文言文阅读练习(带答案)Word格式文档下载.doc
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B.暮归,忘其牛。
C.或牵牛来责蹊田。
D.父怒,挞之,已而复如初。
4.下列叙述,不符合原文意思的一项是(C,“王冕白天放牛”,不合文意)
A.王冕放牛而跑到学堂听学生读书,直到傍晚才回家,忘记了放牛的事。
B.因牛踩坏了农田,王冕遭到父亲责打,可过后他仍然如先前一样去听学生读书而忘了放牛。
C.在母亲的劝说下,王冕白天放牛,晚上寄居僧寺,夜里坐在佛像膝盖上,对着长明灯读书。
D.韩性听到了王冕好学苦读的事,收王冕做弟子,王冕后来成为博通的学者。
5.翻译文中划线的句子。
①或牵牛来责蹊田。
译文:
有的人牵着牛来责备牛踩了地里的庄稼。
(“责”是“责备”之义)
②安阳韩性闻而异之。
译文:
安阳人韩性听说此事以后认为王冕与众不同(“异之”是“以之为异”)
练习二
阅读下面的文言文,回答1—5题。
(楚)宣王问群臣曰:
“吾闻北方之畏昭奚恤(楚将)也,果诚何如?
”群臣莫对。
江一对曰:
“虎求百兽而食之,得狐。
狐曰:
‘子无敢食我也!
天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也!
子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?
’虎以为然,故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
今王之地方五千里,带甲百万,而专属(通“嘱”,交给)之昭奚恤。
故北方之畏奚恤也,其实畏王之甲兵也,犹百兽之畏虎也。
”(《战国策·
楚策》)
1.解释文中加线的词语
①求:
寻找②信:
说话真实③走:
跑
④地方:
土地方圆⑤其实:
他们实际⑥犹:
如同
2.把下列句中的“之”字意义和用法相同的归为一类(可归为四类)
A.吾闻北方之畏昭奚恤也B.虎求百兽而食之
C.观百兽之见我而敢不走乎D.故遂与之行
E.兽见之皆走F.今王之地方五千里
G.而专属之昭奚恤H.其实畏王之甲兵也
I.犹百兽之畏虎也
第一类(相当于“它”“他”,作代词)有:
D
第二类(相当于“它们”“他们”,代词)有:
BEG
第三类(相当于“的”,助词)有:
FH
第四类(主谓短语之间,取消句子独立性,翻译时不译,助词)有:
ACI
3.这则寓言要表达的意思,正确的一项是(D)
A.讽刺楚宣王看事情愚蠢。
B.讽刺楚宣王上了昭奚恤的当。
C.说明要有强大军队的原因。
D.说明北方国家怕昭奚恤的原因。
4.翻译文中划线的句子。
①果诚何如译文:
果真怎么样(何如:
怎么样)
②虎以为然译文:
老虎认为它说的对(然:
对)
③天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也!
天帝让我做百兽的首领,现在您要吃我,这是违背天帝的命令!
(长,首领;
是,这)
练习三
阅读下面的文言文,回答1-4题。
晏子将使楚。
楚王闻之,谓左右曰:
“晏婴,齐之习辞者也。
今方来,吾欲辱之,何以也?
”左右对曰:
“为(为,相当于“于”)其来也,臣请缚一人,过王而行。
王曰:
‘何为者也?
’对曰:
‘齐人也。
’王曰:
‘何坐(坐,犯罪)?
’曰:
‘坐盗。
’”晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣(诣,到)王。
“缚者曷为者也?
”对曰:
“齐人也,坐盗。
”王视晏子曰:
“齐人固善盗乎?
”晏子避席对曰:
“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳(枳zhǐ,枳树,果实酸苦)。
叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无(有“恐怕”“大概”之意)楚之水土使民善盗耶?
”王笑曰:
“圣人非所与熙(“熙”通“戏”)也,寡人反取病焉。
”——(《晏子春秋》)
①习辞:
善于辞令②方:
将要③固:
本来
④徒:
只是⑤其实:
它们的果实
2.解释下列句中加点的虚词的意义和用法。
①吾欲辱之,何以也(用,介词)②为其来也(他,代词)
③橘生淮南则为橘(那么,连词)④今民生长于齐不盗(在,介词)
3.以下句子分别编为四组,从分句间语意关系的角度看,相同的一组是(D,转折)
①吾欲辱之,何以也?
(假设)②橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳(并列)
③叶徒相似,其实味不同④今民生长于齐不盗,入楚则盗
A.①②B.①④C.②④D.③④
①过王而行译文:
经过大王面前行走(过,经过)
②所以然者何?
