全国律协知识产权专业委员会年终总结Word文件下载.docx

全国律协知识产权专业委员会年终总结Word文件下载.docx

《全国律协知识产权专业委员会年终总结Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国律协知识产权专业委员会年终总结Word文件下载.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

当然，现在的律师队伍中，高素质的、有国际背景的律师还是非常欠缺，因此大家应该通过每一个个案扎实提高自己的专业水平。

在这个前提下，立法司法机关应该通过相关的法律和法律适用保障律师的基本权利。

同时，法官和律师之间应该形成一种平等的职业共同体的观念，通过律师协会这个平台，进行交流。

律师站在法律适用的最前线，因此在制定司法解释的时候，也特别应该听取律师的意见。

只有相关的法官和律师都共同努力，知识产权保护的事业才能获得进步。

2.知识产权的发展与国家核心竞争力

在当今的国际竞争中，知识产权的发展已经成为了衡量国家核心竞争力的标志之一。

因此制定国家知识产权战略必须要以增加国家的实力和竞争力作为首要前提，贯彻于战略的每个方面。

一方面要明确知识产权不仅仅是一种私权，更关系到国家的发展和社会的管理，对于整个国家的gdp增长有极大的影响，确立知识产权工作关系国家利益的观念；

另一方面则需要以全球的视角来看待知识产权，了解国际标准。

对此，我国近年来主要取得了这几点经验和教训。

第一，知识产权保护的法律体系建立，知识产权得到国家领导和全社会的重视；

第二，知识产权保护需要将国内法与加入的一些国际条约相统一；

第三，知识产权保护实行的“双轨制”富有成效，但也是政府的负担；

第四，执法标准的统一尚需要制度完善和各方面协调。

3.国家知识产权战略与知识产权保护的发展

最后，关于国家知识产权战略的内容以及知识产权保护的最新进展，罗法官主要谈到了以下几个方面：

第一，完善知识产权的法律与政策体系；

第二，建立高效的知识产权工作及执法体系，注意各部门的配合；

第三，企业要学会运用知识产权制度参与市场竞争；

第四，提高全社会的知识产权意识，培养专门的知识产权人才；

第四，对于知识产权纠纷，建立多元化纠纷解决机制；

第五，建立知识产权案件的数据库；

第六，加大知识产权执法力度，通过证据交换、依法合理确定赔偿额度等制度和方法，切实保障权利人的权利；

第七，探索建立知识产权上诉法院，以及在现有情况下完善再审制度；

第八，加强知识产权的刑法保护；

第九，民事、行政、刑事三大诉讼制度以及法院的不同业务庭对于知识产权管辖权的协调；

第十，知识产权领域的不正当竞争以及恶意诉讼的判定及解决。

在演讲结束后，罗法官又就统一商标、著作、专利等的行政管理，商标、专利代理人参与知识产权诉讼，专利侵权案件司法解释的出台等问题，回答了与会律师的提问。

（二）深入展开对专利法律业务的研究与讨论

按照会议的议程2018年6月16日下午，原北京高级人民法院知识产权庭副庭长程永顺做了专利法律业务的讲座。

该部分内容非常丰富主要涉及十几个方面。

1.专利案件诉讼管辖问题

在专利案件诉讼管辖部分，程法官做了总结。

专利、商标、行政案件在xx年专利法修改后对管辖问题，法院做的重新划分，由民五庭和行政庭共同管辖。

专利在去年（xx）《专利法》修改的时候，其中最突出的问题是两个庭审理同类案件的时候标准不一样。

2.实用新型检索报告问题

在xx年7月1日实行的专利法当中，第57条第二款讲到涉及实用新型专利的，法院可以要求专利权人出具检索报告。

这个规定是xx年《专利法》在第二次修改时重要的变化。

现在第三次修改专利法提出来进一步要搞外观设计的检索报告，在最高法院理解这条规定的时候，曾经把“可以”两个字，改成“应当”，就是可以出具检索报告，改成应当出具检索报告，很多法院立案的时候，如果实用新型专利，没有检索报告根本不立案等实例案件的介绍。

3.反诉专利权无效侵权诉讼中止的问题

在专利诉讼当中案件多涉及到关于反诉专利权无效，侵权诉讼中止问题，85年、92年和xx年三个司法解释，针对中止不中止这个问题。

程法官把解释分了三个阶段，基本上第一个阶段，在讲中止不中止。

第一阶段是一律中止。

到第二个阶段不中止的多，第三个阶段是回归了法律的原样。

2018年小学四年级班主任工作总结

（1）：

本学期，我根据学校的班级工作要求，针对学生活泼、大胆、好动、表现欲强等特点，细致抓好学生的常规管理，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵。

