常州2018年中考满分作文(1)Word格式文档下载.doc

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此题，找寻到符合“含笑”与“奔跑”条件的少年，至于少年是“自我”的纪实，还是“非我”的虚构，命题有留给考生抉择的宽容与智慧。

本次作文题目为偏正短语，中心语是少年，它点明了文章要表现的对象，构思写作时，可以把少年定义为自己的同学，同伴，或者就定义为作者自己。

如果是描写同学，同伴，则要通过具体事件的记叙和描写，来表现他们在追梦路上如何不怕荆棘，勇往直前的精神面貌。

如果写自己，则可以把自己初中三年的奋斗经历作为主线，通过撷取生活片段和描绘典型细节，来展示自己在困难和挫折面前如何及时从容地调整心态，重整旗鼓，奋力前行，最后“笑傲人生”。

写作时特别要注意“含笑”和“奔跑”在文中的形象展示。

“含笑”不仅仅是脸上的表情，更是内心的一种自信、从容和乐观。

所以，行文中，必须不吝笔墨，重点描绘，可以通过心理描写或者侧面烘托等手法，充分展示在困难和挫折面前如何自信地应付，如何勇敢地面对，如何乐观地处理，让“含笑”得到具体的体现。

“奔跑”可以理解为奋斗、拼搏，“奔跑”中必定会有阻力，必定会有坎坷，也必定要经历挫折和磨难，“奔跑”的过程就是克服各种艰难险阻的过程，就是奋斗、拼搏的过程。

写作时，必须精心选择“奔跑”的典型事件，具体描绘“奔跑”的场景，生动展示“奔跑”的细节，让“奔跑”形象可感，触手可及，这样才能打动人心，获得阅卷老师的好评。

“少年心事当拿云”。

通过对题目中三个关键词语的解读，我们不难发现，本次作文命题的导向，就是要考生在行文中表现出少年在奋斗拼搏过程中的自信、勇敢、乐观，从而展示当代少年积极向上，朝气蓬勃，意气奋发的青春风采。

在这里还要特别提醒，如果选择报刊杂志或者电视节目中的新闻人物、影视明星作为写作的对象，一般不会被阅卷老师看好。

因为这些人物与学生生活有距离感，他们的事迹往往不是作者自己亲自观察所得，所选材料只能算作转述，这就大大削弱了文章的表现力，与语文课标所要求的“要有真情实感”相距甚远。

