六年级上册生物期末综合检测Word文档下载推荐.doc

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　C．千里之堤，溃于蚁穴D．不入虎穴，焉得虎子

6、蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（　　）

　A．阳光B．水C．温度D．空气

7.下列现象能体现生物影响环境的是

A．仙人掌的叶变为刺B．植物茂盛的地方空气湿度大

C．竹节虫的身体像竹枝D．北极熊的体色是白色

8.下图是某生态系统中的食物网示意图，其中表示生产者的是（　　）

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

9.东星中学七年级一班的同学对一块农田观察后，画了如下一幅农田生态系统的食物网图．请你分析，下面哪项是正确的（　　）

　 A． 这个食物网中有4条食物链 B． 这个食物网是一个生态系统

　 C． 该生态系统中蛇体内有毒物质含量最高 D． 蛇和鸟能够获得最多的能量

10.下列食物链中正确的是（　　）

　A．植物→真菌→田鼠→蛇B．阳光→草→野兔→狐狸

　C．植物→田鼠→蛇→猫头鹰D．黄鼠狼→蛇→田鼠→植物

11.右图是一个简单的生态图，下列关于此图的解读错误的是　　　　　　　　　　　　　　　　

A.植物能够通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者

B.动物直接或间接以植物为食，是生态系统中的消费者

C.细菌、真菌属于生态系统中的分解者

D.生态系统都只由生产者、消费者和分解者构成

12.下列有关生物圈叙述正确的是（　　）

A生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成

B生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素

C生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物

D生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系

13.在一个由水稻、蝗虫和青蛙组成的相对封闭的生态系统中，若青蛙被大量捕杀，能表示蝗虫数量变化的曲线图是

ABCD

14.下列关于生物和生物圈的叙述，错误的是（　　）

　 A．“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话描述了生物的遗传现象

　 B．生物既受环境的影响，也能影响环境

　 C．一片森林中的所有植物可以看做一个生态系统

　 D．生物圈是最大的生态系统

15.如图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是

A．①→②→③→④ B．③→①→②→④

C．①→③→④→② D．③→①→④→②

16.制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”时，染色的正确方法是（　　）

A.先在载玻片上滴碘液，再将洋葱表皮放在碘液中展平

B.将碘液直接滴在洋葱表皮上，然后盖上盖玻片

C.将碘液滴在盖玻片的一侧，在另一侧用吸水纸吸引

D.盖上盖玻片后，将碘液滴在盖玻片上

17.橘子呈金黄色，味道甘甜，橘子的颜色和味道主要来自细胞的哪一部分（　　）

A.细胞膜内 B.细胞质内 C.细胞核内 D.液泡内

18.“基因身份证”主要是利用国内外最先进的DNA指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。

位点上的信息主要来自人体细胞的（　　）

A.细胞膜 B.叶绿体 C.细胞壁 D.细胞核

19.下表是刘佳同学对“心脏、唾液腺等器官主要是由哪一类组织构成的”这一问题进行的回答，其中正确的是（　　）

编　号

①

②

③

④

器官名称

心脏

唾液腺

脊髓

股骨

主要组织

神经组织

上皮组织

肌肉组织

结缔组织

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

20.下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是（　　）

A.动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织

B.人体内担负着运输任务的组织属于输导组织

C.心脏作为输送血液的泵，主要由结缔组织构成

D.系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次

21.如图所示的细胞生命活动的叙述，错误的是（　　）

　 A． ①表示细胞分化过程，②表示细胞分裂过程

　 B． ①过程产生的细胞和原细胞含有相同的遗传物质

　 C． ②过程产生的细胞，形态结构功能发生改变

　 D． 生物体通过①过程和②过程形成组织

22.下列各图分别代表人体的不同结构层次，按照结构层次由小到大排序，正确的是

A.⑤①③④②B.①②③④⑤C.④②①③⑤D.②⑤①③④

23．植物细胞分裂的顺序是

①细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核②细胞核由一个分成两个

③在细胞质中央形成新的细胞膜和新的细胞壁

A.①②③ B.②①③ C.③①②D.②③①

24.从结构层次上看，人比植物更复杂一些，这主要是由于

A.植物的组织种类少B.人是由受精卵发育而来的

C.植物没有神经组织D.人由器官构成系统，在构成人体

25．把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水便成了有菠菜味的菜汤，假如把菠菜浸在冷水中，冷水不会变成菜汤，出现这种现象的原因主要是沸水破坏了细胞的（）

