成长的脚印作文700字1Word格式.docx

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成长使我从幼稚走向成熟，从活泼走向稳重，从父母的怀抱中走想了社会这个大家庭。

成长的过程就是我们不断提高自身各方面能力的过程。

　　成长的道路并不是一方风顺的，是曲折的，是泥泞的，布满了荆棘。

我们要不言放弃，正是成长的过程，才磨练出坚强，不言败，自信的我们。

　　【篇二：

　　成长的道路上，总会留下许多脚印，有深的，有浅的，有从前的，也有现在的。

同样，我的人生中也有许多脚印令我难忘。

　　那一年，我八岁。

大清早，和父亲伴着鸟语花香，伴着阳光明媚，我们一齐走在上学的路上。

此时此刻，我的心情激动不已，因为今天该从学前班升入一年级了。

我和父亲一起进入预定好的等待室，狭窄的小屋里挤满了人，大人的手里定然握着一只小手。

孩子们的脸色也各不相同，有高兴，有期待，有气愤也有委屈。

清楚地记得，父亲正在我的左手旁说着今天该如何如何。

就在这时，哭闹声开始在小屋里回响起来。

大家不约而同的往一处瞧，一个小女孩在地上翻滚，衣服上满是灰尘，就是要她爸带她回家。

他爸爸实在没有办法，不得不在无数人注视的目光下，带着自己的女儿灰溜溜的走了。

我认为，在我学习成长的第一步就没出差错，那也许就是我此时不懈的动力吧。

　　那一年，我十二岁。

转眼间，三年过去了，进入四年级后，班主任也换成了一位姓谷的女老师。

就这样，我们每天在朗朗书声，芬芳书香中度过。

仿佛弹指间，又过去了三年。

时光匆匆，从不给人挽留的机会。

终于，期盼的小学毕业来到了。

在全班合照的背面，谷老师送了我一句话：

祝你马到功成。

至今为止，一想起小学的同学们，一想起谷老师在讲台上的一颦一蹙，我都会感到心里暖洋洋的，被热浪充斥着。

　　那一年，我十五岁。

怀着新的心态，为着开拓新的视野，我进入了初中。

一位姓张的男老师做了我们的班主任。

他个子不是那么高大，却显得孔武有力，刚劲丰满。

他还戴着眼镜，着实增加了几分浓浓的书生气息。

他爱笑，笑得是那么爽朗。

我真的想念和他在一起的日子了。

我们同学爱管他叫“老班”，呵，这个称呼多么亲切啊。

我们与老班共同度过了一个春夏一个秋冬。

我们笑过，也哭过；

激动过，也落寞过。

是他，教会了我如何面对初中；

是他，教会了我如何面对人生；

是他，拨正了我人生的航向，把我引向光明，引向更广阔的舞台。

　　有些事时刻温暖着我们的心，因为，成长路上，脚印不虚踩，时光不虚度。

　　【篇三：

成长的脚印作文】

　　十五个春秋冬夏，浓缩了人生精华。

当我回过头品味所走过的那串串脚印时，心中便感慨万千。

　　成长的脚印里饱含了亲情的关爱。

难忘记忆里儿时的童稚。

骑在父亲脖子上撒欢儿，倚在妈妈膝上数天上的星星。

睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事，半夜里被吓醒了，钻到妈妈的被窝里，让妈妈紧紧搂住，生怕被它叼去。

