八年级德育工作计划共篇Word下载.docx
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热爱人民的教
育;
热爱集体的教育;
热爱劳动,艰苦奋斗的教育;
努力学习,热爱科学的教育;
文明礼貌,遵守纪律的教育;
民主与法制观念的教育;
良好的意志、品格教育;
辨证唯物主义观点的教育。
三、实施途径:
①结合基础道德教育,强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守
法”的教育,帮助学生规范品行,端正为他人服务的思想。
②利用办墙报、写文章、搞活动等形式,加强行为规范养成教育,增强
学生“自班主任管理,自班主任监督”意识。
重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育与训练。
③组织全年级学生认真学习新的《中学生守则》,细化班级每一件事,
认认真真抓落实,一点一滴养习惯。
四、教育原则:
坚持正确的政治方向;
热爱学生,了解学生;
加强针对性;
坚持正面教
提高道德认识与行为训练相结合;
集体教育与个别教育相结合;
言传身教,为人师表;
保持教育的连续性与一致性。
五、具体措施:
1、进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育,以落实学校常
规为切入点,逐步培养学生形成良好的行为习惯。
2、开学初,督促班主任认真详细做好每个班的学生状况分析,并制定
出切实可行的班级计划。
特别是对学困生与头疼学生要措施到学生、教师;
对经济困难家庭、单亲家庭子女建立档案;
对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。
并建立相关的跟踪教育制度,及时对家长做好反馈工作。
3、面向全年级学生,对不同类型的学生,提出不同的目标与要求,采
取不同的教学方法,分层次教学,加强个别辅导,体现因材施教,使全体学生都有收获与提高,使每一位同学都充满希望。
4、提前到岗制度,做好学生课前辅导,养成良好的学习习惯。
5、建立与任课教师定期交流机制,及时掌握本班课堂情况与学习效果,进而合作加以改进,形成较为完善的教学质量保证与监控体系。
6、做到勤下班,明察秋毫,重视做好预防性教育工作。
开学前,抓好学生安全教育集会,进行深入扎实的宣传教育活动,增强
学生的安全意识。
八年级德育工作总结
本学期我校八年级工作以学校德育计划为指导,以课堂教学与教育实践活动为载体,以学生发展为本,结合本班学生实际,做了大量细致的工作。
下面就回顾一下本学期来在班务工作方面的情况:
一、加强思想教育,前途理想教育,使学生认清形势。
班主任通过班会课,进行思想前途教育,使学生理解八年级的形势,要求全年级同学要珍惜这个难得的良好的学习环境,全力拼搏,争取考出成绩。
严于律己,在教室保持安静,形成良好学习气氛。
经过思想教育,使大家充满信心,使大家安定情绪,团结、勤奋学习。
二、以爱为本,培养学生的人本精神。
生活在一个集体中,每个人首先是一个个体的人,一个具有自信、自尊、自爱、自立的精神的学生,才是真正的人。
这样首先要做到的是让学生发现自己的长处。
在学习与活动中处处留心,及时发现学生的闪光点并做出表扬与鼓励。
让学生在集体生活中感受到自己并不比别人差,使他们有信心去努力。
三、树立班干部威信,充分发挥班干部力量。
由于各班班干部云集,能力较强,所以本学期班务工作交给他们全权负责,效果很好。
具体做法是:
先明确班干部的责任,任务落实细致,可操作,如每日出勤登记,课间操纪律监督,每日值日监督,平时学习状态,班的荣誉记录等,专人负责,每班会课让班干部上讲台发言,小结,并自行制定各项的奖惩制度,每月奖惩一次,效果很好,学生形成自班主任管理的风气。
四、及时收集学生与任课教师对课堂的反映与意见,促进班级的整体教学。
“学生尊敬、愿意接近教师且喜欢教师的讲课”一直是班主任任班主任以来所追求的目标与愿望。
这其中做好师生的良好沟通工作,及时进行学生与各科
教师之间信息的传递与反馈。
由此班主任的纽带作用、桥梁传递地位就显得格外的重要。
为了做好这项工作,班主任在学期伊始就从以下几个方面着手:
首先,及时向任课教师反馈该班学生的实际情况,使任课教师真正做到教学上的有的放矢。
讲要讲到学生的心中,讲学生真正需要的知识,从而激发学生最大的学习动力,加强对教师的信任感,增大教师在学生心目中的地位。
其次,通过班主任信箱得到的课堂反馈信息,及时地提供给任课教师。
从而及时调节课任教师的课堂教学,提高教学实效与不断提高教学艺术。
最后,通过由班干部与班上积极分子牵手组织的每月一次的师生对话——“老师,班主任想对您说?
?