【佳作快递】

含笑奔跑的少年1

轻轻将足迹印上这片松软干燥的土地，我心神微微一颤——终于又回到童年记忆里五彩斑斓的梦境。

深呼吸，再吐出一口浊气，那掺着麦香的甜润清气萦绕胸间，思绪也跟着，回到那些飘着麦香的夏日里，回到那些含笑奔跑的少年身上。

童年的夏日是抒情的。

微风携来浮躁的蛙声和丝丝缕缕沁人的麦香，祖父母脸上便晕开一串串好看的麦花。

我们也终日欢笑，并不为了庆贺丰收，而是能尽兴玩耍。

还记得几个伙伴围在一起，再在一片哄笑中四散窜进麦田里，手脚并用，只消得三两下，整个人就被一人高的麦田吞进去没了踪影，依稀能辨出麦穗耳鬓厮磨间透出的欢笑。

这是我们的捉迷藏。

即使麦芒很细很尖利，即使麦秆很硬很粗糙，哪怕是我们的皮肤被刮得火辣辣地疼，乃至是蹭破或者跌了一跤，我们对这个游戏的热情从未衰减——在乡村，破皮摔倒都不算受伤。

机灵些的孩子，会攀上田埂上的那棵大树，居高临下地俯瞰这片麦地。

不消片刻，总会有人耐不住麦地里浑浊闷湿的空气，伸出头来喘口气，这时，漫天飞扬的洁白麦花便暴露了他的行踪。

紧接着，自然免不了欢声笑语的一场追逐。

含笑奔跑的少年一前一后，肆意挥洒青春的汗水，连那揉着麦香的风儿，都被远远地甩在后头。

整个夏天，我们都在奔跑。

乡村的概念就是奔跑。

南风被我们恣意的大笑吸引，牵着天上高远的云，随我们广阔地奔跑。

玩累了？

不会的。

从村头到村尾，我们这群含笑奔跑的少年将足印烙在每一寸温暖的土地上，惊醒了午后的慵懒的大黄狗，碰倒了谁家刚搭起来的黄瓜架，止住了桑树顶上聒噪的蝉鸣。

我们这群含笑奔跑的少年，宛如那和着淡淡麦香的清风，为村子的角角落落，注入清凉与生气……

收回我渐行渐远的情思，我看到，南风那端，又一群含笑奔跑的少年，沉浸在自己绚丽的梦里。

佳作点评：

这篇作品如同初夏的一缕凉风，沁人心脾。

文章切入口小，将含笑奔跑的一群少年融入到夏日乡村麦场的情景中，中心明确，切题，勾勒出一轴含笑追逐、恣意奔跑的童年画卷，清新而又活泼。

开篇踏足故乡，回忆轻扬，开门见山，直入主题。

麦堆里的捉迷藏，麦田上的追逐嬉戏，小作者用灵动的笔触为我们一一勾画。

围、笑、散、窜、俯瞰、甩，生动的词语足见少年的活泼。

此外，形象的比拟、变化的句式也可见小作者深厚的文字功底。

篇末，回忆渐收，但眼前含笑奔跑而来的少年则预示着生命的传承、情感的传递，首尾呼应，浑然一体。

此文胜在通篇没有过多的议论，但美好的童年、质朴的乡村、飞扬的青春、自由的生活、自然景、伙伴情全然融入到小作者细腻的描写之中，点点滴滴，丝丝入扣！

含笑奔跑的少年2

雨点极有节奏地落下，一下又一下，都像是敲击在我的心上，仿佛凝有滴水穿石的力量，要把我的心砸出一个窟窿。

父亲痛苦地窝在沙发上，他拿出打火机，烟雾缭绕间我仿佛看到他布满血丝的眼中，有泪水凝聚。

父亲被合作伙伴骗走一大笔钱，那人留下一堆债务，自己却杳无音信。

刚刚来了一伙人，口气很不好，好不容易离开，却也顺手开走了我家的车。

那天正好是端午放假的三天，我畏畏缩缩躲在房间里，泪水抑制不住往下淌，生活一夜之间发生了变化，无助像是藤蔓，绞得我无法呼吸。

第二天早上，父亲打开了房门，拉着我往外跑：

“三个月，想不想爸爸，我带你出去玩。

”爸爸刚从境外回来，正是这一单生意快要将我们一家人逼入绝境，我缄口不语。

记忆中，很少与父亲一起出去玩，他总是很忙，打不完的电话，抽不完的烟，他拉着我在街上走，笑着说：

“要不我们跑起来，看看跟汽车相比谁跑得快！

”我不禁在心里吐槽他，受刺激了吧，你跑再快，也追不回咱家的车。

出来的时候雨已经小了很多，街边的路灯亮起，氤氲着浅浅的水雾。

我知道父亲心里不好受，怕他受刺激，我紧紧握住他的手。

可谁知道，这二百五亲爹拉着我撇开蹄子在街上狂奔，一边跑，一边哈哈大笑。

我又哭了，完了，亲爹傻了。

他拽着我，边跑边笑，我呢边跑边吸鼻涕。

等跑累了，他拉我一屁股坐在马路牙子上，喘着气说：

“小时候考砸了，爷爷奶奶追着打，我一边跑一边笑，笑他们追不上来啊，长大一点，也跑，跑着跑着烦心事就跟不上喽。

现在咧，真是年纪大了……”

我听着，一个激灵，没傻就好！

舒了口气，发觉刚才那一跑，真把苦恼跑散了。

我有些明白了，扑到他身上：

“谁说你年纪大，还是爷爷奶奶说的毛头小子，会惹祸捣蛋。

现在累，是因为你拖家带口哪！

”父亲听罢，笑得很开心，又拉着我往家跑：

“谁输了谁洗碗！

”我放开他的手，呼呼的风声从耳边刮过，两个少年含笑奔跑，烦恼早已追不上他们，而他们要追逐的则是一个家庭的幸福和未来。

“什么带我玩，分明是陪跑，臭小子！

”

“臭丫头，没大没小的！

佳作点评：

人间至美是亲情。

作者选材大胆，紧紧抓住家庭中的大变故——父亲生意失败，小事件——一次奔跑来展现主题。

这样的大背景、小事件，两者形成鲜明的反差，父亲的奔跑是全文的情感浓缩点，奔跑犹如电光火石，一下子照亮了父亲丰富的内心世界，照见了他的爱女之心，作为女儿也很快地理解了父亲、懂得了父亲，懂得父亲内心深处依然是那个无所畏惧的少年。