不会忘记，在生病时，送到面前的一片片药片，一杯杯开水，一声声问候，那是同学们悉心的照顾。

更不会忘记，在取得成绩时，老师送来欣慰和赞许的眼神，考试失败了她又送来鼓励的目光，增添了我与挫折斗争的勇气。

所有关怀我的人都与我同欢笑，同呼吸。

　　生活中也有挥之不去，甩之不尽的少年烦恼。

我希望做一只展翅欲飞的雏鹰，翱翔在自己自由的天地。

当我提出自立，可是迎来的却是父母“你还小，等你长大了”的话语。

无奈的我就在这一次次的拒绝中期盼成熟的希冀。

繁重的学习生活压得我喘不过气，我真想向老师提出减负的建议，可是我不敢，胳膊拧不过大腿，小小的我又怎能拧过强大的老师？

我想反抗，却又无力反抗。

烦恼、孤寂，不被理解总是困扰着我。

　　我的脚印里也充满着艰难的选择。

时光真的是十分可贵，可惜的是我曾经蹉跎了岁月。

上中学时，同学们已懂得了“一寸光阴一寸金”的道理，都在拼命学习。

只有我还在虚度美好的光阴，每天在金庸的江湖中和游戏里度过本该努力的生活。

成绩对每个人都是公平的，当同学们手捧沉甸甸的硕果时，我却躲在角落里黯然落泪，后悔，沮丧。

老师告诉我：

“业精于勤，荒于嬉。

只有付出了，才有收获。

失败了，爬起来，做个生活的强者。

”我懂得了这个道理，于是再次融入莘莘学子的行列，优异的成绩让我重新赢得自信。

正确的选择让我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否则你会摔得更惨的道理。

　　酸甜苦辣，这就是成长的脚印。

她伴我走进成熟，走过青春四季。

　　【篇四：

　　回眸成长之路，一步步走来留下各种多样的脚印。

但很平整，好像乐谱中的音符，构成优美动听的歌曲，因为全部空洞已被填满。

　　那个有纹理的脚印是爷爷为我勾勒的。

和爷爷在一起，到处都会充满温暖与快乐。

在爷爷的爱的抚慰下，我好幸福。

他为我洗衣服，帮我好多问题都被解决。

还记得我的任性非要吃棉花糖，爷爷便骑自行车骑了两个小时去给我找；

还记得爷爷怕我放学后见不到他，在雪地里站了好久等我。

在爷爷的爱的滋润下，我成长，伴随着幸福温暖，虽然他已经走了，但是他的爱会永远在我心中闪烁。

　　那个圆滑的脚印是同学替我修整的。

刚到庆云四中这所学校时，我什么都不会，如刚离开的花房的花儿非常脆弱，是同学们争着帮我叠被子，耐心的教我；

是同学们给我讲解做错的题抹掉我着急的眼泪；

也是同学们在我摔倒时，扶我到医务室，安慰我，陪我聊天。

因此，我学会了独立，学会了坚强，学会了自理。

虽然和同学们在一起也总是会有小摩擦，但过去之后，看着对方，便又紧紧抱在了一起，在同学们的关照下，我成长，伴随着温馨与明媚。

　　那个带有好多印记的是老师打我刻下的。

五年级时，看到语文便头疼的我成绩也不想而知，老师对我的谈话我也都是扔到一边。

我也对自己越来越没有信心，以为自己就是这样了，不可能会改变。

有一天放学时，老师将我叫到办公室，对我说：

“你可以的！

”简单的一句话却使我心里波澜起伏，抬头看到老师的眼神，充满肯定与鼓励。

顿时，心里那颗软弱的自信心长大了。

于是，努力，努力，再努力，相信自己，一定行。

功夫不负有心人，我成功了，在老师的激励下，我成长，伴随着努力和信心。

　　成长回眸中，我们学会'

越做越强'

的不屈；

成长回眸中，我们学会“谁言寸草心，报得三春晖”的感恩之心；

成长回眸中，我们学会以彷徨无知的看清社会做到“举世皆浊我独清”的清醒。

　　【篇五：

　　成长的脚步越来越近了，历史的证人，成长的证人——鞋子。

　　突然，妈妈像发现新大陆似的大叫起来：

“小明，快过来，过来！

”我急急忙忙的跑了过去。

一看，竟是一堆大大小小的鞋子，我不屑的对老妈说：

“老妈，您老人家不会累了想让我来仍吧。

”我看了一眼蹲在地上的妈妈。

“瞧你，说什么呢！

这都是些宝贝。

”说完便忙了起来，似乎在找什么。

不知是何时，她的手上多了一双黑色的雨鞋。

“这鞋呀，可是你的，”她朝说，我也只是瞟了一眼那双破旧的雨鞋，“那时你才八岁，这地又多雨，你又爱玩水，这双鞋可是我特地为你买的，你穿上后，在水里一踏，那水声别提有多好听了。

