学校全体辅导员工作座谈会校长讲话稿Word文档格式.docx
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辅导员是学生工作的重要力量,是站在学生工作的第一线,其工作具有特殊性,所以辅导员要具备高度的责任感和荣誉感,同时也要有奉献精神。
只有这样,才能把辅导员的各项工作干好做优。
二明确自身发展规划辅导员自身要怎么发展,首先要明确自身的身份,无论是辅导员思政教师,还是专业教师,都是教师,都处于平等的地位。
其次,在教学上,要认真备,好好上。
不管是形势教育职业生涯规划,还是就业指导,都不能流于形式,不能单单为了工作量评职称而去随便应付,这是极其不负责任的,而且对于自身发展也是百害而无一利的。
所以,辅导员在堂上要树立良好的形象,认真教学,不断提升自己的专业素养。
第三,在科研上要有所成绩。
辅导员工作时间紧任务重,但科研工作还是不能放下,要善于从实际工作中寻找科研突破口,形成题,先人一步。
机会是留给有准备的人,只要你肯努力,总会做出成绩的。
第四,学历提升。
不管你是在编的,还是人事代理,学校都有相关的政策支持辅导员队伍的学历提升。
第五,职称评聘。
辅导员职称和专业教师一样评聘,条略有降低,职称评聘的渠道是完全畅通的。
第六,能力提升。
可以仿照“双师型”教师队伍建设,积极培养职业化专业化的辅导员队伍,不断提升辅导员的专业化水平。
第七,成长方向。
辅导员的成长途径比较多,是后备干部的培养基地,也是专业教师的培养基地。
三加强学工队伍的建设一团队建设。
我们在教学科研中都重视团队的建设,辅导员也应如此。
要积极培养辅导员专业人才,组建辅导员专业团队,既可以本专业同界学院内部组成团队,也可以跨专业跨界跨院组成团队。
特别是当前倡议创新创业的新形势下,更需要拓宽思路,将专业教师纳入团队,形成有学院辅导员团队,跨院团队,以及专业老师组成团队等多样化团队。
二学习考察。
要将学习考察与本专业的研究方向相结合,有项目和题,带着任务和问题出去考察。
考察后还要转化为成果,而且成果还要落地,不能一无所获。
三校内培训。
校内培训要加强,要形成常态化,将各项职业大赛技能大赛融进培训体系中,切实提升辅导员队伍的专业素质。
四制度化和考评制度的建设。
要实现从制度化到品牌化,就要切实加强各项制度的落实,如“三全育人”要积极出成果并落地,形成品牌化。
五队伍人员比例。
要切实优化辅导员队伍比例,切实配齐相关人员,促进辅导员工作的有效开展。
六社会服务。
辅导员队伍,也要有社会服务。
要积极参加各项社会活动,服务社会,从而打造学校辅导员自己的品牌,扩大辅导员队伍的影响力。
四教书育人,人才培养学校的各项工作都是围绕着教书育人人才培养开展,不管是科研学工思想工作,还是党建和团建等,都是如此。
为此,要做好以下几个方面:
一创新创业。
创新创业的载体是专业,即专业综合改革,其中涉及到的人才培养程改革队伍建设等都是围绕创新创业开展。
学工队伍的创新创业工作该如何开展?
创新创业教育不能只停留在理论教育上,要引导学生将创新创业与其所学专业融合起,这是最为关键的。
二学生思想的引领工作。
党建带团建,同样也要和专业思想结合起,只有将两者充分结合,才能更好地开展学生的思想引领工作。
三学生“挑战杯”和技能竞赛。
“挑战杯”和技能竞赛要和专业融合,让专业教师加入到指导老师行列,切实提高学生备赛参赛水平。
四“三全育人”工作的推进。
“三全育人”工作是学校的品牌,在去年的评估中,得到了专家组的充分肯定,将我校的“三全育人”工作写入教育部年度质量报告。
要借此契机,将我校的“三全育人”工作再认真研究,要切实有效地推进相关工作,实现“三全育人”工作真正有成果落地。
五发挥学生社团作用。
要加强学生社团的建设和管理,认真指导学生社团工作,充分发挥社团作用,利用社团平台关心培养学生,提升学生综合素质。
学生毕业后,也会感念学校,就像军虹老师所说的:
给她一点温暖,她永远想着回报。
六服务学生。
服务学生分两种:
一种是主动服务,一种是被动服务。
辅导员队伍要主动服务学生,要主动思考问题。
被动服务是消极的,不利于学生工作的有效开展,只有主动,才能更好地做好各项学生工作。
主动服务,就会做得要比校院布置的工作多好一点点。
五存在的问题一队伍人员配备问题。
我校的学工队伍人员比例基本达到:
,但包括人事代理挂职锻炼外出学习休产假等人员。
现在校生人,按照:
的比例,需要名辅导员,其中包括宿管中心按规定比例计算的学生处和团委的老师。
所以学院一线辅导员的比例大概要达到至:
。
但考虑外出学习休产假挂职锻炼等原因,可以适当增加人员。
二组织机构问题。
组织机构并不是设置越多越好,要按工作需要配备,甚至可以考虑两个牌子一套人马,这样更有利于团队建设。
三活动场所问题。
由于各种原因,学校的相关活动场所较为紧张。
但只要新校区一动工,能够解决绝对优先解决学工口。
同时也还要考虑平方的创新创业基地,这平方可以考虑包括创业园实验基地等,要将创新创业基地与专业实训融合起。
四学工队伍的培训问题。
学工队伍的培训要将“走出去”和“请进”结合起,需要强调的是,要有题和项目,要带着问题和任务参加相关培训活动,不能走形式。
五信息化建设与宣传工具配备问题。
信息化建设和宣传工作要加强,要积极解决信息化建设过程中存在的问题,努力为宣传工作配齐各项硬设备,切实推进学校宣传工作的有效开展。
六人事代理待遇与发展问题。
人事代理的待遇和发展问题,需要进一步考虑,慢慢解决。
但人事代理的上升通道是畅通的,职称评聘和在编人员是一样的,照样可以评聘高级职称。
七整体待遇与发展问题。
整体待遇,要考虑倾斜也要考虑平衡的问题。
比如辅导员一年补助元,驻楼辅导员补助元,其他教师就没有。
这个数字看上去很少,但说明学校很重视辅导员队伍。
如果学校不重视大可不必出台这些倾斜政策,现在学校很重视这方面的问题,这个待遇问题可以适当再探讨,因为也要考虑到平衡问题。
关于发展问题,辅导员的发展渠道是多途径的,是完全畅通的,不必担心没有上升空间。
我就讲这五个方面,如果有讲的不妥的或不对的,希望大家批评指正。
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