预防处置突发性事件应急方案Word格式文档下载.docx

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注发生抢劫或偷窃&

发现单位财务室、办公室发生抢劫、偷窃时，值班门卫应立即拉响报警器或电铃，并迅速拨打110或向当地公安派出所报警。

夜晚期间，立即打开财务室、办公室、通道所有照明设备，全力保护财务人员、办公人员及票款撤离现场。

严禁任意无故拨打110、119。

及时记录、拍摄现场情况，建立每案一卷宗发&

生&

火&

灾&

立即组织人员使用现场的灭火器材控制火势蔓延，并向领导报告。

如果是火势严重，应立即拨打119火警电话，然后再报告领导，同时及时清理通往火场的道路，以便消防车进入火场，还应派专人在起火地点附近路口迎候消防车并指示道路。

如发生电气火灾应首先切断电源以控制火势蔓延。

及时记录或拍摄现场情况以便于事故原因分析建立每案一卷宗发生工伤事故&

保护好事故现场，立即用电话向主管领导及当地劳动部门报告，并迅速组织抢救运送伤员或拨打120急救台急救。

及时记录或拍摄现场情况以便事故调查并建档发生交通事故&

保护好事故现场，并即拨打122交通事故台。

公路征费票道发生车祸，应同时关闭出事车道，另启开新车道，确保畅通。

如职工驾乘车辆受伤，应迅速报告主管领导并积极组织抢运伤员或拨打120急救台。

设立现场标记并记录现场情况，以便事故取证责任认定。

办公区、生活区、征费站突然停电&

紧急启用应急灯，立即用备用发电机自行发电。

保护好票款票证。

打电话询问供电部门停电原因，如停电时间较长，要采取相应防范措施。

建立备用发电机使用、保养制度，保证随时发电供给。

工作人员在执行公务中伤亡&

立即拨打120急救台，组织抢救运送伤员，并迅速上报主管领导，拍摄现场情况，安排好人员顶班工作。

取证并记录拍摄现场情况，建立每案一卷宗。

车&

辆&

冲&

关&

发生车辆冲关，值班人员应伸手示意停车，并记下车号、冲关时间、车型等，并按规定处罚及填写有关处罚文书。

遇拦截冲关不停的车辆，可采取：

1、通知保卫科人员拦下该冲关车进行教育，并处以罚款后方可放行；

2、采用新闻曝光形式教育冲关车户。

3、对当地的车辆，可记下车号，请当地乡、镇协助教育处理。

在示意拦阻冲关车辆时不得站在车道当中也不得将头伸进车内检查，切实保证自身安全。

发生公共卫生疫情&

发生鼠疫、霍乱、黄热等甲类传染病、非典等重大传染病时，立即向市委办信息科及市卫生局报告。

并立即发动和组织医疗力量，制定防范决策和措施，有效做好抢险救援工作控制疫情，极力防止事态扩大。

做到特事特报、急事即报、要事快报、及时快速、规范有序、持续全面，并做好原始记录。

发生&

集体上访、复访或越级上访事件&

1、发生集体上访、复访或越级上访事件时，值班人员应立即向领导和保卫科报告。

单位领导、保卫人员及相关部门人员应立即到达现场接待上访群众，做好耐心的思想工作和劝导，极力劝导群众返回原地，将矛盾纠纷化解在基层和萌芽状态。

2、发生越级到市到省赴京上访事件时，与上访件相关的单位领导必须在规定时间到达事件发生地，共同劝阻和引导上访群众到信访机构处理，如不听劝阻和引导，可采取广播、喊话、发传单进行宣传，责令按指定路线离开现场到指定地点，或由公安人员强行带离到指定地点处理。

3、30人以下的，由当地信访局长协调“现场协调小组”成员作出处置决策；

30人以上的，由当地“两办”分管信访领导与上访件相关的单位领导协调作出处置决策。

损坏票亭等设施应照相机拍摄，记录现场情况建立序号式卷宗。

办公区受冲击，工作人员被围攻、殴打。

拉响报警系统，指挥工作人员迅速撤离闹事区，向110、当地公安派出所报警，监控室立&

即调整云台方位并跟踪。

单位领导及保卫人员赶赴现场出示证件说明身份，尽力劝说平息事态，无理取闹并行凶殴打我方人员，再三劝阻无效下，可迅速配合公安机关制服犯罪嫌疑人。

1、有条件的可以用照相机拍摄现场。

2、不得先动手殴打对方，正当防卫不得超过必要限度。

车&

长冲中学推进课程改革方案新一轮课程改革已正式在全国范围内启动了，这是一场声势浩大的教学改革，又是一场意义深远的学习革命。

它将影响、触动传统思维方式，它将进一步关注学习主体的发展，学习方式的变革，它必将推进素质教育的发展，推动基础教育向前发展。

我校积极贯彻上级主管部门文件精神，结合学校实情，积极探索课改的路子，摸着石头过河，为了扎实稳妥地推进新课程改革特制订本方案。

一、指导思想以教育部《基础教育课程改革纲要》为依据，按照市、县主管部门要求，积极组织课改培训，更新教育观念、手段，改革单一评价模式，深入推进素质教育，积极稳妥地探索课程改革的新路子，争做全县课程改革的&

头雁。

二、课改组织机构课改组长：

詹宇意副组长：

胡建议、肖本初、王万利、舒克章成员：

岳佰成、潘&

峰、孙教育、刘&

兵、杨&

李、王富林、余盛国、教研组长三、目标任务1、领会课程标准的精神内涵，能提出自己独到的见解。

2、了解新教材的内容，体例结构、特点、使用策略等问题。

在此基础上开展校本研究，开发乡土课程资源，为教育教学服务。

3、开展教学方式的研究。

科任教师要改变传统教学观念，摒弃一支粉笔“满堂灌”的现象，积极探索教师的角色意识，当好课堂的“导读”，而不是“演员”，研究课堂教学结构、流程，教师要形成个性化的教学风格。

4、开展学习方式的研究。

积极培养倡导自主、合作，探究的学习方式，引导学生发展个性潜能，转变被动接受的学习方式。

5、开展形成科学的评价观，评价机制，建立一套适合长冲中学情的评价体系。

四、措施方法1、大力开展学习培训活动。

任何改革，先要过思想关，即是思想观念要先行，这是改革的保障。

我们组织的三级培训，第一级即上层培训，选派优秀教师到省、市参加骨干培训，第二级即组织全体教师的通识性培训和学科培训；

第三级是由学校组织培训，定时间反复强化学习，特别是观摩实验区的示范课例。

通过三级培训，要使全体教师彻底转为思想，杜绝“穿新鞋走老路”的现象。

此外，学习培训分阶段推进，即分批分期选送科任教师参加省、市、县组织的培训、课程研讨活动等；

分批培训教师，即还在担任老教材教学任务的教师也要让他们进行培训，让他们运用新理念、新方法进行课堂教学，跟踪培训；

对起始年级的教师，在后续阶段仍要进行教材培训，真正实现综合培训、全员培训的目标，2、落实集体备课活动，各科、各年级成立备课组、年级组跟踪监督。

各备课组要有指导性的教学计划，时度安排表、活动安排表。

备课组要开展集体备课活动，每次备课要有中心发言人，备课组成员积极参与讨论，发挥集体智慧，探索课改的新路子，备课组还应定期开展看课、说话、评课活动，真正做到取长补短，共同提高，共同进步的目的。

3、健全课改相关制度。

推进课改还应从制度方面进行约束，我们决定研究制订课