六带头心得体会.docx

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六带头心得体会

六带头心得体会

　　谈“六问六带头”的心得体会

　　焦裕禄精神发源于河南，是我们党的宝贵精神财富。

要把学习弘扬焦裕禄的“六问六带头”作为搞好群众路线教育实践活动的生动载体。

切实抓好“六问六带头”是深入开展党的群众路线教育实践活动的需要，是进一步解放思想、转变作风的需要，是密切群众联系、做好救助工作的需要。

　　“六问”，就是以焦裕禄精神为镜子，找差距、找不足、找原因真正做到有反思、有触动、有提高。

“六带头”，就是领导要带头做旗帜、做表率、做榜样、做导向、做先行者。

结合当前救助工作的实际情况，从以下六个方面做好“六问六带头”的落实。

　　一、以学为主，带头学习提高。

组织干部职工认真学习政治理论和上级文件。

认真传达学习救助政策和法规，吃透文件精神；积极学习外站的先进经验和做法；面对救助工作中遇到的难点和困惑，站领导和大家一起共同探讨解决办法。

并不定期的邀请教育、医疗、法律等方面的专业人士为全站职工讲解相关的专业知识，提高科学救助水平.

　　二、以民为本，带头服务群众。

要深入一线深入群众进行调研，真正了解每个求助对象缺什么、愁什么、盼什么，并着力进行妥善解决，同时要不定期的回访，主动发现并解决救助工作中存在的问题和不足。

　　三、以新为重，带头开拓创新。

要深刻领会“六问六带头”的时代特征、思想内涵和时间要求。

作为救助站的管理

　　人员，应该创新救助管理形式，同时要努力营造鼓励探索、支持创新的环境和氛围，形成广大干部职工奋勇争先、与时俱进、积极提高救助服务质量和水平的局面。

　　四、以实为基，带头务实重干。

空谈误国，实干兴邦，要在干部职工队伍中形成以实干为荣，以空谈为耻的风尚，坚决扫除一切不干实事，只图虚名的作风。

要从我做起，对单位负责，对群众负责，履行好“一岗双责”，带头落实和执行各项救助政策。

　　五、以廉为荣，带头廉洁自律。

要从我做起，从严做起，从长做起。

严格要求自己，严守共产党员的情操，不越“防线”，不踩“红线”，不触“高压线”，在公务活动和社交活动中都严格以廉洁自律来要求自己，做到廉洁奉公、忠于职守，不利用职权和职务上的影响谋取不正当利益；遵守公共财物管理和使用的规定。

　　六、以勇为魄，带头推动发展。

要结合实际，构建救助发展战略体系，不断提高救助服务水平和质量。

要明确发展重点，把提高救助服务水平和创新救助形式作为下一步的发展重心，让群众切实看到工作的发展，感受到群众路线教育实践活动的实效，克难攻坚，不懈进取，努力使今后的救助工作更上一个新的台阶。

　　学习焦裕禄精神“六问”“六带头”心得体会

　　卢爽

　　焦裕禄这个名字，体现了一种崇高而不朽的精神：

为人民服务精神，无私奉献精神，艰苦奋斗精神；他向每一个党员干部发出忠告：

永远要做一个为人民鞠躬尽瘁的公仆，绝不能骑在人民头上作威作福。

只有时时把人民疾苦放在心上，以人民高兴不高兴，人民答应不答应，人民满意不满意，人民赞成不赞成作为想问题、办事情出发点和归宿，人民才会拥戴你、支持你。

习近平总书记把焦裕禄精神概括为亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献，提出要学习焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神、奉献精神，大兴服务群众之风、艰苦奋斗之风、求真务实之风、知难而进之风、敬业奉献之风。

河南省委认真落实习近平总书记重要讲话精神，在开展党的群众路线教育实践活动中，把“学习弘扬焦裕禄精神、作为民务实清廉表率”作为学习教育的主题，要求党员、干部对照焦裕禄精神做到“六问、六带头”，“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，在纠正“四风”、改进作风、推动科学发展上取得实际效果，进一步密切党同人民群众的血肉联系。

