北京市丰台区初三中考一模化学试题word版含答案Word格式.doc
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A.O2 B.2O C.2O2 D.2O2-
5.碳酸钠可用于制造玻璃,其俗称是
A.小苏打 B.消石灰 C.烧碱 D.纯碱
6.一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子,该原子的核外电子数为
高温
A.26 B.30 C.56 D.4
7.木炭还原氧化铜的反应为:
C+2CuO2Cu+CO2↑,该反应属于
A.化合反应 B.复分解反应 C.置换反应 D.分解反应
8.下列实验操作不正确的是
A.倾倒液体B.检查气密性C.稀释浓硫酸D.取用固体
9.下列关于CO2的说法不正确的是
A.检验CO2可用澄清石灰水 B.在标准状况下CO2密度比空气小
C.CO2可以用来灭火 D.实验室用大理石和稀盐酸制取CO2
10.某种催化剂可将汽车尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为两种空气中的无毒成分。
根据该反应的微观示意图,分析下列说法正确的是
A.四种物质均属于化合物 B.生成丙和丁的质量比为11:
7
C.参加反应的甲和乙的分子个数比为1:
2 D.物质丙由原子构成
11.除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是
选项
物质(括号内为杂质)
试剂
操作方法
A
CO2气体(CO)
过量的氧气
点燃
B
NaCl(Na2CO3)
适量的石灰水
过滤
C
FeSO4溶液(CuSO4)
足量的锌
D
O2(H2O)
浓硫酸
洗气
12.已知KNO3的溶解度如下表所示
温度/℃
10
20
30
40
50
60
70
溶解度/g
20.9
31.6
45.8
63.9
85.5
110
138
下列说法不正确的是
A.KNO3的溶解度随温度的升高而增大
B.20℃时,向100g水中加入35gKNO3,充分搅拌,所得溶液质量为135g
C.通过升高温度,能将恰好饱和的KNO3溶液转化为不饱和溶液
D.30℃时,饱和KNO3溶液中溶质的质量分数为×
100%
〖生活现象解释〗
化学与我们的生活息息相关,请回答13-16题。
13.(1分)将下面的物质与其相应的用途连线。
调味品补钙剂发酵粉
主食:
米饭
配菜:
红烧肉、白菜豆腐、鸡蛋汤
14.(4分)某学校中午的营养餐如右表所示
(1)其中富含糖类的是。
(2)炒菜时使用铁强化酱油,可以预防
。
A.佝偻病B.贫血C.发育不良
(3)用铁锅炒菜有利人体健康,工业上用一氧化碳和赤铁矿(主要成分为Fe2O3)来炼铁,该反应的化学方程式为。
现有含160tFe2O3的赤铁矿,理论上可得到铁的质量为t。
15.(2分)水是一种重要的资源。
(1)电解水实验揭示了水的组成,发生反应的化学方程式为。
(2)海水淡化可缓解淡水资源的匮乏。
用表示水分子,下图(左)为液态水的微观图示,图(右)为太阳能海水淡化装置示意图。
水变成水蒸气后,下面图示正确的是。
ABC
16.(2分)生活中可用柠檬酸除去水杯中的茶渍。
柠檬酸是一种酸,
它的化学式为C6H8O7,请从16-A或16-B两题中任选一个作答,若两题均作答,按16-A给分。
16-A
16-B
(1)柠檬酸的相对分子质量的计算式为
(2)柠檬酸溶液的pH7
(填“>
”、“<
”或“=”)。
(1)柠檬酸中碳元素与氢元素的质量比为。
(2)向柠檬酸溶液中滴入紫色石蕊,溶液变为色。
〖科普阅读理解〗
17.(5分)阅读下面科普短文。
酸奶是以新鲜的牛奶为原料,经过杀菌后再向牛奶中添加有益菌,发酵后,再冷却灌装的一种牛奶制品。
酸奶不但保留了牛奶的营养,而且某些方面更优于牛奶。
酸奶比牛奶更容易被人体消化吸收,因为在发酵过程中,牛奶中约20%的糖、蛋白质被分解成为小分子,同时产生人体所必需的多种维生素。
发酵后产生的乳酸可有效提高钙、磷在人体中的吸收。
酸奶中含有大量乳酸菌,乳酸菌把乳糖转化成乳酸,使得牛奶的酸度升高。
酸度可以影响酸奶的口感和营养。
研究者选取某种市面常见的酸奶进行实验,数据如下图所示:
酸奶喝得过多会导致胃酸过多,影响胃黏膜及消化酶的分泌,对于健康的人来说,每天250克左右是比较合适的。
