外研社小学三年级下册英语全册教案Word文件下载.docx
《外研社小学三年级下册英语全册教案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外研社小学三年级下册英语全册教案Word文件下载.docx（41页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
（一）问候
Sing“Goodmorning”songand“Howareyou？
”
（二）自由会话（D—David，让学生做小先生，以下为David与同学们的对话）
Dialogue1：
T：
Goodmoring,what’syourname？
D：
Hello，mynameisDavid．D-a-v-i-d．（同时书空）I'
m12．Gladtomeetyou．
Ss：
Nicetomeetyou．
ThisisMissWang，myEnglishteacher．
Gladtomeetyou．
Dialogue2：
Look，What'
sthisinEnglish？
S1：
Acat．
Spellit，please．
Yes，c-a-t，cat．
Whatcolourisit？
S2：
Black．
二、新授（35分钟）
（一）按字母表顺序听说读写26个字母。
1．教师在黑板上挂上字母表，让学生逐个认读字母。
2．让1号到26号学生起立并出示他们的头饰从A到Z，然后对学生说Let'
scountfrom1to26．全班看着一个个字母用英文数数。
3．高低声朗读（Readthealphabetinalowvoicethenreciteinaloudvoice．）
4．书写空字母Listenandshowthecardsofletters：
BbDdFfGgJjQqNnRrUnWwMmXxYyTt．
5．找朋友游戏：
带头饰的同学走到教室前说出字母之后将头饰传给别的没有头饰的同学（Playagameoflookingforfriends．Forexample，B：
A-B-C．ThensayG：
F-G-H，J：
I-J-K，Q：
P-Q-R，W：
V-W-X．）
6．听歌曲，默写字母接力赛，发给每组一张四线格纸，每组学生按字母顺序一人写一个，看哪组写得又快又好，获胜者得红旗。
（二）帮字母找邻居进行练习
A：
Hello，I'
m A．They'
remyfriends．Hello，comehere，please．
H：
mB．
J：
mC．
K：
mD．
Let'
ssaythetonguetwisterABCDtogether．One，twostart！
带头饰的学生向前一步说出自己的字母。
练习26个英文字母。
（三）学习单词缩写
1．有些单词可以用他们的缩写形式来写，醒目易懂；
例如MONM代表Monday；
TUE代表Tuesday；
MAR代表March等，或使学生开阔视野，扩大知识面。
可以问学生：
DoyouknowHongKong？
接着介绍香港的缩写形式HK。
（用香港区旗和其他一些图片来学习UK，USA，PRC，HK，AM，PM，CCTV等缩写形式。
）
2．教给学生记忆单词缩写形式的方法，例如：
今天AMCCTV播放了UK和万达两队的球赛，PM又播放了PRC和USA的足球赛。
我们希望PRC能大获全胜，为PRC人民争光。
3．进行有关香港回归的爱国主义教育。
4．猜谜游戏。
（四）巩固（Consolidation）
1．游戏：
两个学生到黑板上写，其他同学在课堂上写，遇到字母要出来。
2．根据字母拼单词做课堂练习。
3．加加减减
C（G）O（Q）P（RB）N（WM）E（F）N（V）
4．根据投影仪快速认识字母大小写
uv WM BDP ygqp sx rn etc．
5．总结（Summary）领读本课的字母。
6．教会学生养成良好习惯，边唱歌边传回26个字母卡片。
（五）作业（Homework）
1．口头背诵26个字母，并练唱字母歌。
2．抄写26个字母，以唱Goodbye歌曲结束课。
板书设计
Unit1It’stheABCsong.
Aa Bb
Cc
Dd
Ee
Ff
Gg
Hh
Ii
Jj
Kk
Ll
Mm
Nn
Oo Pp
Qq
Rr
Ss
Tt
Uu Vv
Ww
Xx
Yy
Zz
Unit2Myfavouritecolourisyellow.
