幼儿园竞选主任演讲稿参考范文5篇Word格式.docx

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曾经失去更知珍惜，如今拥有倍觉可贵，年富力强的我，健康成长的女儿，体贴支持的丈夫，三位一体，使我的家庭成为最具稳定性的三角形，也使我今天全无无后顾之忧地站在这里。

　　带给我自信的第二个原因，在于实力。

既然是实力，我们不妨用事实来说话。

工作16年来，我有12年考核为出色。

近年来，有30余篇论文获师市、自治区、高级一、二等奖，在自治区“个性杯”阅读教学大赛中获一等奖，同时还获得“自治区基础教育课程改革实验先进工作者”和教育部课程教材研究所授予的“出色教师”称号，师市“魅力辅导员”称号。

1999--2001年我参加了兵团“演练教学”课题实验，2002--2005年参加局教研室承担的“小学语文阅读教学中‘自主、合作、探究’学习方式的研究”高级课题实验，均被评为“先进个人”;

在自治区、地区上各级各类公开课二十余节，下团场送课8节，承担校内各种类型公开课更是数不胜数。

　　在搞好教学实践的同时，我的教育教学理论高度也有极大提升：

我结合多年实践经验，曾到多家私立幼儿园进行《幼儿园教育与小学教育衔接问题》的讲座;

2004年7月，我参加了教育局教研室对石河子垦区18个农牧团场教师的新教材培训;

在2003----2008、2009----2013年连续两轮教师继续教育中，均以培训教师的身份参与其中。

这一系列活动使我无论走到哪所学校，都能见到熟悉的面孔，听到亲切的问候。

2004、2005年我还四次面向市区小学语文教师进行新教材分析讲座，使我不但对课标把握准确，而且对小学语文教材如数家珍。

功夫不负有心人，一次次活动的参与，一节节公开课的锤炼，一篇篇论文的撰写，使我在理论和实践上日渐走向成熟。

无论是好学的态度，务实的作风，还是个人能力都得到了大家一致认可。

　　此外，我担任教研组长11年，还曾担任局教研室兼职教研员、校教研室教研员2年。

当然，这些经历并不值得炫耀，因为不是所有的经验都可以沿用，甚至有些不当的经验会成为更好发展的羁绊。

　　再者，良好的人品使我拥有较好的群众基础。

工作多年来，我从未卷入任何是是非非，无论工作作风还是生活作风都经得起考验。

稳重、平和、与人为善，对老教师尊重，对同龄人真诚，对年轻人热心，这些早已是大家对我固有的印象。

“能说而不乱说，能干而不盲干”是和我在一个办公室呆了13年之久的王新风老师对我的中肯评价。

《论语-;

子路》有云：

“其身正，不令而行;

其身不正，虽令不从。

”我想群众的眼睛是雪亮的，这一切无须自我标榜，公道自在人心。

　　不过，正如季羡林老先生所说：

“知足，知不足;

有为，有不为。

”良好的反思习惯使我对自己的不足也有一定的认识，那就是无论对领导还是对同事，沟通意识不够，沟通能力不足。

对于这一点，我要说的是：

无论面对的是什么问题，办法总比困难多，做永远比说重要。

也因此，对于胜任教研室主任一职，我不想谈什么宏伟蓝图，只是给自己提出这样几个要求：

　　一、尽快实现两个转变。

一方面是由教师向管理者的角色转变。

在其位，必谋其政。

另一方面，由关注语文学科向关注各个学科转变，让自己站得更高，看得更远。

　　二、摆正自己的位置。

对上，正确领悟领导工作思路，做不遗余力的执行者;

对下，既然自己从教师中来，就多回到教师中去，体察老师之所想，做老师们的知心人。

对己，......

