最新推荐中小学疫情防控应急演练实施方案Word文档下载推荐.docx
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组长：
88*
副组长：
成员:
全体教职工
联络人：
88（统计与上报）:
15988
88（现场与处置）:
139788，
88（后勤服务与保障）:
15888，
88（宣传与外联）:
13988。
（二）、成员分工及主要职责
下设九个工作小组及主要职责
1）、交通疏散员：
88
（1）、地点：
所有送学生读书车辆在村道停靠处停车，学生下车步行进入消毒处置处消毒。
（2）、主要职责：
负责人车导引及现场布置
2）、消毒员：
（1）地点：
在校门坡道处，利用速干洗手消毒液对师生员工进行手部消毒，控制传染源确保师生健康安全无污染后测体温正常一路纵队一米间距有序进入校园。
（2）主要职责：
负责师生员工入校前消毒接待工作和现场布置以及教室布置工作（演练场景1）
3）、体温检测员：
学校校门处。
负责师生员工入校健康检测监测体温测量及现场布置工作，负责步行师生员工在校门进行体温检测，并指引体温正常师生员工一路纵队一米间距有序进入校园。
（演练场景2）
4）、医疗救治员：
（1）、观察隔离室
负责对体温检测≧37.3℃体温异常师生员工进行二次测温和负责临时隔离询问观察逐级上报分诊转诊及临时隔离观察点现场布置工作（演练场景3、4）
5）巡逻执勤员：
88*
校门至九年级门口走廊宿舍楼操场间通道食堂内外
（2）主要职责：
负责学生上学放学时一路纵队一米间距从校门步行至各班教室专用通道，确保学生有序进入教室、食堂以及放学原路返回之校门到家长等候处，并负责学生课间活动的安全监测管理工作。
（场景模拟三）
7）、食堂管控员：
一楼学生食堂
负责师生员工安全就餐、食堂消毒和内务整理工作，确保师生一路纵队一米间距取餐，一人一座一人一餐具同向单列禁止交流文明就餐。
由88老师负责按要求分好就餐区域；
加强餐（饮）具的清洁，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，学生自带餐具，错峰清洗。
后勤处处成员为组长，第4节课教师为成员，组织该班学生有序、有距离、安全就餐、文明有序清洗餐具后分别返回教师或寝室休息；
（场景模拟四）
8）、舆情处置员：
学校办公室
（2）、主要职责:
负责相关政策宣读、师生心理疏导及舆情处置善后工作
四、场景设置及处置流程
（一）场景模拟一:
学生入学场景
模拟学生开学第一天入学场景，学校新冠肺炎疫情防控工作领导小组、医疗救助组、消毒组全过程处置流程情况。
演练场景1：
消毒
演练场景2：
“学生”进入体温检测通道
演练场景3：
值班门卫在测温过程中发现1名学生体温异常后，立即报告88校长。
88长联系医疗救助组用水银温度计对体温异常学生进行第二次确诊测温。
演练场景4：
值班88进行体温测量、询问病史，确认该生体温达37.8℃且与疑似患者有密切接触史，值班医生及时向杨88校长上报、杨期望校长向教育局和疾控中心报告，并对异常学生进行隔离，同时对周边环境进行消杀封闭。
（二）场景模拟二：
学生入教室场景
按指定路线有序入班，在教室门口，班主任88再次测量体温，体温正常方可入班。
当班主任88发现学生体温异常后，立即上报政教处88，88主任把学生送到校观察室。
值班廖医生进行体温测量、询问病史，确认该生体温达37.5℃且与疑似患者有密切接触史，值班廖医生及时向疫情防控领导小组组长杨88上报、疫情领导小组组长88向教育局和疾控中心报告，并对异常学生进行隔离，同时对周边环境进行消杀封闭。
（三）场景模拟三:
学生课间、大课间活动场景
学生课间只能在规定区域走廊内完成教师（班主任达老师）规定的体育运动项目：
如手指操、颈椎操等，大课间建议暂停避免学生造成聚集。
（四）场景模拟四：
学生入食堂场景
班主任达老师带领学生按指定路线有序进入食堂，在食堂门口，食堂管理人员88对每一位就餐师生进行测量体温，体温正常方可进入食堂。
当食堂管人员88发现学生体温异常后，立即上报政教处88，由88主任把学生送到校观察室。
值班廖医生进行体温测量、询问病史，确认该生体温达37.5℃且与疑似患者有密切接触史，值班廖医生及时向疫情防控领导小组组长88上报、疫情领导小组组长88向教育局和疾控中心报告，并对异常学生进行隔离，同时对周边环境进行消杀封闭。
（五）场景模拟五:
学生入卫生间场景
分散上卫生间及便后的正确洗手方法演示。
（六）场景模拟六：
离校接送
学生教师错峰离校，家长站校门外按照班级标志排队，相隔一米排队接送学生。
（七）疫情发生后，启动应急处置流程
学校如发生突发新型冠状病毒肺炎疫情,立即启动响应机制。
1、学校学生或教职员工一旦出现新型冠状病毒肺炎疑似症状，应及时上报社区或学校，由疾控部门派专人专车接诊，不得私自去医院就诊，并同时向学校请假，不得带病上学、上班。
经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。
2、学生或教职工在校内出现新型冠状病毒肺炎疑似症状，及时向校疫情防控领导小组汇报，由隔离防护救护组转移至隔离教室等待疾控部门接诊，并逐级上报；
学生出现新型冠状病毒肺炎疑似症状的，班主任立即报告校疫情防控领导小组并由隔离防护救护组马上送至每层教学楼的隔离教室，等待疾控部门接诊，并通知其家长报告社区防控办及时处置家庭防控状况。
接触人员马上实行隔离和检查制度。
3、学校学生接送点在上放学时如出现接送人员聚集现象，则由交通秩序维护组协助交管部门进行有序疏散，定点等候。
4、校门口检查体温时，体温检测组应科学分工，人车合理分流，逢人必检，逢车必检，凭证进出。
快速定距有序检测，并及时记录异常情况，即时反馈给隔离防护救护组采取措施。
5、如在检查时出现突发状况，由安全巡逻组及时处置，如处置不了则及时上报学校防控领导小组处置。
6、启动日报告和零报告制度,落实晨午检制度，对发病学生及早隔离，学校各班级、各部门应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。
学校实行24小时值班制度，加强校内的疫情通报。
7、新型冠状病毒肺炎流行时加强对发热病人的追踪管理传染病流行期间，教室、专用教室等公共场所必须加强通风换气,并采取必要的消毒措施。
8、严格执行出入校门管理制度。
严格控制校外人员进入校园。
学校根据情况,及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。
五、实施步骤
（一）布置准备阶段（4月2日）
1、制订《888888学校新冠肺炎疫情防控应急演练实施方案》
2、开会培训布置工作
3、物资准备布置场地（详见PPT）
（二）学校应急演练排练阶段（4月3日8点布置场地、下午应急演练排练，演练后各组总结提高）
（三）88*教育系统疫情防控应急演练（4月3日上午9：
00应急演练培训，上午10：
00观摩应急演练）
（四）总结提高阶段（4月4日）
8888学校
2020年4月2日
三、工作目标
6、落实细化学校防控演练预案
7、提高学校应对疫情的反应能力
8、进一步熟悉应急处置过程
9、做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗
10、促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。
四、成立工作组织机构
（二）领导小组
3）、交通疏散员：
（3）、地点：
（4）、主要职责：
4）、消毒员：
（2）地点：
8）、食堂管控员：
学生课间只能在规定区域走廊
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