街头的这次奔跑是一次偶然，是一次释放，更是父亲与女儿彼此的一次理解与安慰。

作者抓住细节描写，对话简单自然，贴近生活，父女俩在街头依然可以彼此肆无忌惮地开着玩笑，这是奔跑的力量，更是亲情的力量。

含笑奔跑的少年3

萤，亦曾是少年。

腐草为萤，亦曾是那奔跑少年的美好心境。

夏无花，却有荷，饱满的花苞亭亭地立在玉盘上，像极了梦中的古楼。

夏夜，凉风习习，拂过天井；

可楼门紧锁，花瓣未绽，我无法望见里面的样子。

恍然间，两点微光在我面前缭绕升起，它们是傍晚的精灵，照亮了幼嫩新叶的周身三寸，我不禁看它着了迷。

不觉已到了下露的时间，温度很快下降。

残阳已无力映满整片天空，荷香也来到了沾染裙袂的地步，原来竟是两点萤火，嫣然出现在灯火阑珊处。

曾听外婆说，腐草为萤；

枯槁的竹枝浸入到泥中，来年便会生出萤。

这是多么美好的事物啊！

可萤的生命却只有短短二十天，人间的花开花落，虫鸣鸟啼，时间沧桑，似乎都与它无关了。

萤看不见春花秋月，更遇不着凛冽寒冬，那是否，在它的生命中还有着更高的价值追求？

那两点萤火依旧缠绕着，向上腾飞着，它们解开了黑夜的包裹，更是敞开了我的心扉。

那时的我，宛如被神秘的手牵着沉浸进去，随着它们的飞舞奔跑起来。

闯入我窗前的萤火，擦亮与我仓促的相逢，内心对它不胜感激，于是我笑了。

青萍之末，风露婆娑；

迢迢河汉，萤火飞落。

可萤是缭绕重生的火种啊，它们神似少年，永远向上。

乱石无法葬萤，而我奔跑在乱石上方，霎时释然。

我凝望着它们，看着它们将点点光芒投射进黑夜，撕开了天边的一道口子。

半月之后，萤会在荷香氤氲中落入荷塘；

一年过后，又会依附着竹枝重生，向上，奔跑。

朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

可萤却深谙少年的心境：

含笑。

何况，我们生而为人，正直青年。

就该如萤，在途中努力、奋斗、重生。

于是绽放笑容，奋力奔跑。

心锁已被打开，钥匙就握在我手中。

古朴雅致而又气息浑厚的古楼也打开了一条缝，最后一丝夕阳也终于能照射进去。

以梦为马，不负韶华。

愿我如萤，永远是少年，不知疲倦，含笑奔跑。

这是一篇充满深情与人文色彩的优品佳作，词采典雅而隽永，内涵饱满而富有情怀，文中“萤”的形象颇有感染力。

自然化用的古典诗词，显得手到擒来，可见语言功底和平日积淀之丰厚。

所写内容——萤的出现和腾飞是另一种形式的“少年”奔跑，与作者自身很自然地融为一体，浑然天成，行文流畅，且富有层次感。

“我们生而为人，正直青年。

”这一句很巧妙地将文章推进了一层，你可以清晰地想见，一个心思细腻的孩子面对萤火闪烁时的感动，由物及己，这样的对生命的感悟，很是真实。

用心生活，万物可咏。

歌德每天早上按时看日出，这位考生呢，留意到了萤的决绝与不灭信念的美丽，这样的人是幸福的。

怎么提高作文水平？

不妨试着让心灵醒着。

心都睡着了，笔还能生出花来吗？

含笑奔跑的少年4

江城子∙少年狂

少年裘马颇清狂，笑五帝，傲三皇。

自恃年轻，敢藐张子清。

愿驱大漠破胡虏，独提剑，顾八荒。

十五雄心堪照江，冠未上，有何妨？

能乘长风，直破万里浪。

神游南北九万里，宁为一，百夫长！

时维十月，日近深秋，吾校尝举运动会，是日也，秋高气爽，天朗风清，千人齐聚，万里无云。

忽闻一枪巨响，十人尽出，如猛虎下山冈，蛟龙上青天，其形似狂风骤过，其影若石火闪现。

少焉，一圈已毕，疾者缓者去有卅丈，余一同窗黄氏女，紧随王氏女，二人去约有不足半尺。

未几，黄氏女双腿摆动，昂首阔步向前，急趋卅丈之外终点，余观其步覆坚定，笑颜犹在，竟亦悦亦散，于是乎，摇旗呐喊。

无可疑者，黄氏女荣登魁首。

余因是有感。

诚然！

长路漫漫，似渺渺茫茫，无可尽处。

然少年之心，挫且益坚，不坠青云之志，须知惟含笑奔于终处，方可云精彩一生。

少