”妈妈一边说这一边笑着。

　　我只站在一旁，真像笑她傻，这些鸡毛蒜皮的事都记的那么清楚。

“还有这双小球鞋，这可是你说什么学校要跑步，硬是拉着我去买。

你知道吗？

我在家里是多么担心你摔倒，这磕磕那碰碰的，现在，这双鞋配不上你了…”老妈抬起头想说什么可又没说出口。

我仍站在那，不忍打断她的思绪。

　　老妈低下头，又开始在那堆鞋中寻找着，翻了好久，终于拿出一双鞋。

那鞋子真小，鞋肚子里还有一一双袜子。

老妈抬起头，笑着脸，一手拿鞋，一手示意我蹲下，我不情愿的蹲了下来，她说：

“这可是你百岁时穿的鞋和袜。

当时的你呀，胖嘟嘟的，这鞋都比人家大一号。

拍照时，你还摇摇手，踢踢脚的，比一般的小孩活泼多了。

”老妈的脸都笑开了花。

看着那笑脸，我的心不由的抽动起来，老妈竟如此的爱我，为我保留下那一份份的美好回忆。

我记得的，她铭记着；

我忘了的，她却始终替我记着，在人生的道路上，她伴随在我左右。

　　在15年的人生道路上，我穿着不同的鞋，留下大大小小的脚印，在着之后，始终有一双大脚板在其左右，脚印——成长。

　　【篇六：

　　在那校园的林荫道上，在回家的山间小路上，在金黄的麦田里，在嬉戏的池塘边……都深深地印下了我成长的脚印。

今天，当我站在16岁的花季里回顾那一切，感到那些脚印就像一个个跳动的音符，串起了回忆，奏响了人生。

　　白白的小脚丫

　　童年的脚印就像可爱的小花到处开放。

在那池塘边，洗过了的小嫩藕一般的白脚丫踩在柔软的泥土上，印下一个个小巧的脚印。

水从脚趾缝中钻出来，弄得脚痒痒的，好舒服！

伴着天真无邪的笑声，小脚丫在池塘边跳啊，蹦啊，留下那最初的回忆。

在那麦田里，一群小伙伴在找青蛙，看他们翘着小屁股，跟在青蛙的后面一蹦一跳，突然一把抓在淤泥里，不顾溅到脸上的黑色淤泥，高兴地叫着：

“抓到了，抓到了！

”脚丫陷到麦田里，留下了童年的快乐。

　　山间的铃铛响

　　长大几岁后，要到山那边读书。

每天早晨上学，小伙伴们还是喜欢脱下刚穿的新鞋，光着脚丫儿走在那田间的小路上，越过可爱的小山，让小脚感受大地**的抚摩，感受小石头的坚硬和小草的亲切，留下一串串可爱的小脚印。

一路欢声笑语，犹如那山间的铃铛，清脆、响亮。

　　飞翔的少年梦

　　上了中学，有了坚毅的脸庞，有了飞翔的梦想，不再让脚贴着大地妈妈不放，而要跳起来——飞翔。

绿茵场上看得到跌倒的印迹，篮球场上听得到飞起又落下的声音，更看得到那走上演讲台的坚定脚步，感觉得到那印在心底的信心。

飞驰的少年带着飞翔的梦，一步又一步地走来，带着美好的憧憬，留下梦的脚印。

　　来到人生的花季，感受到春天的美好。

虽然春天必将离去，但那留下的一串串人生的脚印，会陪伴着我，鼓励着我，一路走去。

　　【篇七：

　　在人生的道路上，我已经跋涉了十一个春秋，蓦然回首，身后那一串串或清晰、或模糊、或歪歪扭扭的脚印映入我的眼帘，使我平静的脑海中泛起一阵微波……

　　那个清晰的脚印使我至今难以忘怀。

五年级时，全国举办“希望杯”英语大赛，作为校奥英尖子，我毅然报名前往。

而后多少个清晨，我带着耳机坐在阳台上，记一个又一个的英语单词；

多少个午后，我在书房阅读着一本又一本的英语书刊；

多少个夜晚，我伏在台灯下做一张又一张的奥英试题，大量的英语试卷上留下了我的足迹。

在经过几个月的拼搏后，我参加了竞赛，面对近百道试题，我毫不畏惧，运用英语老师教给我的“杀手锏”，在题海中杀出一条血路，完成了所有的试题。

功夫不负有心人，几个星期后，我获得了本次竞赛二等奖的证书，我会心地笑了。

成长的脚印倾注了我的拼搏、奋斗。

　　那个模糊的脚印又使我深感不安。

上个学期的考试，由于我在数学单科上的失利，我的三门主课的总分被挤出了全班的前五名。

当时，我的情绪落到了最低点。

老师看出了我的失意，找我个别谈话。

她以她独特的方式分析了我的情况，语重心长地对我说：

“彭辉，你不要灰心，只是一科没有考好，并不