译文:
这样的原因是什么(所以,表原因)
③圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
译文:
圣人不是可以跟他嬉戏的,我反而自取羞辱啊。
(所与熙,跟他嬉戏的人;
反,反而)
练习四
阅读下面的文言文,回答1~5题。
项籍者,下相人也,字羽。
初起(起兵反秦)时,年二十四。
其季父项梁。
梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。
项氏世世为楚将,封于项,故姓项氏。
项籍少时,学书(文字)不成,去,学剑,又不成。
项梁怒之。
籍曰:
“书,足以记名姓而已;
剑,一人敌(即敌一人,对抗一个人)不足学,学万人敌!
”于是项梁乃教籍兵法。
籍大喜,略知其意,又不竟学。
……秦始皇游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。
“彼可取而代也!
”梁掩其口,曰:
“毋妄言!
族矣!
”梁以此奇籍。
籍长八尺余,才气过人,虽吴中子弟,皆已惮籍矣。
——《史记》
1.上面文言文中出现的人名、地名分别是
人名:
项籍(项羽)、项梁、项燕、王翦、秦始皇
地名:
下相、项、会稽、浙江、吴中
2.下列句中加线字的意义解释不正确的一项是(B,妄,胡乱)
A.又不竟学竟:
完毕。
B.毋妄言妄:
狂妄。
C.梁以此奇籍奇:
这里是“认为……出奇”之意。
D.皆已惮籍矣惮:
畏惧。
3.解释下列句中加线的字(虚词)的意义和用法(写在括号内)
(1)其季父项梁(他的,代词)
(2)梁父即楚将项燕(就是,副词帮助判断)
(3)项梁怒之(他,代词)(4)于是项梁乃教籍兵法(就,副词)
(5)略知其意(其中的,代词)(6)梁以此奇籍(因为,介词)
(7)虽吴中子弟(即使,连词)
4.下列对文意的解说,不正确的一项是(B,终于学完了兵法,不合文意)
A.项羽的祖父是楚将项燕,他是被秦将王翦杀死的。
B.项羽学书学剑都不成,项梁后来教项羽兵法,项羽很高兴,终于学完了兵法。
C.秦始皇游会稽时,项羽竟说“彼可取而代也”,可看出他有大志与勇气。
D.项羽的身材、力气超过一般人,他在吴中青年人中很有威望。
(1)为秦将王翦所戮者也是被秦国将领王翦杀死的
(2)书,足以记名姓而已学文字,能够记写名姓就行了
(3)彼可取而代也他可以取而代之
(4)籍长八尺余,才气过人项籍身高八尺多,力量能举起大鼎
练习五
阅读下面文字,回答1-6题。
(汉)文帝之后六年,匈奴大入边。
乃以宗正(管理皇族事务的官)刘礼为将军,军霸上;
祝兹侯徐厉为将军,军棘门;
以河内守(周)亚夫为将军,军细柳:
以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军,直驱入,将以下骑送迎。
已而之细柳,军士吏被甲,锐兵刃,彀(gò
u,拉开弓)弓弩,持满。
天子先驱至,不得入。
先驱曰:
“天子且至!
”军门都尉曰:
“将军令曰:
‘军中闻将军令,不闻天子之诏。
’”居无何,上至,又不得入。
于是上乃使使持节(符节)诏将军:
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰:
“将军约,‘军中不得驱驰。
’”于是天子乃按辔徐行。
至营,将军亚夫持兵揖曰:
“介胄(介,铠甲;
胄,头盔)之士不拜,请以军礼见。
”天子为动,改容式车,使入称谢:
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。
文帝曰:
“嗟乎,此真将军矣!
曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也;
至于亚夫,可得而犯邪?
”称善者久之。
——《史记·
绛侯周勃世家》
1.对下列句中加点词的解释不正确的一项是(C,使动)
A.上自劳军自:
亲自B.军士吏被甲被:
披
C.锐兵刃锐:
锋利D.曩者霸上曩:
以前
2.分别比较下列两组句子中加点字的意思,判断正确的一项是(A)
亚夫为将军,军细柳(担任)已而之细柳(到,动词)
天子为动,改容式车(被动)称善者久之(音节衬词)
A.两个“为”不同,两个“之”也不同。
B.两个“为”不同,两个“之”相同。
C.两个“为”相同,两个“之”不同。
D.两个“为”相同,两个“之”也相同。
3.对下列加点的词语在文中的意思的解释,不正确的一项是(D)
A.彀弓弩,持满持满:
把弓拉满。
B.于是天子乃按辔徐行按辔:
控着缰绳。
C.天子为动,改容式车式车