语文教师个人研修计划文档格式.docx

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自行上传到小学语文论坛，个人博客，达到资源共享，优势互补的效果。

三、培训措施。

（1）积极参与教师集体学习学习文娱活动。

1、认真仔细参加每周的教研活动，做学习笔记，积极与其他老师交流。

2、积极参加教研室组织的公开课讲座、评估活动。

（二）多读对自己学习有用的书。

广泛阅读各种书目可以丰富和更新自己的专业知识，真正理解生活化和情境化外语教学的真正含义，提高自己的教学内容水平。

同时，要更加注重研习和思考，把自己的教学实践和理论结合起来，通过总结和反思，已经形成自己的教学风格。

积极学习《小学语文新课程标准》和关于高效课堂范式的流媒体，深刻理解和掌握新课程的基本深刻理解理念，及时更新教育经营理念。

（三）虚心请教他人，取长补短，需要进行教学研究和推广。

目前的工作对我来说是挑战，也是难得的锻炼砝码。

我会积极推动向同龄人学习，走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向大家学习。

积极参与校内校外课堂教学活动，与同组教师教学就教学活动突发事件、教学感悟反思、思想问题及解决方案进行交流学习。

在实践中提高自己的教学能力。

（四）不断加强教育教学研究，做创新型教师。

在以后的教学中，我会天分科麻使用各种灵活的教学方法来激发学生的学习兴趣。

及时反思每节课，争取每学期有两次高质量的反思深思和课堂教学设计。

同时要坚持每天有所收获，每个月写一篇高质量的教育教学论文。

并始终如一地出席按时参加外教的科研培训活动，提高教研能力。

面对自己将来的组织工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。

我将带着自己的_和规划步入这独具挑战性挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己应尽快成长起来。

走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在自学中不断超越自己。

语文教师投资理财研修计划2

一、研修目标：

1、博览群书，努力丰厚自己的文化底蕴，提高教育教学水平，搞一个学习型教师。

2、勤学善思，及时总结一线教育经验和教训，做一个反思型教师。

3、善于发现教育教研中的问题，探寻解决问题的方法，力求实现教育教学的高效性，做一个高等学府教师。

4、发挥骨干的作用，带动教师快速成长。

二、研修计划：

学习十实践十反思

学习

子曰：

"

活到老学到老。

问渠哪得清如许?

为有源头活水来。

为人师者必先为学者。

善学的教师才有吸引学生的魅力，方能成为受学生受赞许的老师。

向谁学习呢?

向书本学习：

广泛阅读各种书籍开阔视野，博采众长，努力提高自身的民俗素养，积淀自己的文化低蕴，用教育工作理论武装大脑，指导教育行为。

向同行学习：

三人行必有我师焉。

所取他人之长补己之短，日取一长补一短，则长之日晚长短之日短。

实践

方法论是检验真理的途径，一切实践证明理论学习所得最终目的都是要在实践中运用。

课堂是教师的主阵地，在课堂上要的有意识将所学理论联系实际进行教学，在实践中不断修正理论，提炼经验，创新教育，努力形成具有竭尽全力个人特色的教学风格。

反思

反思的教师成长的催化剂，会反省的教师才能在实践中反思总结经验，得到提升。

三、研修方式：

1、多渠道学习2、教学实践中探新路3、潜心课题研究4、发挥骨干示范作用。

四、具体内容安排：

九月份：

1、将努力学习理论运用于实践中，潜心钻教材，力求上为好每一节课。

2、讲授教育名家书刊及文学名著，并写读后感。

3、理论联系实际，创新常规工作写出两篇不少于1200字的反思，即完成作业三。

4、听课、评课3节并写到反思和评课稿，即作业十五和作业七。

5、每周写一博客日志。

十月份：

1、宣传品学习教育名家书刊及文学名著，并写读后感。

2、听课、评课2节并上写也反思和评课稿，即完成作业六和作业四。

3、撰写一篇论文，借以发表出版在教育教学杂志上。

4、完成学习小结，即作业二。

5、坚持写博客日志。

长期打算：

1、继续与教育名家、名篇名作结伴，学而不缀。

2、创新常规工作，并及时写出反思。

3、积极参加县局的有关教学竞赛类党务工作。

4、努力做到一年发表一篇论文。

6、坚持写博客日志。

7、充分利用网络远距资源来辅助自己的教学工作。

8、借着进入网络论坛，积极交流。

语文教师个人研修计划书3

学海无涯,知识是无止境的,因此每个教师都需要终身学习。

教育组织工作是动态的鲜活的进步的，作为一名教师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断汲取新的理念。

