广东省普宁二中实验学校学年高一月考物理试题 Word版含答案Word格式文档下载.docx
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A.只要两个物体接触就一定能产生弹力
B.平时说的拉力、支持力、压力、推力等都是弹力
C.压力、支持力的方向总是垂直于支持面
D.两个接触并发生弹性形变的物体间一定产生弹力
5.放在同学们的水平课桌面上的物体(如课本),现对课本进行受力分析,下列说法正确的是:
A.课本受到的重力,其反作用力是桌面对课本的支持力
B.课本受到的重力,其反作用力是课本对桌面的压力
C.课本对桌面的压力与桌面对课本的支持力是一对相互作用力
D.课本对桌面的压力与桌面对课本的支持力是一对平衡力
6.同一平面内的三个共点力,大小分别为4N、6N、8N.若这三个力同时作用于某一物体,则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为
A.18N、2NB.18N、1NC.18N、0D.8N、0
7.如图所示,物体A和B的重力分别为10N和3N,不计弹簧秤和
细线的重力以及一切摩擦,则弹簧秤的读数为
A.3NB.7N
C.10ND.13N
8.在水平面内有三个共点力F1、F2、F3,其中F1=1N,方向正西;
F2=1N,方向正北.若三力的合力大小是2N,方向正北.则F3应是
A.1N,方向东北B.2N,方向正南
C.2N,方向东北D.N,方向东北
9.如图所示,在水平地面上向右运动的物体,质量为20kg,物体与地面间的动摩擦因数μ=0.1;
在运动过程中,还受到一个水平向左大小为10N的拉力作用.则物体受到滑动摩擦力为:
A.10N,向右B.10N,向左
C.20N,向右D.20N,向左
10.在物理学(科学)的发展历程中,有这样的一位科学家:
为了纠正前人的一些美丽的“科学误导”,首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法,把实验和逻辑推理有机结合起来,并首次建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述我们熟悉的物体的运动,正确得出了落体运动的一些规律,开创了近代物理学的新纪元,有力地推进了人类科学的发展.现在您知道是谁了吗——他就是:
A.亚里士多德B.伽利略C.牛顿D.爱因斯坦
二、选择题:
本大题共6小题,每小题4分,共24分,每小题有多个选项符合题意,部分对又无错的得2分,有错或不答的得0分.
11.两小球A、B靠在一起,相互间一定有弹力作用的是图:
12.甲物体是需四个大汉才抬得动的大石头,乙物体是0.5千克的小铁球,现让它们从五楼楼顶同时自由落下,不考虑空气阻力的影响,则下列说法中正确的是
A.两者的加速度相同B.甲的落地速度小
C.甲先着地D.甲、乙同时着地
13.某物体的运动的v-t图象如图所示,则下列说法正确的是:
A.物体在第1s末运动方向发生改变
B.物体在第2s内和第3s内的加速度相同
C.物体在第4s末返回出发点
D.物体在第6s末离出发点最远,且最大位移为1.0m
14.如图所示,物体A叠放在物体B上,物体B放在水平地面上,水平力F作用在物体B上,使二者一起向左做匀速直线运动.则下列说法中正确的是
A.物体A受到B的摩擦力
B.物体A只受2个力的作用
C.物体B受5个力的作用
D.物体B受6个力的作用
15.如图所示,为A、B两物体从同一地点沿同一方向做直线运动
的速度-时间图象.由图可知:
A.A出发时间比B出发晚5s
B.10s末A、B速度相等,此时两者相距75m(追上前最远)
C.在15s末A追上了B
D.在图示中的15s内A没能追上B,但由图可以推算出:
在t≈18.66s时A追上了B
16.做匀变速运动的物体其初速度为6m/s,经过5s速度的大小变为14m/s,则其加速度的大小可能是
A.0.8m/s2B.1.6m/s2
C.2.0m/s2D.4.0m/s2
第Ⅱ卷非选择题(共46分)
三、实验题:
本大题共2小题,共15分.请将答案直接写在相应空格上.