”与“课堂标兵”的开展,最大限度的推动师生之间的互动,从而促进班级的整体教学气氛与良好的学习氛围。
五、多渠道,积极学习,做好学生的思想工作。
本学期中,通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学与管理经验。
更接近地去学习成功教育的成功之处,并把成功学校中学生的学习与生活,也介绍给班主任们班的学生,让他们明白:
没有做不到的,只有想不到的,只要班主任们付出了,就一定会有收获的。
这样,不但提高了自己的教育素质与能力,同时也给学生了一定的影响。
同时也会给学生以提示:
学习中的主动性与自觉性是今后走向成功的关键所在。
总之,一学期以来的工作,平凡而又平淡。
在今后的工作中,还要加强工作方法研究,尤其是在怎样建设班级学风问题上多多探索,多多努力,并有效转化问题学生,做一个合格的班主任。
篇二:
一、指导思想:
全面贯彻学校“以人为本,以德立校,以质兴校,以法治校,建与谐校园”的教育思想,突出“以学生思想教育为主线,班级管理为主体”的管理体制,充分调动班主任核学生的积极性,进一步促进德育工作走上制度化科学化,可操作性强的道路,力争年级德育工作再上新台阶。
(一)德育队伍建设
加强德育队伍与德育网络建设,不断提高班主任管理水平,突出“学生自治委员会”与“量化考评小组”的功能,充分发挥“家长委员会”的积极作用,以适应德育工作的新要求,新形势。
具体来说就是加强对班主任工作的监督与检查,认真组织班主任参加各种业务培训与会议,如有可能,积极争取班主任外出学习教育管理的新理念;
加强对“学生自治委员会”与“量化考评小组”的培训与督促,并针对出现的问题及时调整与纠正;
定期召开家长委员会会议,沟通、汇报各项工作。
(二)常规工作
针对初二学生的心理、生理特点,本学期常规工作以“树立正确的人生观、人生态度,正确地学习观、学习态度”为主线,以班会课、主题班队会为主阵地,辅以有意义的文体活动,弘扬积极态度,正确观念,进一步加强与改进量化考核工作,推进各项工作有序有效的展开。
(1)思想教育:
确立“成才先成人,树人要树魂”的理念,以多种形式、多种渠道开展对学生教育,除了利用班会课、主题班队会、各班分头做工作之外,本学期打算邀请专业人士开一次全体同学大会,时间初步定在第二周。
为了配合思想教育,本学期还要积极参与“学雷锋活动”及“科技节活动”,在活动中渗透思想教育。
(2)卫生纪律等日常管理工作:
坚持并深化量化考核,继续发挥量化考评在日常管理中的重要作用。
不断提高量化考核员的水平,在实践中不断改进,以推动卫生纪律与两操水平再提高。
对于每日、每周、每月及学期的考评结果及时公布,考评中发现的问题及时给班主任反馈,并配合好班主任作出改进。
(3)加强行为习惯及校园安全教育:
行为规范教育以正面激励,责任教育为主要手段,严格管理课间打闹、上网吧、早恋、吸烟喝酒等错误行为,对行为不端者除了引导,还要劝诫、甚至惩处。
安全教育除了贯穿于日常教育活动中,还要积极配合学校的“安全教育周“活动。
(4)积极配合政教处做好校园文化建设。
每周一星评比、竹笛之声、叶澜漫画社投稿及中学生团校等具体活动。
(三)德育工作行事例
二月份:
(1)开学典礼
(2)启动量化考核并做好量化考核员的培训
(3)“成才先成人,树人要树魂”全体学生大会
(4)每班出期“成才先成人,树人要树魂”为主题的黑板报,并将此作为量化考核的一项内容。
四月份:
(1)配合政教处举办第六届科技节
(2)组织春游踏青活动
(3)举办春季小型文体活动
五月份:
(1)各班成立团支部
(2)召开家长会
六月份:
(!
)做好各项总结及办主任考评
(2)配合政教处、年级组做好期末各项工作。
篇三:
初二班主任德育工作计划
班主任德育工作计划
黄家中学
王博
新的学期开始了,为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风,现制定本学期德育工作计划如下。
一、指导思想
班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化,与谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育与管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。
在初二这一特殊而且关键的阶段,帮助学生摆脱由于生理,心理以及社会风气的不良影响,指导学生走向正轨,摆脱一些不健康的心理思潮,减轻学生心理压力,从而专心学业,这就是班主任工作中的重中之重。
二、班级情况分析
从开学的各方面情况来看,本班学生总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低,本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组
织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。
三、德育工作
贯彻《公民道德建设实施纲要》与《中学生行为准则》。
每位学生养成良好的行为规范是非常重要的,尊师守纪,时刻注意自己的仪表仪容,为以后的初中学习生活作充分的准备,并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。
后进生的教育与管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们,深入调查摸底,搞清她们所以成为差生的原因,做到因材施教,对她们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做她们的知心朋友,最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导,帮助她们消除或减轻种种心理担忧,让她们认识到自己的价值。
同时,我还创造条件与机会让后进生表现其优点与长处,使她们品尝到成功的欢乐与喜悦。
培养学生的良好道德品质,配合学校团委与学工处的工作,积极开展有益于学生身心健康发展的活动。
积极响应学校的德育活动,按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。
四、本学期具体目标:
1、进一步培养良好的行为习惯与学习习惯。
2、巩固良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。
3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。
4、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关