　　三、注重与各部门的沟通合作，增强大团队意识，从细节入手，使各项工作疏漏与失误率降到最低。

　　老师们，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

1997年8月的那个夏日，我穿一身崭新的衣裙，脚蹬一双白皮鞋踏入四中校门。

当我从大门口走到北楼门前，脚上的白皮鞋变成了灰皮鞋。

再看看今天的四中，变化之大怎能不令人赞叹。

四中，见证了我由青年到中年的历程，见证了我最美好的青春年华，见证了我的家庭变迁，见证了我的成熟成长。

而我，也见证了四中的变化与成长，见证了四中的发展与崛起。

我的一切早已与四中紧紧联系在一起。

借用艾青的一句诗：

“为什么我的眼中常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉!

”有人说，人生就是做选择题。

此刻，面对教研室主任一职，我已做出参加竞聘的选择，您也将面临一个选择，单项选择。

如果您对我有信心，请为我投下您宝贵的一票;

如果您觉得我的演讲够给力，那么请您用热烈的掌声为我加油!

谢谢大家!

　　幼儿园竞选主任演讲稿篇二

　　各位领导、各位老师大家好：

　　我是今天的3号竞聘者，我今天竞聘的岗位是教学主任。

　　首先谈谈我对教学主任这一角色的认识。

教学主任是幼儿园的中坚力量，是园长与广大教师的桥梁与纽带，起着承上启下的作用。

教学主任不仅要协助教学副园长抓好幼儿园的各项教育教学活动，还要协助园长全面开展幼儿园的各项工作。

同时，教学主任还应心系一线教师，想大家所想，尽全力帮助各位老师解决生活、工作中的各种困扰。

因此，我认为教学主任必须是一个忠实的执行者，拥护园领导的办园理念，执行并创造性的开展各项工作;

同时还应是一个管理者、示范者、合作者和服务者。

　　我认为我具备以下竞聘优势：

　　一、具备良好的思想品德修养。

　　我是一名共产党员。

工作中我时刻以高标准严格要求自己，老老实实做人，认认真真做事一直是我做人的原则。

对工作对教师有公心、有爱心、有平常心和宽容心，尊重领导，团结同事，甘于吃苦，不计个人得失。

我热爱幼教事业，对孩子的喜爱将是我不断工作的原动力。

　　二、具备较强的工作能力，有一定的学术带头作用。

　　想要成为教学主任，在个人能力上一定要做到业务能力强。

在今年的河南省名师评比中，我通过层层考试、说课、答辩，最终以小组第一的成绩出现。

这充分说明了我具备较扎实的专业理论素质。

同时，作为河南省名师、河南省骨干教师，郑州市学科教研中心组成员，阎莉名师工作室研修学员等身份，多次组织公开课、示范课，参与各种教研活动，送课下乡。

起到了示范引领作用。

　　三、具备一定的组织能力及管理水平。

　　工作12年来，我担任了8年的班主任工作。

在带领班级老师圆满完成幼儿园各种工作的同时，如何协调好班级老师的关系、如何做好家长工作、如何带动年轻老师的成长等等的繁琐问题帮我积累了相当多宝贵的组织管理经验。

由于班主任工作突出，2010年我被评为了“郑州市出色班主任”。

并且我多次代表幼儿园在郑州幼师班主任培训班、中原区新上岗教师培训会、经开区新上岗教师培训会等地分享交流我的班主任工作经验。

得到了与会老师及领导的好评。

　　同时，多年来我还兼任汝河一幼团支部书记的工作。

不仅带领青年团员老师学习团章、党章，还积极配合局团委做好青年志愿者服务工作，每年的学雷锋纪念日、五四青年节都能看到我园团员教师积极活动的身影，带领的汝河一幼团支部也在11年被评为出色团支部。

