初三第一学期家长会发言稿Word下载.docx

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八年级时的地理、生物小中考双A率达，可以说有一个比较良好的基础。

成绩是属于过去的，现在我们所有的学生、老师和家长们都共同面对明年20XX年的中考，面对决定我们孩子人生道路的关键性选择。

　　各位家长需要了解和做到的三个方面。

　　一、形势分析

　　1、时间紧迫

　　中考一般在每年的六月下旬，从今天开始算，扣除寒假期，扣除双休日，孩子在校学习时间只有不到两百天。

所以我希望家长们从今天起，思想上要重视起来，督促孩子的学习。

家长们，你们没有什么，但千万不要没有时间。

要告诉孩子珍惜时间，使他们能在第一次决定命运的人生转折点上，把主动权掌握在自己的手里。

　　2、竞争激烈

　　我们这一届新罗区的初三毕业生一共有5000多名，从以往的中考来看，一、二中上线人数大约为1600名。

这是包含定向和缴费生的数字。

所以我们将要面对的中考，是一次非常激烈的竞争。

明年中考的分值是这样计算的：

　　语文、数学、英语各150分。

　　物理、化学共100分，总分是550分。

　　体育等其余各科按卷面分值换算成ABC的等级。

　　语数英计算入总分外还要换算成等级，加上八年级考过的地理、生物一共十个科目，10科全拿A，中考总分加5分。

那么中考其实就是一个所有学生按分数排队的情况。

排在前面名次的，就可以上重点高中。

1分可能就会差距30名左右。

本届毕业班现有学生378人，整体水平参差不齐。

经过初中二年的学习和竞争，和九年级毕业班的三个月学习，学生之间的心理，智力和个性差异日趋明显，就学习状况而言，大致可以分为三类：

1、成绩优秀，有望考取重点高中的学生。

2、成绩不稳定，时有反复的临界生。

3、成绩差，得过且过只求毕业的学生。

（学困生、思困生）希望家长们根据自己孩子学习的实际情况，与班主任和科任老师多联系，对孩子的发展有一个比较清晰的了解和明确的目标

　　3、孩子毕业的评定，除了学业分数上的合格外，在思想品德上还要强调一个操行等级，如果没有达到良好以上，这类学生是不能报考二级以上达标学校。

没有合格，是不能毕业的。

学校从新生入校就非常重视养成教育、八年级时期年段学生会比较动荡，进入九年级目前年段学生的表现比较平稳，但学习上两级分化比较严重。

做事、学习缺少自觉性、主动性。

老师推一把，向前走一步，老师不推，原地不动的临界生多，还有一些厌学学生得过且过只求毕业。

　　三、现阶段年段采取的措施

　　如何通过全体师生的努力，继续在明年的中考中取得好成绩，对我们老师来说将是艰巨的任务和严峻的考验。

开学初，学校领导对毕业班的工作给予了高度的重视，成立了毕业班领导小组，在师资的配备上也尽了最大的努力。

年段现有教师24人，全部都是极富责任心和丰富的管理教学经验的老师。

力求最大能力把我们的孩子送上高一级的学校。

相信全年段教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，全面做好初三的各项工作。

九年级毕业班可以说时间紧，任务重。

年段在开学初就制定了明确的工作计划和安排，加强年级组及老师教学方面管理，安排了下午第七、八节（语、数、英）的辅导课，开始了学生的体育训练工作（课间跑操）。

在第七周完成了第一次月考。

第十三周完成了期中考试。

　　2、加强对学困生、思困生的管理。

我们在对尖子生优秀生进行跟踪的同时，并没有忘记我们的。

年段的所有老师都和1—2个后进生结对子，上课提问，课后谈心，家访，我们不会放弃每一个孩子的进步。

　　3、第二学期初年段将会开展培优班课程。

挑选出了年段的尖子生60名，优秀生60名，主抓数学和英语这两科，我们的老师会尽心尽力为这些尖子生开小灶，多上课，提前做中考题。

关于这一点我希望家长们要有所了解。

趁现在鼓励孩子要努力打好基础。

以备年段选拔。

　　三、存在的问题：

　　一部分学生，学习习惯很差，如：

抄作业，上课走神，注意力不集中，听课效率低，课后作业没法完成，又不能科学高效的安排学习时间，对学习不够重视，学习十分被动。

在课间体育训练中，我们也发现有些孩子体质差，无法完成体育训练的项目。

跑步跟不上队伍。

　　教育是一项艰巨的任务，家长和学校要形成教育的合力。

孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。

　　四、对家长的要求：

　　第一、转变观念。

　　过分放手：

很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。

我们当中可能有的家长快三年了还不知道你孩子在校两年多的班主任是谁，姓什么。

甚至开家长会一次机会，都会说我很忙，需要请假。

龙初的班主任最怕考试，因为考试一结束，电话都会被打爆。

相比之下说明了我们家长对孩子读书的重视程度还很不够。

有些家长甚至认为，老师是孩子的保姆，你帮我看着，成绩差一点，学习不好不要紧，只要他人呆在学校，不去学坏就行了，混个初中毕业证书以后好打工就达到目的，这种观念也是不正确的。

