尽可能地采取走出去、请进来、举办各类讲座、短期培训班等方法，加强班i任培训，不断提高班主任的政治素质和业务能力。

4、制定和完善班i任工作考核、评估办法，坚持奖优罚劣，督促做好班级工作。

5、指导班主任落实?

六坚持?

，即坚持面向全体学生；坚持正面教育启发诱导；坚持热爱、尊重学生；坚持从实际出发，根据学生的个性差异、教育学生；坚持集体和个别教育相结合；坚持以身作则、言传身教。

6、组织班主任工作经验研讨会，总结经验，形成导向。

7、组织班主任工作汇报会，掌握信息，了解情况，听取意见。

指导工

作。

8、组织和指导班主任开展各类德育活动。

9、建立和完善班主任工作档案，作为考核晋升、评职、评先的重要伟据。

三、搞好学生的行为规范教育，建设良好的学风

1、制定制度，加强常规管理教育。

2、开展各种文艺活动，进行美育教育，培养学生审美能力和艺术素质，并为发展学生的艺术才华创造条件。

3、建立班级学生轮流值周制度，使学生进行自我教育，培养和提高学生的自我管理能力。

4、组织和指导学生进行各种社会实践活动。

5、利用重大纪念日开展?

三热爱?

教育。

6、坚持升国旗制度。

7、组织学生座谈会，了解学生的思想、学习情况。

8、采用多种形式落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和《小学德育大纲》。

9、抓好三好学生和优秀班干部的评选、奖励工作。

10、建立后进生档案，利用多种形式，努力做好后进生的转化工作。

11、利用专栏、宣传栏、红领巾广播站等对学生进行思想文化教育。

12、重视学生个性心理素质和能力的培养教育。

四、抓好社区教育，内外结合，形成网络

1、立足校内，创造良好育人环境。

2、建立家长委员会，调动家长参与学校管理的积极性，并组织召开豸长会。

3、广开渠道，与派出所、街道办事处、居委会、村委会联系，密切学校与社会关系。

4、家校结合做好寒暑假的德育工作。

5、开展?

家访、村（街）访、校访?

的访问活动。

6、开展法制教育活动。

7、聘请?

校外辅导员?

，参与学校德育工作。

五、政教处日常管理和各部门的协同管理

1、坚持?

四项基本原则?

，贯彻落实江总书记?

三个代表?

重要思想，模范地履行《中小学教师职业道德规范》。

2、服从领导，接受指挥，严格遵守校纪校规。

3、努力学习和宣传党的方针、政策，不断提高教育理论水平，探索德育规律，以适应新时期的需要。

4、安排、督促、指导各年段、各班的各种教育活动。

5、协同教导处、年级组、体育组检查三操、课外活动、大型集会的纪律和出勤情况。

6、协同总务处督促学生保持个人卫生、室内卫生和环境卫生的清洁，教育学生养成良好的卫生习惯。

7、平衡协调各年段、各班、各科任教师对学生的德育工作，保证德育工作主渠道作用的发挥。

8、引导学生遵纪守法，面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生、以正面教育为主，培养学生良好的行为习惯和心理品质。

9、爱护学校名誉，关心学校整体工作，积极组织参加各种教育教学活动。

10、做好班级各类检查、评估、考核资料的收集和统计工作；完善定量考核制度；做好关于学校德育教育文稿的征集工作。

少先队辅导员职责

1、少先队大队辅导员，在上级团委少工委和学校的领导下?

负责少先队工作和全校学生的政治思想工作。

2、根据本校实际和少年儿童特点，制订少先队活动计划，确定学期和每月的教育中心，运用多种形式引导全校少年儿童开展‘‘讲文明、树新风?

，?

学雷锋?

，?

创三好?

的活动。

3、聘请中队辅导员，请校长、政教主任和社会上的先锋模范人物上好队课，认真培训队干部，及时发展少先队员。

4、定期与中队辅导员及班主任研究分析少年儿童思想状况，有针对性地组织活动，开展评比竞赛，树立先进，表扬好人好事，不断总结经验，不断提高少先队工作水平。

5、办好队报、红领巾广播站、?

星星火炬?

宣传队，利用节假日或双

休日开展社会宣传活动。

6、紧密配合班主任，抓好校外教育、家庭教育、科技活动，完成团委、少工委安排的各项活动，组织好少先队的假期活动。

7、积极主持卫生流动红旗评比，不断改进校风、校纪、校貌。

8、管好队室，填写好少先队工作日记，及时记录各个时期的大事。

9、组织好每周升旗仪式，训练好升旗手。

班级管理制度

班级是学校的组织细胞，班级管理制度化、规范化是学校教育管理工作的有力措施，也是评模选优的重要依据。

l、严格配备（齐）班干部

（1）班主任在学期开学初必须采用民主集中制的方式，启用德才兼备的同学担任班干部。

（2）按班干部职责要求，明确分工，各负其责。

（3）每学期对班干部工作情况进行两次考核，一次民主评议（或民意测验），并将情况上交大队辅导员。

2、采用民主管理、实行学生值日制。

（1）学期开学初班主任必须安排好学生值日、班干部值周制度，让每位同学有机会参与管理。

（2）学生值日必须佩戴文明值勤的标志，站在指定地点执勤，执周的班干部要作好记录，将执勤情况及时向班主任汇报。

3、实行?

三薄、四表、五有?

管理制。

三薄：

考勤薄、好人好事登记薄、班务日志薄。

四表：

作息时间表、课表、座次表、活动课安排表。

五有：

有学习宣传栏或板报，有转差辅优计划措施，有学生谈话记录，有家长情况记录，有班队活动记载。

4、搞好室内外卫生

（1）教室内的物品要按学校要求，统一摆放在指定位置，做到干净、整洁。

课桌内学习用具摆放整齐，无杂物等，始终保持窗明几净、环境整洁。

（2）每周五下午3：

20一一4：

00全校大扫除，学校组织大队辅导员、值周领导、班主任、学生干部检查，评选颁发卫生流动红旗。

5、办好学习园地

每两周要更换一次，内容要符合少年儿童的心理特征，融知识性、思想性、趣味性于一体，栏目要新颖活泼，符合学校实际和班级学生情况。

升降国旗制度

一、升旗仪式在每周星期一晨会时间举行（遇特殊情况可延期举行）。

二、举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。

三、升旗仪式程序是：

1、出旗（旗手持旗、持旗方式为两手平举，护旗手在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立）。

2、升旗（奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼）。

3、（奏）唱国歌。

4、国旗下讲话（由校长或大队辅导员；〃值周领导、劳动模范、先进人物作简短而有意义的讲话）。

四、每周五下午离校前，由旗手和护旗手按《国旗法》第十六条规定降旗

五、降旗时不举行仪式，几经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待降旗完毕后，方可自行离去。

六、旗手、护旗手要由各班推选思想表现各个方面比较好的代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。

学生考勤制度

一、学生考勤包括上课、早操、课间操、课外活动及其它集体活动考勤等。

二、