而我个人也多次被评为出色团干、中原区新长征突击手。

　　今天站在这里，是想借此平台充分发挥自己的专长，立足于教育教学，使自己成长为一名学习型、科研型、专家型的教育工作者，为学前教育做出自己的贡献。

假如今天能有幸能得到领导的信任及全体老师的认可，竞聘成功，我将努力做好以下几方面的工作：

　　一、虚心请教，加强学习，进一步提高自身的教育理论水平和业务素质。

　　二、摆正自己的位置，树立服务意识。

首先做到三个不越位：

1、对上级领导不越位，不擅自做主，不越权做主。

2、对同级主任不越位，与教学副主任一起相互支持、相互配合、相互提醒，补台不拆台。

3、对下级教师不越位，做到三不：

不包办、不代替、不控权。

即调动老师们的积极性又不能失控、不能放任。

其次树立服务意识。

服务，意味着真诚的付出、意味着承担责任、意味着创造价值。

本着为上级领导服务好，为同级各部门服务好，为下属老师服务好的态度，通过帮助他人成功而实现自己的成功。

创造人生的自我价值。

　　三、配合教学园长一起，加大师资队伍建设，塑造教师新形象。

近一二年来，我园年轻教师越来越多，为幼儿园不断注入了新鲜的血液。

但是青年教师由于经验不足，综合素质和整体水平还有待提高，所以要加强对青年教师的培训。

我主要从以下几点着手：

1、充分发挥骨干教师的传帮带作用，落实“师徒结对”制度。

2、强化中青年教师的基本功训练。

3、尽量让青年教师多承担一些活动。

故意给他们压担子、让他们在实践风浪中锻炼成长。

　　四、认真执行《纲要》《3--6岁儿童发展指南》《教师专业标准》等新课程标准，全面推进素质教育。

1、树立教育新理念，实现新课程与幼儿学习方式的根本改变。

2、改革教育评价体系。

改进评价内容和评价方法，在关注幼儿课程学习的同时，更关注幼儿的情感、态度、行为方式等的发展。

做有灵魂的教育，把教师评价、幼儿自我评价、其他社会成员评价结合起来，实现评价主体的多元化。

3、根据幼儿的年龄特点，找出最近发展区，为幼儿提供自主学习的机会。

加强体育锻炼及社会生存能力的培养，全面提高幼儿的素质。

　　五、进行教改探索，积极开展教学研究活动。

1、定期开展备课组、学科组、年级组、青年教师、骨干教师等不同层次的教研活动。

促进教师人人参与研讨，进行有针对性的园本培训。

2、善于反思和捕捉研究专题。

教学中存在的问题，既要总结成功的经验，又要查找失败的原因。

发现问题，引导教师反思，在反思中寻找解题策略;

对于典型性问题，就将其上升为“专题”，组织骨干群体进行研讨。

3、积极开展课题研究，鼓励支持教师开展个人小课题，围绕课题研究内容，利用课堂观察、同课异构、个案跟踪等形式，深入研究，梳理经验，帮助教师实现个人专业化成长。

　　六、不断吸纳正能量，扩大自身影响力。

　　我所说的影响力并不是指让多少人认识我。

而是我将不断完善自我，自信、自省、乐观、积极主动、有效执行，终身学习是我身上的正能量，我希望我的正能量能带动更多的老师，在无形之中影响更多的人。

从而使整个一幼团队更有朝气，富有生命力。

　　以上是我的工作举措，更是我的承诺。

竞聘上岗有上必有下，如果我能荣幸的被聘任，我将继续发扬优点，克服不足，协助园长、副园长与全体教师一道，把我园的教育教学工作推向新的高度，为我区幼教事业的发展做出新的贡献。

如果我没有竞聘成功，说明我还存在有不足之处。

今后，我会找准差距，奋力前行，不断进步。

继续支持、配合园领导做好班级工作，绝不会出现倦怠、松懈、报复等心态，也请各位领导放心!

　　各位领导，各位老师，以上是我的竞聘表态，希望您能支持我、认可我。

请您将信任送给我，将您宝贵的一票投给我，我将不负您们的众望，交您一份满意的答卷。

　　谢谢大家!

我的演讲完毕!

　　幼儿园竞选主任演讲稿篇三

　　尊重的各位领导、各位评委、教员们：

大家好!

十分感激各位领导和老师赐与我这次竞职报告的机遇。

此次市局经由过程公开竞聘来提拔、任用干部，无疑将对我园的存在宏大的推进感化。

　　作为一位年轻的幼教工作者，我本着锤炼、提高的目标，介入这次竞聘，接收人人的筛选。

我叫李响本年29，中国共产党党员，大专学历，小学高等教师。

1993年