上半年潍坊职业学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word格式.docx

上半年潍坊职业学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word格式.docx

《上半年潍坊职业学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上半年潍坊职业学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word格式.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

B、教育的任务

C、教育的内容

D、教育的规律

【答案】A

5、在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，而本身对环境的控制能力很弱的

是（）。

A、认知主义

B、行为主义

C、人本主义

D、存在主义

6、世界上第一所师范学校是（）。

A、伦敦师范学校

B、巴黎师范学校

C、柏林师范学校

D、通州师范学校

7、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。

A、联合群体

B、正式群体

C、松散群体

D、非正式群体

8、“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自（）。

A、《中庸》

B、《大学》

C、《论语》

D、《学记》

9、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的

心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）。

A、个案研究法

B、观察法

C、定性研究法

D、定量研究法

10、大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的？

（）A、从众

B、环境对心理的感染

C、直接同化

D、间接同化

11、教师的根本的社会职责是（）。

A、做好家访

B、做好班级管理

C、教书育人

D、激发学生的灵感

12、任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方显成熟的，这表明心理发展具有

（）的特点。

A、不平衡性

B、方向性与不可逆性

C、个体差异性

D、发展的关键期

13、道德内容的社会性和可变性决定了教师道德修养的（）。

A、自觉性

B、被动性

C、持久性

D、自主性

14、“罗森塔尔效应”实质上反映的是（）。

A、师爱效应

B、母爱效应

C、连带效应

D、师长效应

15、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解的

技术是（）。

A、简述语意技术

B、倾听技术

C、提问技术

D、澄清技术

16、道德和法律的共同点是（）。

A、都是由国家颁布实施的

B、都是由社会约定俗成的

C、都对个人行为有限制、约束的规范性功能

D、一旦违反，都会受到相应的制裁

17、人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。

A、喝酒

B、吃大量的东西

C、压抑负性的情绪

D、和朋友倾诉

18、我们要牢固树立社会主义生态文明观，推动形成（）现代化建设新格局，为保护生态环境作出我们

这代人的努力！

A、与自然和谐共生

B、人与环境和谐发展

C、人与自然和谐发展

D、人与环境和谐共生

19、我们要牢固树立社会主义生态文明观，推动形成（）现代化建设新格局，为保护生态环境作出我们

20、大学教师的首要职责是（）。

A、教书育人

B、B科学研究

C、服务社会

D、引领社会

21、教师的职业道德修养：

（）。

A、热爱教育事业

B、团结同志、关心教师集体

C、热爱学生

D、严于律已、勤于进取

22、除了成文法之外，还有什么法律？

A、宪法

B、司法

C、习惯法

D、宗法

23、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。

A、言行一致原则

B、教育影响的一致性和连贯性原则

C、理论联系实际原则

D、集体教育原则

24、成人高等学校主要培养对象为（）。

A、18岁以上成年人

B、24岁以上成年人

C、30岁以上成年人

D、在职在业者

25、国家规定，公派出国留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格

并承担违约责任？

（）A、三个月

B、一个月

C、半个月

D、8天

26、亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。

A、关于智慧的学问

B、关于价值的学问

C、关于人生完美和幸福的学问

D、关于城邦政治的学问

27、职业道德在内容上具有（）。

A、广泛性

B、普适性

C、职业性

D、普遍性

28、高校组织的结构特征是（）。

A、学术性

B、分散性

C、二元性

D、复杂性

29、教师道德行为选择的逻辑起点是（）。

A、教师的教育教学实践活动

B、教师道德原则和规范

C、教师行为选择的意志自由

D、教师对不同道德行为方案价值的判断

30、（）是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。

A、学习

B、创新

C、奋斗

D、拼搏

31、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。

A、课堂约定

B、课堂行为准则

C、课堂纪律

D、课堂行为

32、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

A、社会生活和群体的影响

B、教育对象的影响

C、教育法规的影响

D、教育原则的影响

33、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。

A、20世纪20年代到50年代

B、20世纪80年代以后

C、20世纪60年代到70年代

D、20世纪90年代以后

34、按照国家有关规定，高校每年应从事业收入中足额提取多少经费用于资助家庭经济困难学生？

（）A、4~6％B、4％以内

C、6％以内

D、10％以内

35、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。

A、言语直观

B、形象直观

C、感知直观

D、表象直观

36、教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。

A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性

B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性

C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性

D、教育要遵循学生身心发展的规律

37、教育心理学研究的核心内容是（）。

A、教学过程

B、学习过程

C、评价过程

D、反思过程

38、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A、人的发展与社会的发展是一致的

B、分工与私有制使人片面发展

C、现代大工业生产要求人的全面发展

D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法

39、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。

A、优势－机会－劣势－威胁

B、机会－威胁－优势－劣势

C、优势－劣势－机会－威胁

D、劣势－威胁－优势－机会

40、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。

A、中学后教育和成人教育

B、第三级教育和中学后教育

C、成人教育和继续教育

D、大学教育和社区教育

41、遇到火灾时，下列哪种做法是正确的？

（）A、尽量多拿些东西

B、见门窗马上打开

C、乘电梯逃跑

D、判断好方向再跑

42、师生在教育内容的教学上结成了（）。

A、朋友关系

B、互助关系

C、授受关系

D、平等关系

43、高校学生管理是高校以（）为中心，按照教育方针的要求，遵循教育规律，促进学生成长成才的组

织活动。

A、学生的健康成长、全面成才

B、学校教育教学秩序

C、学校教育教学活动的组织实施

D、学生管理计划

44、教案常规项目的主体部分是（）。

A、教学目的

B、重点难点

C、导入新课

D、讲授新课

45、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、

管理制度、师资组成的不同体现了（）。

A、机构多样化

B、主体多样化

C、管理多样化

D、客体多样化

46、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、

47、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、

48、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、

49、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、

50、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、

51、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、

52、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、

53、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、

54、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、

55、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、

56、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、

57、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、

管理制度、师资组成的不同体