盘点高校自主招生相对认可的各类比赛奖项有哪些.docx
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盘点高校自主招生相对认可的各类比赛奖项有哪些
高中毕业生通过考核后，可提前确定意向高校的录取名额，并在参加高考后享受降分优惠。
根据教育部要求，自主招生人数不能超过试点学校年度本科招生计划总数的5%。
入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线的，省级招办应向考生选报的试点学校投档;试点学校进行综合评价、自主选拔录取。
竞赛类别
序号
竞赛名称
高中数学学科竞赛
1
全国高中数学联赛（全国高中数学联合竞赛）
2
中国数学奥林匹克CMO（全国中学生数学冬令营）
3
国际数学奥林匹克IMO
4
中国西部数学奥林匹克CWMO
5
中国东南地区数学奥林匹克
6
北方数学奥林匹克邀请赛
7
丘成桐中学数学奖（丘奖）
高中物理学科竞赛
8
全国中学生物理竞赛CPhO
9
全国高中数学图形计算器应用能力竞赛
10
全国高中应用物理知识竞赛
11
国际物理学奥林匹克IPhO
12
亚洲物理学奥林匹克竞赛APHO
高中化学学科竞赛
13
全国高中学生化学竞赛CChO
14
国际奥林匹克化学竞赛ICHO
高中生物学科竞赛
15
全国中学生生物学奥林匹克学科竞赛CBO
16
全国中学生生物学联赛
17
国际生物学奥林匹克竞赛IBO
18
全国青少年生物和环境科学实践活动
高中信息学科竞赛
19
全国青少年信息学奥林匹克联赛NOIP
20
全国青少年信息学奥林匹克竞赛NOI
21
全国青少年信息学奥林匹克竞赛冬令营
22
国际信息学奥林匹克竞赛IOI
高中英语学科竞赛
23
全国创新英语大赛
24
全国中学生英语能力竞赛
25
“21世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛总决赛（《中国日报》社主办）
26
全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）
27
中央电视台“英语风采大赛”全国决赛（高中组）
高中语文学科&作文竞赛
28
“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛
29
全国新概念作文大赛
30
全国中小学生创新作文大赛
31
“语文报杯”全国中学生作文大赛
32
‘高考’杯（华东地区）创新读写大赛
33
复旦大学“博雅杯”人文知识大奖赛
夏令营&金秋营&冬令营
34
海洋夏令营
35
中学生地球科学夏令营
36
南京理工大学科技创新冬令营、夏令营
37
南开大学高中数学夏令营
38
京交通大学经济管理学院高中生夏令营
39
清华大学夏令营、金秋营
40
北京林业大学理科生物学基地夏令营
41
北京大学夏令营、金秋营
科技类竞赛
42
全国青少年科技创新大赛
43
“明天小小科学家”奖励活动
44
全国中小学电脑制作活动
45
国际科学与工程大奖赛IntelISEF
46
南京航空航天大学“飞天杯”中学生科技创新竞赛
47
“未来杯”全国中学生创意设计竞赛
48
全国青少年航空航天模型竞赛
机器人竞赛
49
中国教育机器人大赛
50
中国青少年机器人竞赛
51
全国机器人大赛
52
国际奥林匹克机器人大赛（WRO）
其他
53
国际环境科研项目奥林匹克竞赛
54
全国青少年航模锦标赛
55
其他国际、全国航模竞赛
56
头脑创新思维竞赛DI
57
同济大学中学生结构设计邀请赛
58
其他各学科全国性比赛
59
其他各类国际学科大赛
自主招生考试时的注意事项
注意一、重视英语复习
尽管一个时期以来，很多人提出中国人不应该过多强调学英语的重要性，甚至在未来的高考中英语已经退出了最后的统一考试。
但是，在多数情况下，对于一流大学选拔学生的标准中，英语不可能没有一席之地。
当然，更重要的是，大家在学习英语过程中必然会接触到很多来自以英语为母语的先进发达国家的主流价值观，及相应的优秀历史文化，这对学习者提升总体素质有另僻蹊径的作用。
注意二、强调数学考核
数学在理科中的位置无庸置疑，虽然不少人叫嚣让数学退出高考，其实根本不可能实现。
一个人如果没有基础的数学能力，在逻辑思维等方面就很难理的很清晰。
有人常举例说当年钱钟书考大学数学为零的现象，这个个例究竟真实性有多少且不说，至少时代已经过去了那么多年，任何头脑清醒的人都不会做刻舟求剑的白日梦了。
注意三、训练口头表达
今年的面试成绩会占很大的比例。
而面试最重要的环节就是当事人的口头表达能力的体现，茶壶装饺子型的显然不适于此道。
口头表达能力是可以通过专门训练来提高的，但是，问题又回到了当初：
时间呢?
