初中课外文言文阅读(含答案)Word文档格式.doc
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喜欢勇士。
力,有力之士。
③遂邑:
今山东宁阳县。
④柯:
齐邑,今山东阳谷县阿城镇。
⑤快:
快意。
1、解释下列句中加点词语:
(1)、乃献遂邑之地以和
(2)、桓公与庄公既盟于坛上
(3)、曹沫三战所亡地(4)、欲倍其约
(5)、齐桓公许与鲁会于柯而盟
2、翻译句子。
(1)、子将何欲?
(2)、今鲁城坏即压齐境,君其图之。
3、读了此文后,你对春秋战国时期的刺客有了怎样的认识?
二、《马价十倍》①
有人卖骏马者,比②三旦立市,人莫知之。
往见伯乐曰:
“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫言,愿子还③而视之,去而顾之,臣请献一朝④之费。
”
伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦⑤而马价十倍。
注释:
①选自《战国策·
燕策》。
《战国策》,西汉末年刘向校正编订。
共三十三篇,记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动,着重记录了谋臣的策略和言论。
刘向,除编订《战国策》外,还编有《说苑》等书。
②比:
副词,接连地。
③还:
通“环”环绕。
④朝:
早晨。
⑤一旦:
一天。
阅读训练:
1、解释句中加点的词。
(1)、往见伯乐曰
(2)、愿子还而视之
(3)、去而顾之(4)、伯乐乃还而视之
2、与“去而顾之”中的“去”的意义不同的一项是( )
A、去死肌B、游人去而禽鸟乐也
C、.则有去国怀乡D、黄鹤一去不复返
3、从下面选出与“去而顾之”中的“而”字用法相同的一项是( )
A、后狼止而前狼又至B、学而时习之
C、峨冠而多髯者D、出淤泥而不染
4、本不懂得货色,而“名家”说好就认为好,人云亦云,这样不加分析地盲目地虚推、崇拜对吗?
请谈谈你的看法。
一、《鲁人曹沫》
译文:
曹沫,是鲁国人,凭借勇力侍奉鲁庄公。
庄公喜好勇士,曹沫为鲁国将军,与齐国作战,三战三败。
鲁庄公害怕了,就献上遂邑这块地方求和,但仍然用曹沫为将。
齐桓公答应和鲁国在柯地会盟订约。
桓公与庄公已经在坛上订了盟约,曹沫手持匕首胁迫齐桓公,桓公左右没有人敢动手,问道:
“你想干什么?
”曹沫说:
“齐国强鲁国弱,而贵国侵犯鲁国也太过分了。
现在鲁国城墙塌坏就能压到齐国国境上,大王一定要考虑考虑这件事!
”桓公于是答应全部归还鲁国被侵占的土地。
桓公说完话,曹沫就扔掉匕首,走下盟坛,朝北回到群臣的位置上,脸色不变,言辞从容如故。
桓公大怒,要背弃自己的誓约,管仲说:
贪图小利来使自己快意,在诸侯中失去信义,失去各国的帮助,不如给它。
”这样,桓公就割还了侵占的鲁国领土,曹沫三次战役所失去的土地,全部都还给了鲁国。
1、
(1)、来
(2)、在(3)、失去(4)、通“背”,违背(5)答应 2、
(1)、你想干什么?
(2)、现在鲁国城墙塌坏就能压到齐国国境上,大王一定要考虑考虑这件事。
3、他们“为知己者死”的道德准则和守志不屈的人格魅力。
(言之成理即可)
二、《马价十倍》
有个卖骏马的人,接连三天在市场上站着卖马,结果没有一个识马的。
他前去拜见伯乐,说道:
“我有一匹骏马想要卖掉,可是接连三天在市场上站着卖,没有人来问一声,我希望您去围着马转一圈看看,离开的时候再回过头来看一看,我愿意献给您一早晨的费用。
”
伯乐于是去市场上环绕着马看了一圈,离开的时候又回头来看了看,结果一天之中马的价钱涨了十倍。
1.