教学目标：
1.学会用Myfavourite……讨论自己最喜欢的事物。
2.会用her,his介绍他人最喜欢的事物。
3.掌握四会单词:
toy,car,ship,doll。
教学重难点:
1.句型Myfavourite……的学习和拓展运用。
教具准备:
1.卡座、教学磁带。
2.教学挂图和单词卡片。
3.玩具实物。
教学过程：
一、Greetingsandreview.
1.Sayhelloeachother.SingABCsongtogether.
2.出示卡片说字母。
二、Newteaching.
教师边画彩虹边说：
Myfavouitecolourisred.What’syourfavouritecolour?
Ss:
blue……
T:
Her/Hisfavouritecolourisblue.Daming’sfavouritecolourisbluetoo.
拿出Amy的头饰。
whoisshe?
Amy.
What’sSam’sfavouritecolour?
guess.（拿出游戏手柄）
教授新单词的时候，通过反复跟读、听说、书空、造句子来记忆这些单词,用上her,his说句子。
三、Practise&
Gametime.
1.请学生将玩具的单词按照字母表的顺序进行排序。
2.Wordgame:
What’smissing?
3.Pairwork.四人小组对话练习：
What’syourfavouritetoy?
Myfavouritetoyis……
四、知识拓展。
1.学习课本的童谣。
2.采访四个同学最喜欢的玩具和颜色。
五、老师带学生做课堂活动用书
Module2
本模块是外研社英语（三年级起）三年级下册Module2。
本模块主要内容是如何描述动物以及人物的形状。
unit1Theyaremonkeys.
知识目标：
（1）理解、会说并简单运用句子
①Whatarethey?
Theyare...
②It'
s/Theyare...（fat/thin,small/big,tall/short）
（2）能理解并读出课文。
能力目标：
在语境中提高孩子们的语言交流能力；
在语言交流的练习中提高孩子们的互助、合作能力。
情感目标：
让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作，并从中体会到用英语进行交流的快乐，养成并能坚持良好的语言学习习惯。
教学重点：
（1）让孩子们积极、主动地参与学习，并从中体会到用英语进行交流的快乐，养成并能坚持良好的语言学习习惯。
教学难点：
理解、会说并简单运用句子Whatarethey?
教学准备：
复读机、配套磁带、单词卡片
一、组织引入
1、Sing"
ABCsong"
2、自我介绍：
Mynameis...Myfavouritetoyis...
二、引入课题：
教师模仿猴子的动作问：
What'
sthis?
（It'
samonkey.）然后请一名孩子上来模仿猴子的动作，并问：
Whatarethey?
教师说出Theyare（学生补充monkey）s。
三、单词句子学习
1、Whatarethey?
①板书句子，打节奏教念Whatarethey?
Theyaremonkeys,
②出示单词卡片，学说单词lion,elephant,tiger
③小组任务：
把刚学会的词套入句子中去，边说句子边编动作。
④检查小组完成任务情况
⑤游戏：
看动作猜动物。
游戏规则：
请至少两名孩子上到同学们的后面去，商量一起做个动物的模仿动作，男生/女生看着问：
女生/男生猜：
Theyare...猜对的加标志，猜错的要罚学动物的声音。
2、It'
s/They'
re...（big,small,fat）
①用动作学说单词big,small,fat
②生模仿动物并用上句子形容：
It'
re...
③操练：
对口说句子练习，一个有口型一个配声音
四、课文学习
1、听并理解
2、听，跟读
3、自由、课文
4、生说出觉得有难度的地方一起解决。
5、齐读课文
6、课文角色模仿
五、《活动手册》练习
1、Findandcolourtheanimals.
2、Nowpoint,askandanswers.
3、Listenanddrawtick（√）orcross（×
）.
4、Nowpoint,askandanswer.
板书设计：
Module2
Unit1：
Theyaremonkeys.
whatarethey?
—Theyare.
monkeys
lions
tigers
elephants
Unit2Thatmanisshort.
（1）理解、会说并简单运用句子Themonkeyisfat.（thin,tall,short,small,big）
（2）能理解并读出第一部分的句子。
升级会员 