A．细胞核B．细胞膜C．细胞壁D．细胞质

二、非选择题（共7小题，共50分）

26.（12分）下图为某森林生态系统中的食物网。

请分析回答：

图乙

图甲

（1）在生物学上，把二氧化碳、鼠等影响草生活和分布的因素统称为　　　　　　．

（2）在生态系统中，不同的生物之间由于关系而形成的链条式联系，叫做食物链。

上图甲的食物网中有多条食物链，请写出其中最长的一条食物链，图乙中的C对应该食物链中的生物是。

（3）上图所示的森林生态系统中，属于生产者的生物是，无机环境中的二氧化碳主要是通过这些生产者的作用进入食物链。

（4）当能量顺着食物链逐级传递时，通常每一环节只能把所获得能量的10%传递给下一个环节，因此，能量在沿着食物链各个环节的传递过程中的。

据此推测。

图中储存能量最少的生物种类应该是。

（5）该森林生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会，但食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量，森林植被得以恢复。

生态系统可以通过这种能力，克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响，维持相对稳定的状态。

（6）由于过度放牧、滥砍乱伐，煤和是由的用量剧增造成温室效应，破坏了生态系统，因此我们应积极倡导低碳生活，请举出一例低碳生活方式：

　　　　　　．

27.（4分）下图为显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野．请据图回答问题：

（1）要使视野从①变为②，应将装片向　　　　　　移动．

（2）本实验使用的物镜有10×

和4×

两种，要使视野从②变为③，应选用的物镜是　　　　　　．

（3）要使视野从③变为④，应调节　　　　　　准焦螺旋．

（4）在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是　　　　　　．

28、（10分）下图是显微镜下看到的生物细胞，请据图回答：

（1）同学们通过制作临时装片来观察A图和B图细胞，制作时首先在载玻片中央分别滴一滴和，制作过程中都要用到碘液，其作用是。

（2）某同学在观察时先用低倍物镜，再换高倍物镜，这时视野会变得更。

（亮或暗）

（3）据图可知，A图是细胞。

（4）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像羊，说明遗传信息主要储存于细胞的【】中。

（5）乙细胞的最外层没有【】的支持作用，所以动物细胞往往不呈方形。

（6）西红柿酸甜可口，颇受欢迎，这与细胞中的【】有关；

菖蒲能生活在污水中，这主要是由于【】阻挡有害物质进入细胞。

29、（9分）右图是草履虫的形态结构图，请分析回答下列问题:

（1）草履虫靠[]_______的摆动在水中______前进。

（2）草履虫吸收外界的氧气、排出体内产生的二氧化碳都通过[]_______进行。

（3）[]_______能随细胞质不停地流动，其中的食物可逐渐__________。

（4）草履虫不能消化的食物残渣由[]_____排出体外。

（5）[]______和[]_______能把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外。

（6）细菌和微小的浮游植物争食物由[]_______进入体内，作为草履虫的食物。

30、（10分）如图所示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：

（1）植物由小长大，是从图甲所示的　　开始的，该过程与细胞　　、和　　密切相关．

（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是染色体数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的　　一样多．

（3）[b]过程叫做细胞的　　，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做　。

（4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做　　，在植物体的生命活动过程中，绿叶进行光合作用的主要部位是叶肉细胞的．

31.（5分）某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：

材料用具：

一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯

实验步骤：

①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧．

②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧．

③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况．

请根据实验设计回答下列问题：

（1）这个实验的假设是　　　　　　．

（2）这个实验的变量是　　　　　　．

（3）如果有较多的蚂蚁在　　　　　　的棉花团处聚集，则说明蚂蚁喜欢甜的食物．

（4）为了要获得准确的结果，往往要做