17.(共8分)在《验证力的平行四边形定则》实验中,合力与分力的概念是
一种的科学思想方法,根据测量结果在白纸上画出右图所示的图,
其中O为橡皮筋与细绳的结点,F’方向是AO的沿长线.则图中的_________
(填:
F或F’,下同)是F1和F2合力的理论值;
是F1和F2合力的
实际测量值.在这个实验中,每次都要把橡皮筋拉到同一位置O点的目的是.
18.(共7分)研究小车匀变速直线运动的实验装置如左图所示,其中斜面倾角可调.电火花打点计时器的工作频率为50赫兹。
纸带上计数点的间距如右图所示,其中相邻两计数点间还有4个打出的点未画出.
测量得出数据:
(1)电火花打点计时器的工作电压为交流V;
(2)纸带上相邻两计数点之间的时间间隔为T=s;
(3)打下计数点3时对应的瞬时速度大小为v3=m/s.
(4)为了充分利用记录数据,减小误差,小车加速度大小的计算式应该为,代入数据得小车加速度数值为a=m/s2(计算结果保留三位有效数字).
四.计算题:
本大题共3小题,共31分.解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要步骤,只写出最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位.
19(共10分)一辆沿平直公路行驶的汽车,速度为20m/s,刹车后获得的加速度大小是4m/s2.试求:
(1)刹车后6s末汽车的速度多大?
(2)从刹车至停止,汽车滑行的距离.
20.(12分)如图所示,质量为30kg的小孩坐在10kg的雪橇(北方常见的一种运输工具)上,大人用与水平方向成37°
角且斜向上、大小为100N的拉力拉雪橇,使雪橇沿水平地面做匀速运动,取g=10m/s2.
已知:
sin37°
=0.6,cos37°
=0.8.求:
(1)雪橇受到地面的支持力大小;
(2)雪橇与水平地面间的动摩擦因数μ.
解:
21.(共9分)如图所示,细绳悬挂在墙壁上的A、B两点位置,O点是墙角,已知A、B两点到O点的距离相等,即AO=BO且AO⊥BO,同一细绳子ACB总长度是AO段的2倍.挂在细绳上的小滑轮C(可看作一点)可自由移动,其下悬挂重为G的物体,不计细绳和小滑轮的质量及其摩擦.求小滑轮静止时:
(1)细绳和竖直方向间的夹角θ;
(2)两根绳子的拉力大小.(结果可用根式表示)
2016-2017学年第一学期高一年级第三次月考试题
物理答案
选择题答案(第1~10题单选,每小题3分;
第11~16题多选,每小题4分,部分对得2分;
共54分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
B
C
A
D
AD
BCD
BC
ABD
BD
17.(每空2分,共8分)答案:
等效替代(少一个名词扣1分)、F、F’、力的作用效果相同.
18.(共7分)
答案:
(1)220(1分)
(2)0.10(2分)
(3)0.919(2分,0.92亦可)
(4)0.802(共2分)
19.(共10分)答案:
(1)0;
(2)50m.
解析:
汽车刹车后做匀减速滑行,其初速度v0=20m/s,vt=0,以初速度v0为正,加速度a=-4m/s2,设刹车后滑行ts后停止,滑行距离为s.
(1)由速度公式:
vt=v0+at…………………………………(2分)
滑行时间:
t==s=5.0s…………………………(2分)
即刹车后5.0s停止,所以6s末的速度为零.…………………(2分)
(2)由位移公式得滑行距离s为,则
S=vt+at…………………………………………(2分)
∴S=205m+(-4)5m=50m………………………(2分)
20.(共12分)答案:
(1)340N;
(2)4/17≈0.24.
解析:
(1)雪橇和小孩作为整体的受力情况如右图示.对拉力进行正交分解,由平衡条件得:
………………(3分)
∴所求的支持力大小为:
…………(3分)
(2)又:
F·
cosθ—f=0………………(2分)
且:
f=μ·
FN………………(2分)
∴所求的:
………………(2分)
21.(共9分)答案:
,.
解:
(1)如图所示,由图示的几何关系可知:
…………………………(2分)
…………………………(1分)
(2)对C点进行受力分析(把重力G上移),得:
…………………………(2分)
且是同一根绳子:
……………………………(1分)
∴所求的拉力大小为:
……(1分)