从以下几方面，扎实、细致地做好了学生的思想道德教育。

一、抓好常规教育。

加强班级管理，培养优秀的学风、班风。

开学初，调正班委会，根据学生的基本情况，安排好值日生，实行个人负责制，人人参与，组长负责。

我要利用晨会、周会，和学生认真学习《小学生一日常规》、《小学生日常行为规范》，逐条讲解、讨论，逐条落实。

利用班会课对学生进行安全、品德教育，帮助学生端正思想，提高学生的思想境界.平时，要经常到学生中间，观察他们,了解他们。

及时发现问题，有针对性地进行教育。

对做得较好的及有进步的同学，在同学面前大加表扬，使他们成为同学们学习的榜样。

通过不断地教育鼓励，使同学们有自觉性的逐渐增强，遵守学校的各项规章制度。

较好的促进各种活动的开展，争取较好的成绩。

人人争做学校环保卫士，学习中互相帮助，一帮一活动，形成了良好的班风。

二、培养学生多方面的能力

开学初，我要在班内进行了班干部竞选，并根据个人特长明确分工，使每位班干部各负其则，提高学生的工作积极性。

同时，发动同学在班内找一个为大家服务的岗位，使同学们人人能为班级这个大家庭出力。

我班要开展“争当值日班长”与“比一比，哪组棒”的活动。

通过这些活动，提高学生的自我管理能力，使班级增强凝聚力。

每周的班队课上，预先指导班干部精心设计，发动同学认真准备。

我尽量让大部分同学都参加，特别有意让一些活泼好动的同学，甚至后进生参加，使他们感受到成功的快乐，感受到集体的温暖。

我还要认真组织学生参加学校组织的各种活动，争取最佳成绩，使学生的身心得到了和谐发展。

通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；

又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。

还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。

三、加强联系。

平时，我要关爱班里的每一个学生。

对一些表现不突出的同学，我要做到经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。

当他们有困难的时候，耐心地帮助他们。

一量发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我要及时性、主动地和家长联系，,向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。

及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。

同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、积极开展好文体活动，

积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高.在学校组织的跳绳、拔河比赛中，我班都获得第一名，使班级凝聚力增强。

总之，通过一系列的活动的开展，使学生健康的成长，使学校、家庭密切配合，更好地教育学生，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

·

2018学年度上学期小学班主任工作总结·

2018年小学五年级班主任工作总结三篇·

2018年小学三年级班主任工作总结四篇·

小学班主任学期回顾工作总结·

2018年小学一年级班主任工作总结5篇·

小学五年级班主任工作总结·

2018年小学六年级班主任工作总结3篇·

2018年小学四年级班主任工作总结6篇

【返回班主任工作总结栏目列表】

2018年小学三年级班主任工作总结

（1）：

一个学期转眼即逝，班主任工作甚为繁琐。

平时除了督导学生做好学校布置的各项活动外，还得每天面对个性各异、活生生的、有思想的新型学生。

因此我深深地感觉到，过去那种包办代替的保姆式的班主任已不适应这个瞬息万变的时代，只有不断地学习，才能跟上时代，不断地超越自己。

本学期，我根据本班实际主要工作，总结如下：

一、班级实行目标管理，前面提高学生素质。

a、分层制定目标.

1、集体制定班级总目标。

开学初，我班召开了一次“我为三（3）班争光”的主题班会，从而制定了班上的总目标，以此激励学生，鞭策学生朝着既定的方向努力前进。

2、班干部制定目标。

班干部是班主任的得力助手。

让其制定目标的目的是调动班干部的管理积极性，各自的工作范围。

对班干部工作职责、范围都给以明确的划分和规定，而思想上则培养协作精神。

3、各组各科制定目标。

由各小组、各科科代表组织同学根据本组、本科的实际情况制定小组、科组目标。

以便使班级总目标分解到组、科具体化。

4、个人制定小目标。

小目标的制定我以学生经过努力就可以实现为原则。

由个人所在的组的组长管理。

由我负责检查、督促、落实。

如：

刘荣鳅、徐英皓，制定在第6周前改变对学习、对事情粗心、马虎、随便应付的坏习惯。

（自定目标起，不论是学习还是做班务各方面都有了很大改变）刘圣、叶枫、罗雪妍等同学制定在中段考试中每科都要80分以上。

（期中考试他们的目标确实达到了。

b、多种形式落实目标。

制定目标只是开始，落实目标才是目标管理的关键。

为此，我根据他们争强好胜的特点，通过各种比赛和活动促进小目标的落实。

比如：

我开展了四人为一小组的竞赛，看誰的缺点改得最快、最彻底，并用红旗、作业本、笔等作为奖励。

鼓励班里学生认真学习，多看课外书，还充分发挥集体优势，把优生和后进生结成对子，限期达标。

c、及时更换目标、巩固目标。

更换目标以原目标为基础，从小到大，从低到高，逐步提高要求。

巩固目标即对已达到的小目标采用多种方法加以巩固。

对违纪学生进行法纪教育，帮助他们分清是非界限，引导他们制订出自己下一步努力的目标。

加强组织，严格检查，经常鼓励和指导，使他们不断进步。

二、采用新措施，落实特色班方案。

a、设立“小组评比栏。

”

学生是班级的真正主人，是班级的管理者。

使每一个学生自觉地把自己融于集体之中，为建设良好班风做一些力所能及的事。

本人使用不同的方法充分调动起全班同学关心、爱护集体的积极性，于实现学生的自主管理。

我做法是：

设立“小组评比栏”。

把全班学生分成17个小组，每个小组4人。

每组一本登记本，让他们分别在登记本首页订出小组各项规章制度、组员保证及其奋斗目标。

由组员轮流担任小组长，在班主任的指导下，进行小组管理。

开展周周评，月月评活动。

每周突出一个重点，解决一个问题，达到一个目的。

邀请各科任老师给各小组评分，对做得好的前三组给予奖励。

这样便能调动起学生的积极性，而他们为了实现本组的目标，获得荣誉，便会自觉地进行你追我赶的竞赛，使学生在这一竞赛中学会自己管理自己，自己教育自己。

b：

卫生工作安排“时段性”

由于本班学生