六年级上册英语导学案全册Word格式.docx
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Step1:
预习温故(用时5分钟)
1.Greetings.
2.T:
CanyousingEnglishsongs?
S:
Yes,Ican.
T:
Whatareyoudoing?
S:
I’mreadingabook/writingaletter.
Step2.新课内容展示(用时15分钟)
1.T:
Showwordcardstoteachthenewwords:
science,museum,postoffice,bookstore,cinema,hospital
2.T:
Whereisourschool?
(引导学生回答)
S:
It’snear/behindXinhuaBookstore.
T:
Whereisthebookstore?
S:
3.ListentothetapeandreadLet’stalk.
4.运用所学句型操练Let’slearn.
Step3.合作交流,师生共建(用时10分钟)
1.运用图片操练重要单词和词组。
Thereisabookstoreinourcity.Whereisit?
It’snexttothepostoffice.(可小组操练)
3.Makeamapandtalk
Step4.达标检测(用时5分钟)
一、选一选,读一读
()1.scienceA.博物馆B.科学C.邮局
()2.hospitalA.书店B.邮局C.医院
()3.cinemaA.书店B.电影院C.邮局
()4.museumA.科学B.博物馆C.书
()5.bookstoreA.医院B.书店C.哪里
()6.postofficeA.邮局B.医院C.书
二、填一填,读一读。
1.Where_____(is/are)thecinema?
2.It’s______(附近)thebookstore.
3.It’s____________(旁边)thebookstore.
4.Istherea________(电影院)nearhere?
5._______(Where/How)isthebookstore?
Step5.安排当堂作业
书写本课单词和句子。
学生小结,这节课我学到了什么:
________________________________
板书设计
Unit1
sciencemuseum.postofficebookstorecinemahospital,,,
It’snearthepostoffice
教学反思:
Period2Let’stryLet’stalkP4
Let’stalkWhereisthemuseumshop/…It’snextto/…句型并能在情景中熟练运用。
2、
能够听懂Let’stry部分的录音。
1.流利朗读运用Let’stalk的对话并能在情景中熟练运用。
1.Gooverwordsinp5:
sciencemuseum.postofficebookstorecinemahospital
2.T:
Whereisthepostoffice?
It’sneartheshop.
Whereisthelibrary?
It’snexttothecinema.(熟读并操练句型)
1.Learn;
Let’stalk
Listentothetapeandreadafterthetape.
2.Askandanswer;
Whereisthemuseumshop?
It’snearthedoor.
Whereisthepostoffice?
It’snexttothemuseum.
3.ListentoLet’stalkagain.
4.Let’stry,Listenandtick
1.Talkabouttheplacesinyourcity/town/village.
Isthereaparknearhere?
Yes,thereis.
Whereisit?
It’snexttothebookstore.
3.Makeotherdialogues.
一、连一连,读一读。
1.Thankyou.A.It’nexttothehospital.
2.Isitfarfromhere?
B.Yes,thereis
3.Isthereacinemanearhere?
C.You’rewelcome.
4.Where’sthecinema,please?
D.No,it’snotfar.
二、填一填,译一译,读一读。
p__st()b__kstore()hospit__()m__s__um()off__ce()
三.连词成句。
1.is/Where/cinema/the/please(?
)_______________________
2.there/Is/park/a/here/near(?
)__________________________
3.next/It’s/to/next/themuseum(.)_________________________
Step5安排当堂作业
1.写出下列句子。
Whereisthecinema,please?
It’snexttothehospital.
Thankyou.You’rewelcome.
_______________________________
板书设计
Whereisthemuseum?
It’snexttothedoor.
Thankyou.You’rewelcome./That’sOK./That’sallright.
教学反思:
Period3Let’slearnP7
1.掌握单词:
crossing,turn,left,straight,right,turnleft,turnright,gostraight
WhereistheItalianrestaurant?
Turnrighthere?
3.学会应用问路和指路。
1.掌握本课重点单词和句型。
预习温故(用时5分钟)
1.T:
Isthereabookstorenearhere?
It’snexttothepostoffice.
2.Gooverwords:
sciencemuseumpostoffice…
Let’slearn
1.用图片学习单词短语:
crossing,turn,left,straight,right,turnleft,turnright,gostraight
Whereisthebookstore/postoffice?
Gostraight/Crossing.
3.Listentothetapeandreadafterit.
4.小组自编对话,操练。
1.小组朗读Let’slearn比赛。
2.Beatourguide(可选上)
3.看图学会问路和指路。
一、读一读,选一选
()1.crossingA.左B.右C.十字路口
()2.turnleftA.向右转B向左转.C.转弯
()3.straightA.左B..右C.直接地
()4.turnrightA.向右转B.向左转.C.转弯
()5.gostraightA.向右转B.向左转C.直接走
二、选出不同类的一项。
()1.A.busB.dogC.plane
()2.A.stopB.goC.book
()3.A.bookstoreB.cinemaC.slow
()4.A.taxiB.onfootC.byship
()4.A.hospitalB.leftC.right
1.书写本课重点单词和短语。
板书设计Unit1HowcanIgetthere?
crossingturnleftstraightrightturnleftturnrightgostraight
课后反思:
Period4Let’stryLet’stalkP6
1.学生掌握:
interesting,Italianrestaurant,pizza,street,get
2.Listeningpractice:
Let’stry
3.LearnLet’stalk学会情景交际对话应用