这样的家庭教育下的孩子成绩自然不好。

成绩不好的孩子往往和不良的学习习惯、行为习惯、生活习惯是分不开的，这都是相辅相成的。

　　过分迁就型：

现在的孩子比较娇贵。

说不得、骂不得。

和父亲吵架不来校上课、一点小病就请假，切不可迁就孩子的细微变化，偏袒孩子。

　　第二、积极配合学校，主动与班主任、任课教师交流、沟通。

方法很多，比如平常你们可以到学校找找班主任，也可以和老师们通过电话进行联系。

每次考完试后，你们可以问一问孩子的的学习情况，乃至孩子在学校的表现情况、学校的各项要求。

只有家长和我们互相配合好了，才能教育好孩子。

当孩子与老师发生冲突时，在教育孩子时希望家长坚决站在老师一边，试想如果老师对你的孩子在教育上束手束脚，那损失是谁的呢？

毕业班的老师压力大，工作量大，需要家长们的理解和支持。

每节辅导课，实际上都是老师们的无偿付出。

当家长们在校外接送、家里等孩子时，我们的老师也一同和你们的孩子在一起努力。

　　第三、在生活上安排好孩子的一切，特别是孩子的早餐。

现在我们的孩子上午上四节课，中间课间操时间还要体育锻炼，可以说强度很大。

所以希望家长们一定要早点起床安排好孩子的早餐，不要让他到外面吃。

初三是关键的一年，要加强营养。

还有就是尽量不要让孩子带手机到学校来，现在的手机功能很多，放在抽屉里孩子的心痒痒的，虽然你可能告诉他上课不要玩，可是放在抽屉里他会很想玩。

下课拿出来会吸引一堆的孩子过去看，影响很不好。

　　第四、多和孩子进行真诚的交流、培养孩子良好的学习生活习惯，对孩子的学习方法进行正确的监督和指导。

随着年龄的长大，孩子并不仅仅满足家长物质上的给予，更要精神上的鼓励。

让孩子感受到家长对其学习的关注，而不要事事都不关心他的父母。

另外要正确的引导，这就需要家长不断监督，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯。

帮助孩子正确对待考试成绩；

一是分清态度与能力，二是分数与平时的付出。

成绩理想，表扬，鼓励保持；

不理想，因不努力，严肃批评改正，加强监管；

不理想，但已很努力了，此时不可责备，而应安慰、找出问题所在，树立信心，再次努力。

　　第五、帮助孩子定学习计划，补缺补漏、多加督促。

根据自己孩子的学习成绩，要尽早的定下目标，是考一中还是二中，还是普通高中，还是有另外的安排。

进入九年级，学习任务较重，双休日及节假日督促好孩子的学习时间的安排，要让他们在家做作业或复习，不要随意到外面玩耍、长时间看电视，玩电脑、玩手机影响学习。

要帮孩子补缺补漏（不要让孩子输在起跑线上）。

等到初三下，时间紧你要补也来不及了。

　　时间不多了，初中三年只剩半年多了，孩子们马上面临着人生至关重要的转折点。

一生关键的转折点就那么几次，走不一样的道路决定你不一样的人生。

所以希望家长们重视起来更好地指导自己的孩子走一条正确的道路。

　　各位家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的人，为将来的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

　　最后祝各位家庭幸福、工作顺利，祝您的孩子不断进步，健康快乐！

　　谢谢大家！

　　蒋晶晶

　　20XX年12月3日

　　篇二：

九年级班第一学期家长会班主任发言稿

　　九年级班第一学期家长会班主任发言稿

　　崇左市大新县雷平中学何勇新

　　各位家长：

大家好。

　　今天召开学生家长会，各位家长的按时到会，表现了各位家长对我班工作的支持，在此，对家长们的到来表示谢意，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉。

今天家长会的主题，一是和家长们汇报一下我们班半个学期以来的教育教学基本情况。

二是和家长们探讨今后学生的教育问题，给大家一些建议和要求。

　　九年级这一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。

可以说九年级这一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。

每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，认真备课，精心讲解，各学科的教学情况也有了很大突破。

我们班上学期期考成绩各科均排在乡镇中学第一名，班里有农霞燕、廖月宁被评为崇左市优秀学生干部，赵丹静、黄玉霜评为崇左市三好学生。

　　在这里，我代表我们班的教师请家长们放心，教师有能力有信心能够把我们班的教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。

　　如何看待成绩

　　家长在看自己孩子的成绩时，横纵向比较。

如何看待成绩，主要看孩子的进退。

分数反映学生态度。

态度决定一切。

不比基础，比进步!

不比聪明，比努力!

　　大部分同学成绩较开学时都有进步，但是还有一部分同学进步不明显，少数同学成绩有所下降，同时从这次考试中我们也发现了一些问题：

　　考后显露出的问题：

　　1。

在这次考试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！

　　2。

学风不浓，竞争意识不强。

部分同学态度不端正，上课不够专心，出现开小差，自己做自己的事情，完全不关注老师所讲的内容。

　　3。

学习方法不科学。

三天打鱼两天晒，毅力不够，一遇拦困难就放弃；

不注重平时的练习训练，平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，或只满足于听老师课上来讲解。

　　4。

老师反复强调的知识点没落实到位。

自我学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。

放松学习，临考试才匆忙复习，行为懒散。

　　5。

部分科目基础太差，学习习惯不好，考试心理状态调整不好，学生自信心不足。

　　6。

部分学生缺乏学习主动性，没有完全进入学习状态。

学生自觉性差，个别同学有违纪行为。

学习自觉性还存在一些问题。

成绩一贯不理想的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严重，作业马虎应付甚至不做。

　　7。

有个别同学上课打瞌睡、看课外书，影