如今一寸光阴一寸金，那有时间专门训练这个能力呢?
所以，只能是兼顾了，而有意识的把课堂发言当成一种口头表达的练习是最实用的方法。
主要就是注意语速适中，姿势端正，表情愉悦即可。
另外，在高考结束后如有机会请某些专业人士做些突击训练也是可以的。
毕竟这门功课不必当成终生的能力，用过就扔也无不可。
【特别提醒】想要参与2016年自主招生的同学，要知道，面试笔试考得都不是高中的知识，专业类包含了专业相关的基础和常识，一般体现在笔试中，但是不排除面试中也会提及。
面试主要是与自己的自荐材料相关的问题，较为严格的测试也会问及时事政治、社会民生、网络热点等，所以，平日生活中除了学习也要多多关注政治和生活，多关注国家级社会大事，评论性文章是拓宽思路和想法的好帮手。
高中阶段有哪些竞赛对自主招生有用？
（2015-03-0914:
51:
01）
一．全国青少年科技创新大赛
1.竞赛时间：
每年4月10日前为省级组织阶段；每年4月10日至8月为全国赛事组织阶段；每年8月下旬到年底为总结阶段。
2.竞赛方式：
提交作品
3.大赛内容：
大赛主要内容包括：
青少年科技创意竞赛、青少年科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、少年儿童科学幻想绘画比赛、青少年科技实践活动比赛等。
4.比赛特点：
提交科技创新作品，可以是科技发明、程序设计、科学调查等，涉及到物理、化学、生物、计算机、医学、农学、生物学、工学等领域。
二．中国青少年机器人竞赛
1.竞赛时间：
省级竞赛每年5月，全国竞赛每年7月；
2.竞赛方式：
团体参赛，现场比赛。
3.竞赛内容：
机器人综合技能比赛、机器人创意比赛、 机器人足球比赛、FLL机器人工程挑战赛、VEX机器人工程挑战赛、RIC机器人创新挑战赛；
4.竞赛特点：
机器人竞赛是软件和硬件的结合，既要学习机器人编程，也要学习机器人硬件的组装和改装。
尤其到了国赛阶段对软件和硬件的要求都较高。
三．全国青少年信息学奥林匹克竞赛
1.竞赛时间：
每年10月中旬省赛初赛，11月中旬省赛复赛，次年8月全国决赛；
2.竞赛方式：
个人参赛，现场编写程序。
3.竞赛内容：
计算机编程；
4.竞赛特点：
竞赛分普及组和提高组，但报名对初高中并无限制，因此初中生也可参加提高组竞赛；省级竞赛获奖者通过选拔参加全国竞赛。
四．全国物理学奥林匹克竞赛
1.竞赛时间：
每年9月上旬预赛，9月中下旬复赛（笔试+实验），10月底全国决赛。
2.竞赛方式：
个人参赛，笔试+实验
3.竞赛内容：
竞赛物理
4.竞赛特点：
竞赛内容包含高中物理和大学物理的部分内容，复赛和全国决赛包括笔试和实验两部分。
五．全国化学奥林匹克竞赛
1.竞赛时间：
每年7月省级联赛第一试；每年9月省级联赛第二试；每年12月为冬令营全国决赛；
2.竞赛方式：
个人参赛，省级联赛为笔试，全国决赛为笔试+实验。
3.竞赛内容：
竞赛化学，参考化学竞赛大纲。
4.竞赛特点：
竞赛内容涵盖较广泛，省赛只有笔试，国赛含笔试和实验两部分。
六．全国数学奥林匹克竞赛
1.竞赛时间：
每年9月为省赛你的初赛试和复赛，12月为冬令营（全国决赛）；
2.竞赛方式：
个人参赛
3.竞赛内容：
初赛不超出高中新课标规定的内容，发赛增加课标外知识；
4.竞赛特点：
复赛和全国决赛内容范围和深度，远高于高考难度；
七．全国生物学奥林匹克竞赛
1.竞赛时间：
每年5月省级联赛，含初赛和复赛；每年8月为全国决赛，包括笔试和实验两部分；
2.竞赛方式：
个人参赛；
3.竞赛内容：
包含高中生物和大学生物学部分内容；
4.竞赛特点：
参赛人数相对较少，联赛只有笔试没有实验；
八．全国中小学生电脑作品制作活动
1.竞赛时间：