　　“六问”，就是以焦裕禄精神为镜子，找差距、找不足、找原因，问出自责、问出“汗珠子”、问出整改的内生动力，真正做到有反思、有触动、有提高。

一问是否像焦裕禄那样，把群众当亲人，想群众之所想，急群众之所急，始终做到一心为民。

全心全意为人民服务是焦裕禄精神的本质。

二问是否像焦裕禄那样，深入基层、深入实际、深入群众，查实情、出实招、求实效，始终做到真抓实做。

三问是否像焦裕禄那样，知难而进、迎

　　难而上，锐意进取、奋发有为，始终做到敢于担当。

四问是否像焦裕禄那样，坚持一切从实际出发，解放思想，实事求是，始终做到科学求真。

五问是否像焦裕禄那样，厉行节约、反对浪费，勤俭办一切事业，始终做到艰苦奋斗。

六问是否像焦裕禄那样，严格要求自己，无私奉献，勤政廉政，始终做到廉洁奉公。

　　“六带头”，就是强调领导干部以焦裕禄同志为标杆，作为民务实清廉的表率，一级做给一级看，一级带着一级干，凝聚各方智慧和力量，为全面建成小康社会努力奋斗。

一是带头学习提高。

把学习教育、思想理论武装摆在第一位，提升认识水平，为改进作风打牢思想基础。

着力解决五个问题：

解决政治方向问题。

是非明于学习。

二是带头服务群众。

过去我们党用“延安作风”打败了“西安作风”，今天我们要用优良作风荡涤损害群众利益的各种不正之风。

三是带头开拓创新。

应对当前面临的一系列矛盾和挑战，仍然要靠改革创新释放发展的动力活力。

四是带头务实重干。

做事情、干工作要“顶天立地”，既了解全局、开阔视野，站到高点来谋划，摒弃井蛙之见，又立足客观实际，创造性地开展工作，讲实话、干实事，敢作为、勇担当，言必信、行必果。

五是带头廉洁自律。

领导干部要认真落实党风廉政建设责任制，以廉当福、视贪为祸，筑牢拒腐防变的思想防线，以反腐败的实际成效取信于民。

六是带头推动发展。

衡量教育实践活动搞得好不好，最终还是要看是否促进科学发展、民生改善。

要增强历史责任感。

我们要通过学习焦裕禄精神，在工作中做到“六问六带头”。

针对思想僵化，观念陈旧的问题，应着力在解放思想，更新观念上求突破。

我们通过学习，查找出工作中存在的问题和不足。

通过整改，把这些问题和不足

　　解决好，以良好的精神状态和务实的作风，扎实地开展好各项工作，积极进取，努力工作。

在其位就要尽其职、负其责、出其力，切实担负起发展一方、造福一方的重任。

要正确判断形势。

意识不到形势的变化往往会“刻舟求剑”，错误估计形势就可能“南辕北辙”。

适应经济发展进入新阶段所呈现的新特点，顺势而为、抢抓机遇、应对挑战，为实现中国梦作出积极贡献。

　　我们要立足本职岗位，不断强化业务技能，加强自己知识更新的学习，优化知识结构，进一步增强自己处理实际问题的能力。

学习掌握新知识新技能，不断加强自身理论素养和实践能力。

同时要做到虚心向基层的同志学习，做到在干中学，学中干，切实提高自己的整体水平，争做勤学善用，勇于创新的模范。

认真履行岗位职责，按质按量完成自己的工作和领导下达的任务，要积极响应党的号召和安排，提高自身执行力度，认真落实饭店制定的各项措施，从而促进各项工作的有效开展。

　　学习焦裕禄精神“六问六带头”心得体会

　　郭庚茂同志在全省党的群众路线教育实践活动辅导报告会上指出，对照焦裕禄精神，就是要以焦裕禄精神为镜子，找差距、找不足、找原因，在提高思想认识、“洗澡治病”、解决突出问题上取得实际效果，增强历史责任感，焕发党员干部队伍的生机活力。