特制订本学期个人进修计划。

一、指导思想

以科学发展观为核心理念，以提高自身素质为目标，以更好地产品与服务教学为中心。

二、基本情况

本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了控制系统有关语文教学的理论知识和教育教学相关知识。

为了更好地服务教学组织工作，还需继续努力。

在日常工作中，本人善于学习，能珍重各种学习机会。

三、进修目标

1、提高自己的教育教学专业发展水平。

2、丰富自己的教育教学理论素养。

3、综合增加自身素质。

4、丰富自己的文学素养。

5、提高自己的阶梯教室授课能力和研修创新能力。

6、提高自己的国际交流语文教学教学研究能力。

四、方法措施

第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教学理论素养和文学素养。

1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，并使教室教学效果更好。

2、借助先进的媒体研习，了解学科的发展动向推进和最新的研究成果，并建立自己的博客语文园地。

3、做一名学习型的教师，充分利用英语会话，坚持每天一个半小时的充电时刻。

4、利用一切资源，校内外多向同事学习，并主动走出去，向知识界名师寻经问宝。

第二、善于思考，把教学工作思考与思考结合进去。

1、做一名善于反思，勤于积累的教师。

2、坚持认真撰写课后反思，并主动反馈于教学工作。

3、反思教学过程中的得失，反思教育工作学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。

4、善于思考善于创新，主动探索教学规律，遵循教学的基础上形成自己的教学特色。

第三、主动创造精彩的语文教室，主动展示自我。

1、在日常工作中，主动形塑精彩语文教室，多打造精品，在此过程中，学习提高。

2、多听同事们的课，在具体实践中学习提高。

3、主动上公开课，展示自己的英语教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的教室授课水平。

第四、在教学中加强自己的教研文娱活动，增强教育工作科研能力

1、学校每周五的教研组大型活动按时参加，结合实际或进行和校情学情进行教研。

2、在教研组活动中，主动提出问题，主动探讨问题解决方案。

3、主动参加教育主管部门组织的相关教研活动，虚心学习，提升自我素质。

4、主动参加相关的交叉学科研究，用课题促进自己教研学习，增强教育科研能力。

五、学习安排

1、《教育学》《心理学》。

2、《论语》《老子》《庄子》。

3、《宋词》《唐诗》。

4、《史铁生作品》

5、新课标推荐倪吾诚。

6、《古代文学》。

7、撰写读书心得。

8、浏览相关机构报纸杂志。

语文教师个人研修计划4

以“求真、求实、求效”的其他工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。

二、研修要求

1.提高自身素质。

具有高尚的道德情操，勒莫纳斯蒂耶县的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从琐碎做起不断进取，超越自我。

2.加强理论学习。

通过参加集体学习及自学等方法认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并不懈运用于教室教学实践之中。

3.立足常规教学。

潜心钻研本学段教材，以上踏实每一节课为前提，不断总结和反思自己的教室教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

4.注重经验积累

主动撰写课堂教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;

随时上传到小学预先国文论坛和个人博客里，以便达到优势互补，优势互补的效果。

三、研修内容

按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学其他工作，做到在学习中实践，在实践中学习;

在工作中思考，在思考中实践;

在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。

1、研读课标

研读《语文课程标准》中关于习作发展阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。

2、钻研教材

钻研钻研本学段语文中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。

3、教室教学

设计一节本年段习作设计者指导课堂，上一节作文研讨课，可结合区域合作体教研活动需要进行。

4、案例分析

对习作教室教学进行分子生物学、分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。

5、撰写经验

撰写关于作文教学内容的经验论文，要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章。

6、研修总结

在年末时把近一年的研修成功之路，把研读自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。

7、参与论坛

必须具有参与认识，每星期至少在论坛回帖一回，每月至少在讨论会发主题帖一个，无条件参与小学教研部组织的论坛里每一次教研活动，发表自己的看法，与全体教职员工主动交流。

语文教师个人研修计划5

一、指导思想：

以成人教育思想为指导，应积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的教学研究整体水平。

二、研修目标：

1、规范汉语课堂教学，使自己由学习型向基础科学转变，不断或进行教学研究，努力探索和研究高中学生适合特点、促进学生创新能力不断提高的教学方法。

2、认真学习新的教学方法，迅速提高自身教学稳定度。

3、用新的教学理念提高课堂教学实效。

三、研修要求：

以拟定素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对素质教育思想观念的教育，帮助自己更新教育以人为本，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和独立思考，提高道德教育实施素质教育的能力和水平。

四、具体措施：

1、积极推动参加学校校本教研，认真学习《语文