而且最好不要在空腹时喝含有乳酸菌的酸奶,一般选择饭后喝效果比较好。
近年来,常温酸奶逐渐流行起来。
常温酸奶和低温酸奶的加工工艺不同。
低温酸奶仅在生牛乳状态时经过一道灭菌处理,乳酸菌可以存活其中,但保存条件苛刻,需低温存储,且保质期较短。
而常温酸奶需要进行“巴氏灭菌热处理”,该处理方式会杀灭一切细菌,所以可以常温保存较长时间。
酸奶营养美味,建议在购买的时候,仔细看配料表,根据需求去选择。
依据文章内容回答下列问题。
(1)新鲜牛奶制作酸奶的过程属于_________变化(填“物理”或“化学”)。
(2)酸奶是补钙佳品,这里的“钙”指的是_________(填字母序号)。
A.钙元素 B.钙原子 C.钙单质
(3)酸奶中的蛋白质更易消化和吸收,原因是。
(4)由图中数据可知,影响酸奶酸度的因素有。
(5)下列说法中,不合理的是(填字母序号)。
A.酸奶营养丰富,但要注意适量饮用
B.酸奶适宜在饭前饮用
C.常温酸奶中含有丰富乳酸菌
D.酸奶更有利于人体对钙的吸收
〖生产实际分析〗
18.(3分)硫酸是用途广泛的化工原料,下图为硫酸工业的主要流程。
请回答下列问题:
(1)沸腾炉中,发生反应的方程式为:
4FeS2+2Fe2O3+8SO2
(2)在接触室发生的反应中,化合价发生改变的元素有。
(3)吸收塔中常用98.3%的硫酸吸收SO3,主要反应为SO3+H2OH2SO4,
则所得产品中硫酸的浓度98.3%(填“>
〖基本实验及其原理分析〗
19.(3分)根据下图回答问题:
AB
(1)实验室利用A装置制取氧气的化学方程式为。
(2)关于实验A的操作,下列说法正确的是。
A.试管口放一团棉花是为了防止粉末喷出
B.当观察到导管口有气泡冒出时,立即开始收集氧气
C.实验结束后,先撤酒精灯,再将导管移出水面
(3)实验B中,观察到铁丝剧烈燃烧,,生成黑色固体。
20.(2分)除去粗盐中的泥沙。
①溶解
②过滤
③_____
(1)步骤③的操作名称为。
(2)操作②中玻璃棒的作用是。
21.(2分)实验小组用右图装置探究燃烧的条件。
①②③为火柴头,位置如图所示,
其中③表面覆盖细沙。
(1)点燃酒精灯后,观察到②比①先燃烧,
原因是。
(2)能证明可燃物燃烧需要与氧气接触的实验现象是。
22.(3分)实验小组用下图装置进行实验。
已知:
甲瓶中充满二氧化碳,乙中液体是水,实验前K关闭。
(1)将胶头滴管中的浓NaOH溶液挤入瓶中,振荡,该反应的化学方程式为
(2)打开K,观察到乙中导管口有气泡冒出,原因是。
(3)将分液漏斗中的稀盐酸注入甲中,观察到乙中的现象是。
〖科学探究〗
23.(6分)暖贴发热是利用了铁粉生锈放出热量的原理,某小组同学设计并进行实验,探究铁生锈的条件及影响生锈速率的因素。
I.探究铁生锈的条件
ABC
(1)由实验B和C得出铁生锈需要与水接触,画出实验C的实验装置图。
(2)证明铁生锈需要与氧气接触的实验现象是。
II.探究影响铁生锈速率的因素
【查阅资料】暖贴的发热材料主要有铁粉、活性炭、食盐、水等物质。
【猜想假设】
1.活性炭能加快铁粉生锈的速率。
2.食盐能加快铁粉生锈的速率。
【进行实验】下表是2g铁粉、5g水与不同量活性炭、食盐均匀混合后,在10分钟内温度上升的实验记录。
实验编号
活性炭/g
食盐/g
温度上升值/℃
1
0.1
2
0.2
22.0
3
x
3.1
4
56.3
【解释与结论】
(3)表中x的值为。
(4)对比实验1和3,得出的结论是。
(5)欲得出结论“活性炭与食盐同时存在会大幅度加快铁生锈速率”,需要对比
(填实验编号)。
【反思与评价】
(6)下列说法正确的是。
A.暖贴在使用前要密封保存
B.暖贴使用后剩余物可以回收利用
C.利用铁生锈的原理,铁粉还可用于食品保鲜
丰台区2018年度初三第一次统一练习
初三化学参考答案
第一部分选择题
题号
5
6
答案
8
9
11
12
第二部分非选择题
【生活现象解释】
13.
调味品补钙剂发酵粉
14.
(1)米饭
(2)B
通电
(3)3CO+Fe2O3===2Fe+3CO2112
15.
(1)2H2O===2H2↑+O2↑
(2)A
16-A
(1)12×
6+1×
8+16×
7
(2)<
16-B
(1)9:
1
(2)红
【科普阅读理解】
17.
(1)化学
(2)A
(3)发酵过程中约20%的糖、蛋白质被分解成为小分子
(4)时间、温度