要按照省委的要求，做到“六问六带头”。

　　“六问”是指：

一问是否像焦裕禄那样，把群众当亲人，想群众之所想，急群众之所急，增进群众感情，当好人民公仆？

二问是否像焦裕禄那样，扑下身子、沉下心来，深入基层、深入群众，摸清实际情况，找出解决问题的有效办法？

三问是否像焦裕禄那样，敢于知难而进、迎难而上，积极进取、开拓创新，勇于担当、善于担当，不图名不图利？

四问是否像焦裕禄那样，始终坚持一切从实际出发，实事求是，遵循规律，勤奋工作？

五问是否像焦裕禄那样，坚持厉行节约、艰苦朴素，勤俭办一切事情？

六问是否像焦裕禄那样，遵守各项廉政规定，严格要求家人和身边工作人员？

“六带头”，就是带头加强学习、带头服务群众、带头改进作风、带头整改落实、带头勤政廉政、带头推动发展。

　　“欲影正者端其表，欲下廉者先之身”。

领导干部既是教育实践活动的组织者、推进者、监督者，更是活动的参与者，在党风锤炼中起着重要的示范引领作用。

“上下同欲者胜”，一个地方、一个部门风清气正，群众自然心气顺、干劲足；反之，远离群众，搞形式主义、腐化腐败那一套，自然“上有所好、下必甚焉”。

“六问”是一份考卷，考的是党性修养，考的是执政水平，考的是为民情怀；“六带头”是一面战鼓，擂的是奋进之曲，敲的是务实之音，鼓的是发展之劲。

　　领导干部经常进行“六问”，才能保持清醒：

身上有没有“四风”？

有多少形式主义？

有多少官僚主义？

有多少享乐主义？

有多少奢靡之风？

有多少脱离群众？

身上的“四风”有多严重？

“照镜子”是为了“正衣冠”；“照镜子”是为了自觉“正衣冠”。

用郭庚茂同志的话说，用“六问”换来常委们的“六带头”：

“带头加强学习、服务群众、改进作风、整改落实、勤政廉政、推动发展。

”也就是说，领导要带头做旗帜，做表率，做榜样，做导向，做先行者。

　　好的作风靠抓，更要靠带。

领导干部要不断学习领会“两个务必”的深邃思想，始终做到谦虚谨慎、艰苦奋斗、实事求是、一心为民，继续把人民对我们党的“考试”、把我们党正在经受和将要经受各种考验的“考试”考好。

要让群众看到自己敢于正视并解决问题的决心，看到自己拜群众为师、向群众求教的襟怀，看到自己以身作则、发挥示范带头作用的行动。

对查摆出来的问题，要深刻分析原因，明确整改方向，制定整改措施，规定整改时限，一个一个加以解决。

　　坚持做到“六带头”，就要以普通党员身份把自己摆进去，在真抓实做上下功夫。

要多想想群众在自己心里是什么位置，自己在群众眼里是什么形象，遇见问题不绕开，坚决去啃硬骨头，用严格的尺子衡量自己，用更高的标准要求自己，用无私无畏的勇气对照、检查、改进、提高自己，自觉在大局下想问题、做工作。

　　焦裕禄同志是河南的典型和楷模，是我们学习的榜样，他的精神实质就是为民，是密切党群关系的最好典型。

通过焦裕禄这面镜子，我们更容易反思自己，检查自己，激励自己。

习近平总书记20XX年在河南调研期间，把焦裕禄精神概括为亲民爱民，艰苦奋斗，科学求实，迎难而上，无私奉献，提出要学习他的公仆精神，奋斗精神，求实精神，大无畏精神和奉献精神。

这对我们反对“四风”，开展好党的群众路线教育实践活动具有很强的针对性。

学习公仆精神，大兴服务群众之风；学习求实精神，大兴求真务实之风；学习大无畏精神，大兴知难而进之风；学习奉献精神，大兴清正廉洁之风。

　　我们要认真学习、深刻领会，统一思想、凝聚共识，围绕学习、对照、弘扬焦裕禄精神

　　主题，扎实开展好党的群众路线教育实践活动，以为民务实清廉为重点，认真落实“六问六带头”，着力在防治“四风”方面下功夫，充分发挥各级党组织和党员领导干部的先锋模范作用，为全面建成小康社会，加快建设中原经济区、实现中原崛起和河南振兴而共同奋斗。

　　六讲六比两带头心得体会

　　郭书记在濮阳县第十一次党大会上提出，扎实开展“六讲六比两带头”集中教育活动，随后，濮阳县掀起了学习“六讲六比两带头”活动的高潮，各局委都召开了“六讲六比两带头”集中教育活动动员大会，我单位也不例外。

7月26日，由副主任王德功同志主持，“六讲六比两带头”督导组成员参加，集中学习了郭书记“六讲六比两带头”集中教育活动动员大会上的讲话。

会上，发改委主任韩广勇同志就“六讲六比两带头”做了重要讲话，深入剖析了我委现存的问题，对广大干部职工提出了要求，并希望通过这次学习，濮阳县发改委能以一个崭新的面貌投入到今后的工作中去。

　　通过这次的学习，我在心里给自己打了一个重重的问号，我有没有做到讲大局、比境界，事事以大局为重？

有没有对工作充满了责任感，爱岗敬业、勇于担当？

有没有做到对己清正、对人公正、对己严格、对人平等？

有没有做到廉洁清正、严格自律？

有没有做到团结同事、对同事宽容、理解？

有没有做到坚守原则、确保政令畅通？

有没有带头亲民爱民、始终坚持为人民服务为宗旨？

有没有带头务实重干，不怕苦、不怕累，实事求是？

　　我扪心自问，虽然我做到了一些，虽然我仍然保持洁身自好，虽然我自认