(1)、拜见
(2)、尊称对方,您(3)、回头看(4)、于是
2、A3、B4、不对。
应该有自己的独到见解。
三、《屈而不信》①
孟子曰:
“今有无名之指屈而不能信②,非疾痛害事也,如有能信之者,则不远秦、楚之路③,为指之不若人也。
指不若人,则知恶④之;
心不若人,则不知恶,此之谓⑤不知类⑥也。
①选自《孟子•告子上》。
②信:
同“伸”。
③不远秦、楚之路:
不以去秦国去楚国的路途为远。
④恶:
厌恶。
⑤此之谓:
这就叫做。
⑥不知类:
不知轻重主次。
1、下列句中,“则”的用法不同于其他的一项是( )
A.如有能信之者,则不远秦、楚之路 B.指不若人,则如恶之
C.心不若人,则不知恶 D.居庙堂之高,则忧其民
2、.指出下列句中的词类活用现象,并解释。
(1)如有能信之者
(2)则不远秦、楚之路
3、翻译句子。
(1)如有能信之者,则不远秦、楚之路,为指之不若人也
(2)指不若人,则知恶之;
心不若人,则不知恶,此之谓不知类也。
4、“此之谓不知类也”“此”指代什么?
“不知类”应该怎样理解?
四、《两虎相斗,必有一伤》①
庄子②欲刺虎,馆竖子③止之,曰:
“两虎方且食牛,食甘必争,争则必斗,斗则大者伤,小者死。
从伤而刺之,一举必有双虎之名。
”卞庄子以为然,立须④之。
有顷,两虎果斗,大者伤,小者死。
庄子从伤者而刺之,一举果有双虎之功。
①选自《史记•张仪列传》。
②庄子:
此指卞庄子,春秋时鲁国的勇士。
③馆竖子:
旅馆的童仆。
④须:
等待。
1、解释句中加点的多义词。
(1)两虎方且食牛
(2)卞庄子以为然
(3)馆竖子止之(4)有顷,两虎果斗
2、解释句中加点的“之”。
(1)馆竖子止之
(2)从伤而刺之
3、下列句中加点的“之”意义相同的两项是( )
A、辍耕之垄上B、览物之情,得无异乎
C、从伤而刺之D、送杜少府之任蜀州
4、翻译句子。
5、你想到的与这则故事意义相近的成语是。
这则故事说明了什么道理?
(提示:
可从人和动物两个角度来回答)
三、《屈而不信》
1、C(C项中的“则”当“竟然,却”讲;
A.B.D.项中的“则”当“就”讲。
) 2、①“信”是使动用法,使……伸直。
②“远”是意动用法,以……为远, 3、
(1)如果有能使它伸直的人,(这个人)就一定不以去秦楚的路为远(而去求治),这为的是一个手指头不如别人。
(2)(一个)手指头不如别人,就知道厌恶它;
内心不如别人,竟不知道厌恶(它),这就叫做不知轻重主次。
4、“此”指代“指不若人,则知恶之;
心不若人,则不知恶”。
“不知类”的意思是“不知轻重主次”。
孟子说:
“现在有(个人),(他的)无名指弯了,不能伸直,并不疼痛碍事。
如果有能使它伸直的人,(这个人)就一定不以去秦楚的路为远(而去求治),这为的是一个手指头不如别人。
(一个)手指头不如别人,就知道厌恶它;
”
四、《两虎相斗,必有一伤》
1、①正②代词,“这样”;
③阻止④过了一会儿2、①代词,代庄子②代词,代老虎3、AD.(AD.动词,到,赴;
B.助词,的;
C.助词,宾语前置的标志。
)4、从受伤的老虎下手刺杀,一下子便会得到刺杀两虎的名声。
5、提示:
鹬蚌相争,渔人得利。
可从人(庄子)的角度亦可从动物(老虎)的角度回答。
如:
人要善于动脑,力争做事,一举两得,事半功倍;
人与人之间、动物之间都要相互团结,相互依存,否则就难以长久生存。
译文:
卞庄子要刺杀老虎。
旅馆的童仆劝阻他,说:
“两只老虎正要吃一只牛。
吃得香甜时一定要争起来。
一争必定要拼斗,一拼斗就会大的受伤,小的被咬死。
从受伤的老虎下手刺杀,一下子便会得到刺杀双虎的名声。
”卞庄子以为这话对,就站着等待它们。
过了一会儿,两只老虎果然斗了起来,大的受伤,小的被咬死。
卞庄子就从受伤的老虎下手刺杀,一下子果然获得杀双虎的功效。
五、《请君入瓮》①
周兴与丘神勣通谋,太后命来俊臣鞫②之。
俊臣与兴方推事③对食,谓兴曰:
“囚多不承,当为何法?
”兴曰:
“此甚易耳!
取大瓮,以炭四周炙④之,令囚入中,何事不承!
”俊臣乃索大瓮,火围如兴法,因起谓兴曰