每年3月省内评选；每年4月全国评选；每年暑期全国评比入围者面试。
2.竞赛方式：
个人参赛，提交作品评比，现场面试评选全国奖。
3.竞赛内容：
高中生可提交下列类别作品：
电脑艺术设计、电脑动画（二维）、电脑动画（三维）、“健康教育”专项动画、网页设计、计算机程序设计、“校讯通”专项手机动漫、3D创意设计（创新未来设计）、3D创意设计（创新三维设计）、微视频；
4.竞赛特点：
涵盖门类较多，基本上是艺术设计和技术的结合。
全国奖需要通过面试才能产生。
九．丘成栋数学奖
1．竞赛时间：
每年9月1日前提交报告；
2．竞赛方式：
同一学校3人组队参赛（由一名老师带队），在网上注册，选取数学问题进行研究，形成论文，提交评选；
3．竞赛内容：
研究范围涵盖基础数学与应用数学的所有领域，例如：
·基础研究：
包括代数、几何、概率、统计、分析等。
·工程应用：
包括计算机、互联网、通讯、信息及数码科技等。
·商业应用：
包括经济、金融、物流、管理、决策、运筹学、交通运输等。
·科学应用：
包括医药、物理、化学、生物、环境及健康问题。
·创新设计：
包括图形设计、游戏等。
·精算学（针对“保险精算师大奖”而独立设置）
4．竞赛特点：
本竞赛是一个开放式的数学研究性活动，参赛者对数学问题进行研究并形成研究报告，对报告进行评比。
奖项包括分区赛入围奖和全国总决赛金、银、铜、优胜奖，并有奖金。
分区入围奖以答辩形式评选，全国决赛以英文答辩方式评选。
十．新概念作文大赛
1.竞赛时间：
每年4月开始启动。
2.竞赛方式：
个人参赛，投稿评定，设一二三等奖；
3.竞赛内容：
以征文形式征稿，不限内容、题材、体裁，字数5000字以下。
4.竞赛特点：
分A/B/C三组，A组为高二、高三学生。
B组为高一和初中生；C组为学生以外的30岁以下的青年人。
本竞赛是文科类竞赛里含金量最高的赛事。
十一。
创新英语大赛
1.竞赛时间：
每年12月为初赛第一阶段，次年2月为初赛第二阶段；次年4月为复赛；每年7月为全国决赛。
2.竞赛方式：
个人参赛；
3.竞赛内容：
初赛主要考察英语作文；复赛包括作文、口语和听力；
4.竞赛特点：
赛程较长，是英语综合能力的比拼。
十二。
全国中小学创新作文大赛
1.竞赛时间：
每年11月—次年3月为初赛，每年4月—5月为复赛（分省区复赛和全国网络复赛）
2.竞赛方式：
个人参赛，初赛为提交作品，复赛为现场作文。
3.竞赛内容：
命题作文
4.竞赛特点，赛程较长。
2017年（第十届）全国中学生数学能力竞赛通知
各省（自治区、直辖市）、市（地、州、盟）、县（市、区、旗）教研部门，各中学：
为全面实施素质教育，推动《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的实施，提高数学学科地位和教学质量，培养中学生的数学能力，激发广大师生教与学的积极性，全国中学生数学能力竞赛组织委员会决定举办 2017 年全国中学生数学能力竞赛。
本次竞赛是第十届全国中学生数学能力竞赛，由国家基础教育实验中心、全国中学生数学能力竞赛组织委员会主办，天仁报业集团北京研发中心、数学辅导报社承办，全国统一命题和表彰。
全国中学生数学能力竞赛是全国性中学数学学科综合能力竞赛。
本竞赛旨在全面贯彻素质教育精神，培养广大青少年热爱数学的精神，激发广大中学生学习数学的兴趣，掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，提升中学生的数学能力。
本次竞赛将在整体上体现创新、发散性思维，综合考查学生的运算求解能力、
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