优质教案评比方案Word格式.doc

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马志山陈玉华吴利华

成员：

柳忠新胡海龙刘勇谢怀清孙兴锋仝青顺刘美荣王爱菊张庆超董勇

三、评委分工安排

学科

组长

成员

语文

马志山

柳忠新刘美荣展红梅路秀云

数学

孙兴锋

刘勇孔德红王爱菊陈宗洋

英语品社科学

吴利华

胡海龙徐静朱桂春王荣

音体美信息

陈玉华

谢怀清仝青顺张庆超

四、参赛对象：

学校全体科任教师。

五、活动时间：

2018年3月26日至2018年3月27日。

六、参评教案要求

（一）合格教案要求：

1、按照各年级、各学科课时安排上交一周的纸质新授课教案，体现单元备课，课时数标注明确。

2、教案各环节齐全（课题、目标、重难点、教具、前置设计、教学过程、当堂检测、作业布置与板书设计、教学反思等不得缺项）；

3、教学过程科学有效，“两个主体”体现明显，认真贯彻“四个深度”尤其是小组合作学习的形式和展示的内容和方式，容量适中；

4、字迹工整，书写规范。

（二）优秀教案评选要求：

（在合格教案基础上，优秀教案应具备如下要求：

）

评审

项目

序

号

指标

满分

得分

教学目标设计

1

教学目标明确、思路清晰，符合教学大纲和课程的基本要求，体现三维目标

5

2

重点、难点、要点阐述清楚、详略得当，知识点安排有系统性

10

教学模式设计

3

教材分析透彻，能根据学科、课型特点设计，贯彻“四个深度”，体现我校“四环八步”教学模式

4

教学内容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节安排得当，时间分配合理科学

教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究性，师生互动性强，充分体现小组合作学习、交流与展示

6

充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格特征等多方面的差异，针对学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务

7

重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与学科特点，合理选择教具、实验、多媒体等适当的教学手段辅助教学

8

有板书，有上课提问的设置，有与学生互动的设计，有辅导、答疑的问题与难点，当堂训练设计科学合理

创新及

特点

9

体现现代教育思想、教学理论和学习理论，注重培养学生独立获取知识的能力

遵循常规但不拘泥，根据个人差异和特点，写出有个性特点和创新性的教案

其他

11

教案完整、内容丰富，信息量大，体现二次备课，反思深刻

12

教案字迹工整、文字简练、格式合理、图式规范

总分

七、工作安排

1、组织教师学习学校制定的“合格教案、优秀教案评价标准”。

2、以教研组为单位，组织全体教师参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案。

3、学校组织人员对各参评教案进行评比，根据评分汇总，按各学科人数比例评出优秀教案（语文4名，数学4名，英语1名，科学1名，品社1名，音乐1名，体育1名，美术1名，信息1名）。

八、评价运用

1、将获学校教案评比优秀的教案集中展示，供全校教师参观学习。

2、评比结果将在年度考核教学能力方面有所体现。

3、评比结果作为“教学规范月”评选“最美教师”的重要依据之一。

2018年3月